活动方案是对活动内容、形式、时间等进行详细规划的一份文件。希望大家能够从以下这些活动方案范文中找到对自己活动策划的灵感和启示。
卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
1.蝶骨、顶骨、额骨、颧骨都属于脑颅骨。
【答案】错。
【解析】脑颅由8块骨组成，包括成对的颞骨和顶骨，不成对的`额骨、筛骨、蝶骨和枕骨。
2.输精管结扎的适宜部位为精索部。
【答案】对。
【解析】因为输精管精索部比较表浅。是简单安全的手术，操作：皮肤可将其固定，在阴囊两侧，血管稀疏的部位作浸润麻醉，切开皮肤，提出并游离输精管，在稍远离附睾处剪短，切除约0，8cm，分别结扎两断端，冰包埋，检查无出血，再缝合皮肤。
3.脉管系统的组成包括心、动脉、毛细血管和静脉。
【答案】错。
【解析】脉管系统是体内封闭式循环管道系统，脉管系统包括心血管系统和淋巴系统。心血管系统由心、动脉、毛细血管、静脉组成，淋巴系统由淋巴管、淋巴器官和淋巴组织组成。
4.上消化道指口腔到十二指肠部分。()。
【答案】对。
【解析】十二指肠为上下消化道的分界线，口腔到十二指肠为上消化道，空肠以下为下消化道。
主要作用是防止十二指肠内溶物反流入胃。
【答案】错。
【解析】食团进入胃后，食管下括约肌收缩，恢复其静息时的张力，可防止胃内容物反流入食管。
6.正中神经损伤会见到“猿手”畸形。
【答案】对。
【解析】尺神经损伤为“爪形手”，桡神经损伤为“垂腕”，腋神经损伤为“方型肩”。
卫生计生系统健康法治同行法律法规知识竞赛活动方案
(一)高度重视，全面动员。开展“健康xx法治同行”法律法规知识竞赛活动，是推进省、市“四个100”法治示范单位创建活动的特色抓手，是提升卫生计生系统“七五”普法活动效果的有力举措。各医疗卫生机构应把竞赛作为展现法治建设水平、普法学习成果和干部职工良好精神风貌的平台，全面动员，广泛发动，调动干部职工参与的积极性。
(二)精心组织，提升能力。按照竞赛活动的总体安排，辖区各医疗卫生机构应及时落实方案要求，积极组织动员，将全员参与、全员提升作为竞赛活动的基本要求和目的，通过自学、互学、培训、讲解等多种形式，提高卫生计生系统的依法治理、干部职工的依法服务意识和能力。要以知识竞赛为牵引，以赛促学、以赛促创，推动“七五”普法和法治示范单位创建的各项工作严格落实。
(三)增强实效，营造氛围。紧密结合实际，采取扎实有效的方式开展活动，按照时间节点推进活动，在加强全体人员法制教育培训的同时，选拔出高水平参赛人员，参与全市角逐并取得好成绩。区卫计委将对获得好成绩的单位进行通报表扬。要充分运用各种宣传方式，报道竞赛活动的开展情况，努力扩大活动影响，为活动的深入开展营造良好的氛围。
卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
一、活动目的：
为激发广大新生学习兴趣，调动学生学习的积极性，促进教学质量的提高，决定在xx级普通护理专业学生中开展“第四届医学基础知识竞赛”活动。此次活动是在教务处、学生处、基础医学部和20xx级学生共同参与下进行的'一次全校性比赛活动，它将对我校教学活动开展起着重要推动和促进作用。
二、时间安排：
初赛时间：20xx年11月17日（已经完毕）。
决赛时间:20xx年12月15日。
三、活动要求：
此次竞赛以班级为单位，初赛依据各班生理学期末无纸化考试的平均成绩，选拔排名前8名的班级进入决赛（决赛班级见附表）。进入决赛的班级由班主任和任课教师从班级优秀学生中选出4名（也可班级内部复赛的形式选拔）代表班级参加决赛。
1．学生要端正思想，积极参与此项活动。
2．竞赛内容：涉及生理学和解剖学两门学科。
生理学部分：绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、尿的生成与排放。
解剖学部分：基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统。
3．各进入决赛班级必须组织一队参赛，每队由4人组成。
4．各班级的进入决赛学生要遵守比赛规则，认真做答。
5．决赛时，所有十二个班级各派xx名观赛同学，班主任老师必须随同前往。
四、竞赛规则。
竞赛总共分为四大部分，每队基础分为xx0分。
1．第一部分：快速判断题，共xx小题，每队选派一名选手答题，时间是30秒，每题xx分，答对得分，答错不扣分。
在比赛过程中，将进行观众互动抢答，所有观赛同学参加，答对有小奖品。
五、奖励办法：
1．以班级为单位设一等奖1名；、二等奖3名、三等奖4名。
2．根据各班级获奖名次，发给奖励证书和相应学分；
3．获得一等奖奖励每人3学分；二等奖奖励每人2学分；三等奖奖励每人1学分。
六、活动组织及分工：
1．教务处负责本次活动的总体组织及奖励工作。
2．学生处负责组织、召集、动员学生积极参与竞赛活动。
3．基础医学部负责命题，竞赛评审工作。
附：xx级普通护理专业生理无纸化考试平均分（70分满分）如下：
xx护理11班51.93分。
xx护理12班47.18分。
xx护理xx班41.47分。
xx护理4班37.13分。
xx护理3班35.88分。
xx护理6班35.7分。
xx护理9班34.06分。
xx护理7班31.79分。
xx护理8班31.22分。
xx护理1班31.16分。
xx护理2班30.4分。
xx护理5班30.11分。
进入第四届基础知识竞赛的班级有：xx级护理11班、12班、xx班、4班、3班、6班、9班、7班。
恭喜进入决赛的各班，请各班班主任及科任老师尽快选拔出进入决赛选手。
卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
二、活动地点。
初赛地点:教7。
复赛地点:10a。
决赛地点:大活202。
三、活动对象。
本校在校本科生均可报名参与。
四、活动过程与内容。
(一)前期准备。
1.赛前宣传工作。
(1)制作海报、展板;。
(2)利用微博、微信、人人等学院网络平台宣传;。
(3)本学院各班下发通知材料。
2.比赛报名。
(1)为了让更多同学能参加竞赛，参加人数不受限制;。
(2)报名采取班级统一报名、报名点报名和网络报名;。
(3)报名时间:4月1日—204月3日。
3.试题准备。
(1)竞赛试题范围：中西方历史文化常识、西北师范大学校史，以常识性题目为主;。
(3)题目有所创新，拟定使用古装剧穿帮镜头类、历史相关音频视频类等新颖题型。
4.活动材料。
(1)准备马克笔、答题板等材料;。
(2)准备比赛音乐，制作视频及ppt。
卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
1.下列哪项不属于《献血法》的立法目的()。
a.保证医疗临床用血需要和安全。
b.保障献血者和用血者身体健康。
c.发扬人道主义精神。
d.保障安全执业。
e.促进社会主义物质文明和精神文明建设。
2.无偿献血的血液怎么用于临床()。
a.不得。
b.不可。
c.可以。
d.必须。
e.适当。
3.小明2月16号献过血，则下一次可以献血的时间为()。
a.8月16号。
b.9月15号。
c.9月16号。
d.7月16号。
e.10月16号。
4.小明打算献血，献血时需要进行健康检查，此次健康检查的收费情况时()。
a.全额。
b.免费。
c.适当减免。
d.半价。
e.1折。
5.血液的包装、储存、运输应当符合哪个法规的要求()。
a.《献血法》。
b.《血站质量管理规范》。
c.《医疗机构临床用血管理办法》。
d.《执业医师法》。
e.《护士条例》。
6.王医生，正在储存血液，若储存的是血小板，则其储藏温度应当是()。
a.2-6℃。
b.4-6℃。
d.6-8℃。
参考答案与解析。
1.【答案】d。中公教育解析：立法目的：保证医疗临床用血需要和安全，保障献血者和用血者身体健康，发扬人道主义精神，促进社会主义物质文明和精神文明建设。
2.【答案】d。中公教育解析：无偿献血用途：无偿献血的血液必须用于临床，不得买卖。血站、医疗机构不得将无偿献血的'血液出售给单采血浆站或者血液制品生产单位。
3.【答案】a。中公教育解析：血站对献血者每次采集血液量一般为二百毫升，最多不得超过四百毫升，两次采集间隔期不少于六个月。
4.【答案】b。中公教育解析：血站对献血者必须免费进行必要的健康检查;身体状况不符合献血条件的，血站应当向其说明情况，不得采集血液。
5.【答案】b。中公教育解析：血液的包装、储存、运输应当符合《血站质量管理规范》的要求。
6.【答案】c。中公教育解析：医疗机构的储血设施应当保证运行有效，全血、红细胞的储藏温度应当控制在2-6℃，血小板的储藏温度应当控制在20-24℃。
卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
b.起效缓慢，持续时间较短。
c.起效较快，持续时间较短。
d.起效较快，持续时间较长。
2.瘦素是由肥胖基因表达的蛋白质，影响瘦素分泌的主要因素是体内()。《生物化学》。
a.葡萄糖量。
b.蛋白质量。
c.脂肪量。
d.无机盐量。
a.肢端肥大症。
b.侏儒症。
c.呆小症。
d.苯丙酮尿症。
a.激素过多或生长因子过多。
b.淋巴细胞过多。
c.巨噬细胞过多。
d.脂肪含量过多。
a.局部抵御外界刺激能力及粘膜自净能力均增强。
b.局部抵御外界刺激能力及粘膜自净能力均减弱。
c.局部抵御外界刺激能力减弱，粘膜自净能力增强。
d.局部抵御外界刺激能力增强，粘膜自净能力减弱。
a.病理性钙化。
b.脂肪变性。
c.水变性。
d.干酪样坏死。
卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
1.一般把能够使悬浮于其中的()保持正常形态和大小的溶液称为等张溶液，如0.85%的'nacl溶液为等张溶液。
a.嗜酸性粒细胞。
b.中性粒细胞。
c.红细胞。
d.肥大细胞。
2.中心静脉压在临床上常作为判断心血管功能的重要指标，当()时，中心静脉压会降低。
a.心脏射血能力减弱，右心房和体静脉淤血。
b.静脉回心血量减少。
c.输液过多或过快。
d.输血过多或过快。
3.在普通饮食情况下，酸性物质产生量远远超过碱性物质，糖.蛋白质和脂肪三大营养物质氧化磷酸化的最终代谢产物为()。
a.二氧化碳。
b.二氧化氮。
c.一氧化碳。
d.磷酸。
4.血小板生成素(tpo)是体内血小板生成调节最重要的生理性调节因子，主要由()产生。
a.肾细胞。
b.肝细胞。
c.脾细胞。
d.肺细胞。
5.最大呼气末尚存留于肺内不能呼出的气体量称为()。
a.潮气量。
b.余气量。
c.呼气储备量。
d.肺活量。
6.直接从肝细胞分泌的胆汁称为肝胆汁，肝胆汁呈()，透明清亮。
a.深棕色。
b.暗绿色。
c.暗红色。
d.金黄色。
【参考答案与解析】。
1.【答案】c。中公教育解析：一般把能够使悬浮于其中的红细胞保持正常形态和大小的溶液称为等张溶液。
2.【答案】b。中公教育解析：中心静脉压的大小取决于心脏射血能力和静脉回心血量之间的相互关系。若心脏射血能力强，能将回心的血液及时射到动脉内，中心静脉压则低。反之由于心力衰竭等原因造成的射血能力下降则会导致中心静脉压变高。
3.【答案】a。中公教育解析：在蛋白质、糖类、脂肪三大营养物质的代谢中，分解的最终产物内均有水和二氧化碳。
4.【答案】b。中公教育解析：主要是肝肾器官为主，最主要应选择肝。
5.【答案】b。中公教育解析：平静呼气末在肺内不能排出去的气量称为功能余气量。余气量是指用力呼气末剩余的气量。呼气储备量为肺活量减去深吸气量。
6.【答案】d。中公教育解析：胆汁在肝内产生时量多较稀，颜色较浅，呈现金黄色多见。在胆囊内浓缩后呈深绿色。
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卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
二、参赛方式。
1、本次知识竞赛活动采用网上在线答题模式，关注“今日__”微信公众号进入页面，自5月30日至6月15日，“今日__”开设活动专栏，进入专栏点击左下角“阅读原文”参与答题。答题后提交答案和姓名、单位、联系方式等信息。
2、所有题目源自《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内条规。
3、参加活动人员必须按照活动流程进行答题，否则答题成绩无效。
三、有关事项。
1、各乡镇、各单位、各部门要高度重视本次活动，精心组织，保证所有工作人员全部参加活动，并于5月20日前将《__县建党99年党的知识竞赛参与统计表》报送至县行政中心1029室。
3、活动设单位组织奖、网络达人奖若干个，根据组织参加活动人数及分数等综合情况评定。最终结果公布在“今日__”微信公众号。
卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
1.试述神经纤维传导兴奋的特征与突触传递的特征。
解答：神经纤维传导兴奋的特征：生理完整性、绝缘性、双向传导性、相对不疲劳性。突触传递的特征：单向传递、中枢延搁、总和、兴奋节律的改变、对内环境变化的敏感性和易疲劳性。
2.试述突触传递的过程。
解答：突触传递的过程：当动作电位扩布到突触前神经元轴突末梢时，使膜对ca2+通透性增加，ca2+进入突触小体。进入膜内的ca2+，一方面降低轴浆的粘度，有利于突触小泡向前膜移动，另一方面，消除前膜的.负电荷。这样，促进突触小泡与突触前膜融合、破裂，使神经递质释放到突触间隙。神经递质与突触后膜受体相结合，改变突触后膜对na+、k+、cl-的通透性，导致某些带电离子进入突触后膜，从而使突触后膜的膜电位发生一定程度的去极化或超极化，使突触后膜产生兴奋或抑制效应。
3.试述动作电位在突触后神经元的产生过程。
解答：动作电位扩布到突触前神经元轴突末梢时，使膜对ca2+通透性增加，ca2+进入突触小体。进入膜内的ca2+，促进突触小泡与突触前膜融合、破裂，兴奋性递质释放到突触间隙，并与突触后膜受体结合，提高了突触后膜对na+、k+等小离子的通透性，以na+离子为主，从而导致突触后膜去极化，产生兴奋性突触后电位(epsp)。当epsp总和在突触后神经元始段处首先达到阈电位并爆发动作电位，使突触后神经元兴奋。
4.何谓突触前抑制?试述其产生机制。
解答：突触前抑制：通过改变突触前膜的活动而使突触后神经元产生的兴奋性突触后电位减小，而呈现出抑制效应。其结构基础是轴突-轴突型突触。其产生是由于突触前神经元a在受到刺激前，其轴突受到与它构成轴突-轴突型联系的另一神经元b末梢的作用而发生去极化，从而使神经元a兴奋时传到末梢的动作电位幅度变小，其末梢释放的兴奋性递质减少，从而与它构成轴突-胞体突触的神经元c的突触后膜产生的兴奋性突触后电位减小，致使神经元c不容易或不能产生动作电位，呈现出抑制效应。
5.何谓突触后抑制?试述其产生机制。
解答：突触后抑制：是由抑制性中间神经元引起的一种抑制。当抑制性中间神经元兴奋时，末梢释放抑制性递质，使其后继神经元的突触后膜产生抑制性突触后电位，出现超极化又称超极化抑制。根据神经元之间联系方式不同，可分为传入侧支性抑制和回返性抑制两种。
知识竞赛活动方案
比赛开始的基本分数为100分;每组仅有一次求救机会，可以用在任意一轮比赛中。主持人在念完题目后喊开始方可按抢答器;在回答题目的过程中，若经观众提醒而答对，该题作废，若由其他队伍提醒而答对题目，那么该题仍算答对，分数计入总分。
3)在规定时间外作答，即使回答正确，也不能加分;。
4)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，计时方法参照第一轮。
4)抢答题答对一道加10分，答错或未答扣10分;。
3)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
1)本轮题目包含两类：选择题与问答题;。
3)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报并宣布比赛结果;。
4)若在本轮结束之后，出现第一、二名分数并列的情况，加赛第四轮;。
优胜的两队分数均归0。由主持人出题(共3题)，两队抢答，在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违规两次者自动算为本次比赛第二名。抢到题目者，选手(任意成员)必须在5秒内作答，回答正确加10分，回答错误不扣分。
2)本轮比赛结束后，由主持人对本次比赛结果进行通报;。
知识竞赛活动方案
为响应院党委立德树人，成长成才主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的`了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展校纪校规知识竞赛。
：河南工程学院经济贸易系
：经济贸易系学生会
：xx年12月1日-4日
：6j11
：经贸系全体学生
1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
1、各队进行风采展示(介绍本组参赛队名及口号，限时3分钟)。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加1分，答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助(3秒)】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。
3、第二轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加1分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超1秒。
[后备环节：风险押分题
4、现场互动。
观众抢答，答对送精美小礼品一份。
5、第三轮案例分析题。
此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分为6分，共有1题。答题时间不超过5分钟。
6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加1分。
注：1)初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。
2)每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。
3)抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。
4)如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。
以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。
经贸系学习部
知识竞赛活动方案
为进一步深入贯彻《“健康中国20xx”规划纲要》及《中国公民健康素养---基本知识与技能(试行)》，以此达到让广大群众积极参与，提高健康素养，培养科学、文明、健康的生活方式，推动社会主义和谐社会建设，。为了使我局健康知识竞赛活动开展的有声有色，争取取得好成绩，特制定本方案。
成员：
领导小组办公室设在卫计局健教所，负责大赛的日常事务。
以《中国公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。
1、按按工作性质及办公室位置分为十个组，具体分组安排见附件1。参赛选手由各报名，再由各组推选三名选手到钟志娟处报名参赛。
2、竞赛采用一次性集体对抗集分制，得分最高为第一名，以此类推。
3、参赛时不得带任何参考资料。
20xx年5月23日-至20xx年5月28日。
（一）竞赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（二）按奖项设置给予精神奖励。
1、各参赛队应在竞赛开始前10分钟到达比赛现场抽签台号，按台号就位，未按时到达则视为弃权。
2、各参赛队要做到讲文明、守纪律,听从指挥,服装整齐。
3、参赛队员回答问题时,声音要洪亮、答题完毕要说回答完毕,回答不出要说放弃作答。
4、场上参赛队员必须服从主持人的裁决,如有争议问题有参赛队的领队提交竞赛评委会,竞赛评委会享有最终裁决权。
1、由大赛筹委会组成出题小组进行出题。
2、饮食常识、生活常识、安全常识、环保知识、机关文化等。
卫生和计划生育局20xx年5月5日附件1：
分组及股室分布。
每一组：副科级及以上领导；
第二组：局办公室、人事股、
第三组：疾妇股、基药股、基卫股；
第四组：行审股、农管站、医政股；
第五组：财务股、核算中心、规信股；
第六组：监查室、监督股、健教所；
附件2：
评委组成：
由人民医院、疾控中心、妇幼保健院各抽调1名专业人员组成专业评判小组。
比赛结果。
第一名：第三组。
第二名：第三名：第五组第六组。
第一组第二组第四组比赛抽签台号。
知识竞赛活动方案
各医疗卫生单位：
组长：××*副组长：××××*
成员：××××××××××××××××××××××××××
领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。
以《中国公民健康素养—基本知识与技能》读本内容为主。
1、现场答题：各单位推荐１支参赛队参加县级比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。
2、平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。
1、各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终 选拔1个代表队参加市级竞赛。
2、参赛队员要求：现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18～65岁（其中1人年龄40岁以上）。
3、参赛人员必须是农民（以户口薄及身份证为准），在校学生除外。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。
４、各单位要精心组织组织，开展多种形式宣传，营造良好氛围。
2、20xx年８月５日前上报联系人名单、
3、20xx年８月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。
4、20xx年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛，选送市级参赛队。、
5、20xx年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。
平面答题奖项：各单位组织答题完成后交县卫生局，县卫生局统一交市健教所，然后，由市健教所组织抽奖。
（一）加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责，举办农民健康知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。
（二）积极宣传引导，认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的浓厚氛围，要充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道，宣传动员形式可结合各地的文化，尽可能扩大参与的覆盖面。
知识竞赛活动方案
：“活力绽放,关注健康”
高中,是我们挥汗洒泪的地方;大学,是我们梦想中的天堂。如今我们已经站在了通往大学的热土之上,然而现实没有我们梦想中那么美好,厚厚的书本,艰涩的课程,烦杂的感情,复杂的人际关系,于是,很多同学失落于网络游戏,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同学无视生命的可贵,各大学校中频频爆出学生自杀、他杀的消息,高中生了解心理健康知识,拥有健康的生活心态,已刻不容缓。
配合校“心理健康教育”活动,全面推进学校心理健康教育工作,构建人人关注自身心理健康的良好范围,切实为学生服务,摆正思想,健康、积极地引导学生掌握心理健康基本知识并用于实践中。同时,让广大学生掌握更多维护心理健康和提高心理素质的方法,加深对心理知识的理解,自觉维护自身的心理健康,认识到心理健康的重要作用,树立心理健康意识,增加同学们对心理健康知识的了解。
本次活动分竞赛和辩论赛两个部分。
竞赛题目范围涉及学生心理健康知识题库及城沙高中心理健康教育工作的相关知识。
(一)报名方式：
本次大赛要求以班级为单位报名。报名由各班心理委员具体负责。
(二)报名注意事项:。
1、以班级为单位,每个班级5名同学参赛。
2、参赛者认真填写下发的报名表,注意填写的信息必须真实、无误。
(一)竞赛。
时间：第八周。
地点：教学楼502、504。
竞赛原则：“客观、公平、公正”
竞赛阶段:采用闭卷笔试形式对参赛者进行淘汰。在竞赛中取各年级段前4名参赛选手进入辩论赛。试题题型包括选择、填空、问答、拓展四大题型。
(二)辩论赛。
时间：第九周。
地点：艺术馆。
比赛辩题：身体健康与心理健康哪个更重要?
辩论阶段：每个队伍4名辩手,通过辩论产生最佳团队以及最佳辩手一名。
知识竞赛活动方案
1、迎接年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的.教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）
xx年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
*城东中心校
开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”――xx**区中小学生“隆迪・博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）
分小学组、初中组（设家庭等第奖）
1、发电子邮件至
2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）
xx年1月19日
“礼仪在心中”――**区中小学生知识竞赛报名表
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知识竞赛活动方案
少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是共产主义事业的接班人，少先队是少年儿童的.群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。在六一来临之际，为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学习少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，少先队大队部特举行本次知识竞赛。
团队知识答题竞赛
我校七年级每班一队，每队设队员两名，在竞赛前交名单，作好记录。
竞赛时间：20xx年5月29日下午第二节下课后
竞赛地点：教学楼门前
（一）知识竞赛设必答题、抢答题、附加题三种。题型有：判断题、简答题。每个参赛队基础分为5分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分。
（二）题目
1、必答题。共60题，每题10分，答对加分，答错不扣分。每位参赛选手均须回答一道问题，要求每道问题在10秒内独立完成，同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序答题：首先由每个队的1号选手依第1队至最后一队的顺序选题并作答，然后是每个队的2号选手答题，每班有2次求助班级的机会。
2、抢答题。每题分值为10分。各参赛队推选一名队员回答（队员选定后不可更改，回答时旁边的队友不得提醒），在规定时间10秒内答题，答对加1分，内容不完整、答错题或不能回答均不得分，也不扣分。
3、附加题。分值设30、40、50分三种。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答，由各队当场抽选，自荐一名队员答题，可商议补充，答题时间不超过10秒，答对得分，答错扣相应分。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答则倒扣相应分数。每队只有一次作答机会。
4、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛题目分值为10分，先得分者胜出。
5、竞赛要求
（1）各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场。
（2）各参赛队要做到讲文明、守纪律，听从指挥，服装整齐。
（3）竞赛分别由各参赛队以抽签方式决定队号，抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，比赛过程中队员不得随意调换。参赛队员回答问题时必须用普通话回答，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“放弃作答”。
(4)主持人介绍参赛队时，参赛队员应起立向评委和观众致意。
(5）选手回答完毕后，由主持人依据正确答案和规则评判得分与否，如主持人不能判定队员回答是否正确，能否得分时，由评选委员会仲裁裁定。
1、七年级分别设集体一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、优秀选手各班一名，优秀奖4名；