学习三农重要论述心得体会总结范文（17篇）

总结是对自己工作和学习的一种反思和总结，通过总结可以更好地发现问题并提出解决方法。以下是一些关于不同主题的总结范文，希望能够满足大家不同领域的需求。

扶贫工作重要论述学习心得体会范文

近期，根据县委县政府、县教育的安排，我校组织全体党员领导干部召开了关于“扶贫工作重要论述”的专题学习会。在专题学习会上，我们学习了“扶贫攻坚”会议上的讲话、娄勤检书记在全省“脱贫攻坚”小组会议上的讲话、毛万春同志在省扶贫办全体干部会议上的讲话、20_年4月13日孙同志在县委中心工作会议上的讲话，还学习了“精准扶贫”的相关政策内容。会后，我又通过报刊、网络等渠道，搜集学习关于“精准扶贫”的新闻、政策等内容。通过这几日的学习，我对“精准扶贫”的相关知识有了进一步深入的了解，也对国家开展“精准扶贫”工作的背景及重要意义有了更加清醒的认识，感触颇多，现将学习心得体会总结如下：

党的。

十八大。

以来，

习近平。

总书记。

提出了“四个全面”战略布局，丰富和发展了邓。

小平。

“小康社会”战略构想。全面建成小康社会，在“四个全面”战略布局中是处于引领地位的战略目标。

习近平。

总书记。

深刻指出：“小康不小康，关键看老乡。贫困地区、贫困人口是全面建成小康社会的突出短板。”“全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在贫困地区。”“扶贫开发推进到今天，贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。”

精准扶贫是新时期党和国家扶贫工作的精髓和亮点。党和国家一直十分关心和重视扶贫工作，改革开放以来，经过全国范围有计划有组织的大规模开发式扶贫，我国贫困人口大量减少，贫困地区面貌显著变化。进入21世纪以来，中国经济腾飞发展，人民生活水平不断提高，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务，已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，对党和国家的扶贫工作提出了新的要求和挑战。

教育精准扶贫作为精准扶贫的重要内容，也是根本的精准扶贫。

习近平。

总书记。

提出：“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命”。要实现贫困人口的长期稳定脱贫，必须变输血为造血。

我们常讲,“授之以鱼不如授之以渔”。送贫困户一条鱼仅仅是一顿饭的事,而教会贫困户打渔的方法是一辈子的事。“输血”固然重要，但是“造血”更重要,这就是我们陕西人常说的“纵有家财万贯,不如有个门店;纵是穿金戴银,不如一技在身”。我想,要让贫困人口长久脱贫,就要真心实意给他们出主意、找对策,教育引导他们依靠自己的双手和智慧，彻底走出困境。

精准识别资助对象，落实好国家中职资助政策。国家在大力发展职业教育的同时，也加大了对职业教育资助投资。而要真正落实好国家中职资助政策，最首要的就是精准识别资助对象。在资助对象的识别中，我们首先应掌握在校的建档立卡贫困学生信息，而且应该通过访谈进一步了解其他在校生的家庭情况，进而建立我校的家庭贫困学生数据库，提高资助对象的身份识别的准确性，确保不漏报一名家庭困难学生、建档立卡贫困学生，不让学生因贫困辍学，使学生能通过学习技能掌握一技之长，获得良好的就业机会，从而帮助家庭脱贫致富。

同志为核心的党中央保持高度一致，立足岗位，做出应有的贡献。

深入学习习近平教育的重要论述心得体会

6月10日，教育部在京举行《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版座谈会，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调，教育战线要以《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版为契机，扎实开展“。

不忘初心。

牢记使命”主题教育，在学懂弄通做实融入上下功夫，深入扎实系统推进学习，把学习的成果转化为奋进的动力，加快推进教育现代化，建设教育强国，努力办好人民满意的教育。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以此指导新时代中国教育改革发展实践，教育部党组成立课题组，对党的十八大以来习近平总书记关于教育的一系列新理念新思想新观点，分专题进行了系统梳理、深入研究和全面解读，在此基础上形成了《深入学习习近平关于教育的重要论述》一书，已由人民出版社出版。

陈宝生指出，习近平总书记关于教育的重要论述，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，标志着我们党对教育发展规律的认识达到了新高度，为新时代中国特色社会主义教育提供了根本遵循。教育战线要参悟透、领会准、运用好总书记关于教育的重要论述。一是真学真用。总书记关于教育的重要论述为新时代中国特色社会主义教育指明了方向指明了道路、揭示了本质揭示了规律、给出了要求给出了方法，教育战线要紧密联系工作实际，真学真用，把总书记关于教育的重要论述落下去、落到位。二是学深学透。要深刻领会总书记关于教育地位作用和目标的重要论述、总书记关于立德树人这一根本任务的重要论述、总书记关于教师队伍建设的重要论述、总书记关于教育改革的重要论述、总书记关于党对教育工作全面领导的重要论述，掌握全面、把握重点、理解难点。三是会学善学。要坚持融入思想学、形成体系学、带着问题学、提升本领学，学习好宣传好落实好总书记关于教育的重要论述，提高政治站位、提升理论自觉、树立问题导向，坚持真学、真懂、真信、真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。

陈宝生对教育战线深入推进学习实践提出要求。一是推动学习，思想和行动要真正进入新时代。要坚持问题导向、实践导向、理论导向、任务导向，通过学习推动教育战线在思想上、行动上、理论上、实践上整体进入新时代。二是推动学习，要带着感情学习践行。总书记关于教育的重要论述讲的是我们家的事、我们正在干的事、我们将要办的事，要带着感情着力解决中央关心、社会关注、百姓关切的问题。三是推动学习，要联系“。

不忘初心。

牢记使命”主题教育深入学。要在主题教育中，结合教育战线工作实际面临主要问题事业发展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心牢记使命”这一重大理论和实践命题。四是推动学习，要紧盯目标抓实学。要紧紧盯住加快教育现代化建设教育强国办好人民满意教育的目标，切实解决好人民群众反映强烈的问题。

会上，人民出版社介绍了本书出版情况，8位专家及教育部门和大中小学师生代表，先后围绕深入学习习近平总书记关于教育的重要论述及该书的主旨内涵、主要特点、指导意义做交流发言。会上还举行了向北京大学、中国人民大学、北京外国语大学、国家教育行政学院、中国教育科学研究院、清华大学附属中学、北京市第三十五中学、北京市海淀区民族小学等单位的赠书仪式。

教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。中宣部、人民出版社相关负责人、课题组专家出席会议。教育部有关司局和直属单位负责人，教育部门、大中小学书记校长师生代表参加会议。

扶贫工作重要论述学习心得体会范文

说：我们对脱贫攻坚要有一种责任感、紧迫感，要带着感情做这项工作，要真正做到内心向往贫困群众住上新房，穿上新衣，向往贫困群众发家致富，奔上小康，让扶贫攻坚成为党员干部的心中事，心中石。强调抓扶贫切忌喊大口号，也不要定那些好高骛远的目标，要一件事一件事做好。扶贫攻坚，更需要我们党员干部多一些担当，多一些办法，多一些接地气的思路，用换位思考的方法，来解决群众遇到的实际困难。

一是走访困难户方面要带着细心去走访，做到有的放矢。走访户前，要认真了解全村的基本情况以及走访的群众类型(五保，低保，扶贫户，劳动力情况等)。群众对政策的知晓了解情况。

要带着诚心去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，采用拉家常的方式，以请教的语气，重点了解群众家庭生产，生活中存在的问题，对群众要实话实说。对于有些群众当面不情愿说的话，可留下公示的电话，希望能听到他们的真实声音和期盼。在走访过程中，看到部分群众生活相当艰苦，特别是一些因病残导致家庭贫困的现实(群众年老、身边无人照料、房屋破旧、生活贫苦)，要在走访时一一进行了解记录。

要调整好心态。在走访困难群众时候，要将群众当自己的亲人，朋友，以诚相待。要改变工作作风。在处理困难群众问题时候，要结合有关政策的基础下，要有耐心，动之以情，晓之以理，一遍不行，要讲两遍，三遍。一次不在家，就走两次，三次，来调处解决问题。走访群众时，很多群众都积极配合，他们对我们的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子让坐。感谢群众对我们工作的理解和配合，今后应认真将工作做好。也许有时候走访了不一定能解决什么问题，但我们来了。经常走访是拉近群众的距离，打好群众基础，无形中为社会和谐稳定作出贡献。

二是制定帮扶措施方面在工作中要勤于思考，充分考虑实际情况，因地制宜，合理进行调整。

1.持之以恒开展帮扶。精准扶贫是一长期系统工程，需要长期的努力。应根据实际，制定长期计划，给予扶贫对象长期、持续跟踪的帮助。

2.结合被帮扶对象的实际特点开展帮扶。在帮扶对象中，因病致贫，因贫返病现象相当普遍。应立足实际，创新帮扶措施，增强其脱贫能力，使之早日脱贫致富。

3.加强与村、镇、县沟通联系，给予困难群众创造合适的就业机会，致富途径，使其增强造血能力。进一步采取措施，克服困难，切实解决其生产、生活中的困难，力求从根本上改善困难群众的生活水平。

习近平教育的重要论述学习心得体会集合

你们好！为了配合搞好孩子们的教育，我就教育孩子的心得与各位进行交流。

我是做建筑安全管理工作的，由于工作性质不同，不能像许多的家长一样能够有更多的时间和孩子在一起，陪孩子学习、聊天……更不能像其他的家长，每日通过孩子的言行更多的了解到孩子的在校情况，掌握孩子的思想动态。

在孩子一出生，我们就对他充满了怜爱，他的每一步成长都让我们欣喜无比，对他的教育问题，我们也不停的在总结和思考，我们不期望他当官、发财，我们不期望他大富大贵，我们只有一个梦想，期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以，我的教育方法是育才必须先育人、凡事都要求孩子养成一个良好的习惯、对待任何事要有一个积极的心态、多方面培养孩子的兴趣爱好、培养孩子的责任心，对事情要有义务感。对于这些我想从以下几个方面谈起：

1、人的成长，应该是文明素质的成长。

老师每天要教几十名孩子，难免全都掌握孩子的思想，回到家里，我都要询问孩子的学习进展，每当孩子提到老师时，我都要向孩子说要严格按老师的要求约束自己。哪个老师都喜欢好学生，都希望自己的学生是优秀的。老师的严厉，辛苦教学那是对你的关心和爱护。这一代孩子多数都是祖辈带大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，给父母最多的关爱，进行文明教育；如果说他不讲理，那就进行武力压服（命令形式，而不是打骂）。同时，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己动手，自己要去尝试和体验，包括洗衣服等等家务我都要求他尽可能自己去做。

2、人的成长，需要心理健康的成长。

现在的家庭都是一个孩子，每个家长都不希望自己的孩子在外边受到任何伤害，所以说，我经常告戒自己的孩子当同学中有人需要帮助时，你要伸出援助之手，男孩子要学会宽容别人，不要计较一些小事，同学之间要相互关心、爱护，努力培养孩子的积极向上的拼搏精神。孩子总有这样的思想，他认为学习好的同学总是学习好的，刚开始这一直就是他的想法。我就给他举例子让他信服，鼓励他学习，让他相信自己是最优秀的，用积极的心态去思考问题。

孩子一天天长大，问题也越来越多，家长就免不了要批评，首先，要尊重孩子。不要不分场合地批评，孩子大了，都有自尊心，批评尽量不要在大庭广众之下，这样可以减轻孩子的心理压力，为孩子改正错误打好基础；其次，要心平气和，用语恰当。犯了错误的孩子，一定要心平气和，以情感人，以理服人，千万不要以气势压人，在语言的运用上要讲究技巧，不可过于苛刻，应严爱并重，不可罗嗦，应有针对性，符合孩子的实际，说得有理，精要，有新意；再次，要方法得当。家长在批评孩子时，如果方法不对，往往会事与愿违，因此必须讲究批评孩子的方法。可以结合孩子读过的故事和学过的课文等进行循循善诱的说教，甚至可以采取暂时搁置，给孩子留出自省空间，然后予以点拨的方法。

3、人的成长，必须是知识的大幅度增长。

在学习上严格要求，多与老师沟通。及时掌握孩子的思想动态。勤检查作业，发现孩子学科中出现弱项马上查找原因，及时，让孩子在各方面齐头并进。告诉他，课本知识是基础，及便是其它的知识学不到，只要认真听，积极思考，把课堂内的45分钟课程学好，就可以。孩子喜欢读书，我们就经常给他买，引导他学习历史、科技、文学等各类知识。在学习中鼓励他独立思考，提出自己的见解。

4、人的成长，应当是快乐的成长。

当今时代，竞争越来越激烈，学生的学习负担越来越重，学习压力越来越大，我们也就不应该再给他们增压，而是要帮助养成好的学习习惯。目标可以低一点，应该让他明白生活不仅仅是压力、负担，而是更多的快乐，孩子喜欢打篮球、滑冰增加才艺，我们也就尽可能的满足他的要求，即便是在他娱乐的时候很辛苦，但也无怨言，因此，我们不强迫他要有什么成就，只要他有兴趣，快乐就好。

我所从事的行业是一个面对众多层次、众多人群的单位，所以我对这方面比较熟悉，我更加了解怎样去掌握人的心理。如何才能在说服教育中收到效果，让孩子既能接受又能认识到自己的不足，有几点是很重要的。

（1）就事论事。批评孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不要加入过多的感情色彩，借此发泄。批评孩子时不可唠唠叨叨，将孩子以前的错事也说出来，或者进而给孩子的这次行为下了某种不负责任的结论，这常常引起孩子的反感。

（2）避免说教。批评孩子时，用语要有针对性，要讲他错在哪里，这种错误有哪些害处，以后怎样改正，批评用语要易于被孩子理解和接受，不要泛泛讲大道理。总是讲大道理，时间久了，孩子容易引起厌烦情绪。

（3）保护自尊。批评孩子不可用易于损伤孩子自尊心的恶语，另外，尽量避免在众人面前批评孩子，尤其对那些较敏感的孩子。

（4）适当鼓励。在孩子接受了批评并作出积极的反应后，家长要及时给予肯定和表扬，强化他的积极行动，不可置之不理。

5、多方面培养孩子的兴趣、爱好。

家长是孩子的启蒙老师，从幼儿园一直到高中家长如何培养孩子的学习兴趣？多种爱好呢？更好地引导孩子学习，使之成为有用之才。

（1）要增强孩子的学习快感，培养直接兴趣。对于孩子，要多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自己很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。这种做法是不对的。

（2）要明确学习目的，培养间接兴趣。我经常谈起身边发生的一些实例，我接触的很多农民工家的孩子，有的高中还没念完，不愿上学了，怎么办？只有辛苦工作了。那么，如果你进入了一所好的大学，毕业后，你就能够找到非常好的、体面的工作，接着就会有好的待遇、好的生活质量，相反你什么也不会有。有时孩子对背外语单词不感兴趣，对一些外语歌曲比较喜欢，那么就教育引导孩子只有单词会了你才能用心去感受歌的韵意。唱起来才好听，记起来才容易。

每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，成为国家的栋梁。这是家长们的对孩子的寄托。教育孩子不仅是学校的责任更是我们家长的责任，我愿与老师共同配合一起做好孩子的教育工作。

刚刚闭幕的全国教育大会，在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义。会议用“九个坚持”，梳理概括了党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。习近平总书记在大会上的重要讲话，是重要论述的集大成，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。学习贯彻大会精神，最重要的是全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。

一是深刻理解加强党对教育事业全面领导的根本要求。我国有51万多所学校、2.7亿在校学生、1600多万名教师，教育体量世界最大，但区域、城乡、校际之间的发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。如何运行好、发展好这样庞大而复杂的教育体系，习近平总书记多次强调，加强党的领导是根本保证。特别是教育对国家和民族来说，利在当代、关乎未来，培养的是社会主义建设者和接班人，加强党的领导尤为重要。要始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。

二是深刻理解立德树人的根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，并从六个方面对如何培养社会主义建设者和接班人提出明确要求，这是党的教育理论的重大创新。素质教育实施20多年来，逐渐成为我国教育的核心理念和社会各界的广泛共识。我们要遵循教育规律和人才成长规律，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。

三是深刻理解优先发展教育事业的战略部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。习近平总书记强调，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。当今世界正在经历百年未有之大变局，科技创新从未像今天这样深刻影响世界经济政治力量对比、成为国际竞争力的关键。过去我们是“穷国办大教育”，困难多、底子薄，很不容易。现在是“大国办强教育”，既要补短板、又要提质量，仍然必须优先发展教育事业，以教育现代化支撑国家现代化。

四是深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。习近平总书记明确要求，我们办的是社会主义教育，要培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是我们思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是必须牢牢把握的正确政治方向。要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，真正做到为党育人、为国育才。

五是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路。我国5000多年的文明史，孕育了学无止境、有教无类、因材施教等深厚的教育思想。新中国成立以来，在不到70年的时间里，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，成就非常了不起，彰显了党的宗旨和我国的制度优势、政治优势。这些都是我们坚定教育自信的底气。我国教育还存在一些问题，但照搬别国经验是解决不了的，必须扎根中国大地，探索更多符合国情的办法，让中国特色社会主义教育发展道路越走越宽广。

六是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求。我们党一贯强调，教育为了人民。习近平总书记十分关心人民群众的教育获得感，多次强调教育公平是社会公平的重要基础，必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。这些重要论述，既深刻阐明了我国教育的社会主义性质，又鲜明表达了我国教育的人民立场。当前，我国教育有了长足的发展，“有学上”的问题总体上基本解决，“上好学”的需求更加凸显。教育坚持以人民为中心的发展思想，就是要解决教育发展不平衡不充分问题，扩大优质资源供给，办好人民满意的教育。

七是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向。习近平总书记把教育改革纳入全面深化改革统筹谋划，强调改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力。这充分体现了党中央深化教育改革创新的坚定决心，为教育改革指明了方向。今年是改革开放40周年，教育改革推进到这个阶段，矛盾和问题更多地集中到抓落实、见实效上。我们要按照习近平总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求，深化教育体制、办学体制和教育管理改革，加快推进教育领域治理能力和水平现代化。

八是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当。国家的发展阶段不同，对教育培养人的要求也不相同。习近平总书记着眼国际竞争格局和国家发展大势，强调实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。当前，教育的规模不断扩大，但培养的人才与现实需求还有差距，创新意识、实践能力、进取精神有待提高，特别是经济转型升级所需的创新型、实用型、复合型人才供给不足。我们要把教育同国家发展的目标和需求紧密结合起来，一起谋划、一起部署、一起检查，增强人才培养的针对性、适应性，提升教育服务经济社会发展的能力。

九是深刻理解加强教师队伍建设的基础作用。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记对广大教师非常重视和关心，每年教师节都会前往学校看望师生，或致信祝贺问候，为全党做出了尊师重教的表率。习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，要求各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。这些重要论述，为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向，必将吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。

从xx届人民代表大会提出文化大发展大繁荣，到xx大报告指出建成社会主义文化强国，文化的建设早已深入人心。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化在我国当代的发展中具有重要的战略地位和作用。改革开放三十多年以来，我国的经济得到了快速的发展，但同时也出现了许多的社会问题和矛盾，这时就需要有一种精神的动力和智力的支持，所以提出文化强国建设，就是通过文化来引领我们前进的方向，凝聚奋斗的力量，带领我们党和人民走向物质与精神俱丰的小康社会。

通过学习xx大报告，我真切认识到，文化事关一个国家一个民族的兴衰成败。而学校是青年学生的集中地，是培养祖国未来的园地，是文化传承与创新的生力军。因此，作为学校教育工作者，要更加重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。而胡xx在xx大报告中强调的“三个坚持”为我们学校工作者如何开展校园文化建设指明了方向。

1、加强社会主义核心价值体系建设。我们首先要认识社会主义核心价值体系的建设对德育工作所带来的影响和意义。作为学校德育工作者，一定要坚持正确导向，提高引导能力，通过校园网络、校报、宣传栏，各种文化活动等途径引领大学生思潮，广泛开展理想信念教育，大力弘扬爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

2、全面提高大学生道德素质。通过加强校园文化建设，营造一种积极进取、健康向上、求实创新、文明和谐的校园精神文化环境和氛围，全面提高大学生思想政治和道德文化素质。首先提高老师个人的品德素养，积极引导学生严谨、逻辑、脚踏实地工作与学习的求实精神。其次充分发挥学生的主体作用，通过开展丰富多彩的校园社团活动，充满朝气和创新精神的科技学术活动，让广大学生参与其中，以不断加强大学生自身道德素质的建设。

3、丰富大学生业余精神文化生活。要坚持以学生为中心的创作导向，提高校园文化的质量。通过弘扬中国传统文化，推广校园普通话，充分利用校园图书馆，社团，各种比赛和社会实践机会，来满足不同需求的大学生文化生活。

我们一定要树立高度的文化自觉和文化自信心，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标前进!

通知指出，1月8日，习近平总书记出席“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话，对全党在新的起点上深化党的自我革命，不忘初心、牢记使命，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大指导意义。

通知要求，要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来。习近平总书记从新时代党和国家事业发展的全局和战略高度，总结主题教育取得的成效和成功经验，对巩固拓展主题教育成果，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命作出部署。习近平总书记的重要讲话立意高远、视野宏大、思想深邃、内涵丰富，体现了新时代中国共产党人恪守党的性质宗旨的高度自觉，表明了推进党的自我革命、牢记初心使命的鲜明态度，彰显了我们党永葆先进性和纯洁性的坚定决心，具有很强的政治性、思想性、理论性、指导性。各级党委（党组）要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前的一项重要政治任务抓紧抓好，领导班子要安排专门时间集中学习讨论，组织广大党员、干部专题学习，全面领会讲话的精神实质和工作要求，自觉把思想和行动统一到讲话精神上来。要深入推动用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员、教育人民、指导实践的工作，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

通知强调，要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。习近平总书记强调，不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事，每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思，不断去杂质、除病毒、防污染。各地区各部门各单位要以习近平总书记重要讲话精神为指导，认真做好主题教育总结等工作，确保主题教育善始善终、善作善成。要把不忘初心、牢记使命作为必修课、常修课，教育引导各级党组织和广大党员、干部经常进行思想政治体检，同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”，用人民群众新期待“透视”，同先辈先烈、先进典型“对照”，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。

通知要求，要以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉解决违背初心使命的各种问题。习近平总书记强调，敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。强大的政党是在自我革命中锻造出来的。各地区各部门各单位要贯彻新时代党的建设总要求，以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把全面从严治党的要求真正落到实处，坚决同一切可能动摇党的根基、阻碍党的事业的现象作斗争，厚植党的执政根基，把我们党建设得更加坚强有力。要持续抓好主题教育各项整改任务落实，已经整改的要巩固成果，正在整改的要加大力度，决不允许出现“烂尾”工程。要继续深化专项整治，上下联动、标本兼治，整体推动问题解决。

通知强调，要把初心使命转化为担当作为、干事创业的实际行动。习近平总书记强调，不忘初心、牢记使命，必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。各地区各部门各单位要完善和落实担当作为的激励机制，引导党员、干部发扬斗争精神，勇于担当作为，以钉钉子精神抓工作落实，在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业。要坚持以人民为中心的发展思想，健全解决群众最急最忧最盼问题的工作机制，真抓实干解民忧、纾民怨、暖民心，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。要紧紧围绕决胜全面建成小康社会、决胜脱贫攻坚、实现“十三五”规划圆满收官，精心谋划好全年工作，统筹抓好改革发展稳定各项任务。

通知强调，要结合实际建立不忘初心、牢记使命的制度，狠抓制度落实。习近平总书记强调，不忘初心、牢记使命，必须完善和发展党内制度，形成长效机制。党的十九届四中全会明确提出建立不忘初心、牢记使命的制度。党中央将印发建立不忘初心、牢记使命的制度的意见。各地区各部门各单位要根据工作实际，重点围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、加强理想信念教育和对党忠诚教育、检视整改违背初心使命问题、为群众办实事解难事、激励党员干部担当作为等方面，总结提炼主题教育的经验做法，用制度形式固化下来，形成长效机制。要加强制度执行的刚性，健全权威高效的制度执行机制，确保制度落实落地，使制度优势真正转化为治理效能。各级领导机关、领导干部要带头深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，带头不忘初心、牢记使命，带头强化制度意识、维护制度权威，做到忠诚干净担当，发挥好“头雁”效应。

习总书记在北京师范大学师生代表座谈会时说“好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为有了爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气”。作为一名专任老师，近日细品此谈话，感触颇深，短短的几句话道尽好老师的标准及对广大教师的殷切期望。

总书记指出，教师是人类历史上最古老的职业，太阳底下最崇高的职业就是教师。要重视教师队伍建设，关心教师的健康成长，关心教师的待遇地位，倡导全社会尊师重教。总书记对好老师的标准强调了四句话：

一是要有理想信念。这个理想信念指的就是中国特色社会主义向心力。

二是要有道德情操。尊师重教，核心是师德师风。没有师德，难以重教，难以尊师。

三是要有扎实学识。为学生传授真知、解疑释惑，满足学生学习需求，自己要有真本领。

四是要有仁爱之心。教育是最有爱心的事业，没有爱心别当老师，没有爱心别搞教育。

新时代，新征程，随着中国特色社会主义进入新时代，富强民主文明和谐的美丽中国成为我们新的期待，新时代对我国的教育事业也提出了新的要求。作为教师中的一员，我会牢记习总书记“四有”好老师、“四个相统一”、“四个引路人”等要求，将师者的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心融入到护理教学实际中。

成为一名“好老师”，首先要有坚定的理想信念。一方面，要做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。另一方面，要有自己教学的原则。严谨治学是原则，公正客观是原则，好老师必然有一个价值观的支撑作为坚强后盾。做一名“好老师”，同时也需要具备高尚的道德情操。教学实际中，更多的时候所担任的是甘为人梯的角色。以身为梯，帮助学生看到一个更高更远的世界。教学不似夜空中的明月，带着不食人间烟火的清雅。教学需要稳扎稳打，教师唯有像“树木”一般将自己扎根于学生和教学实践之中，才能解学生之所想，助学生有所成。

成为一名“好老师”，还需要有扎实学识。树立广泛涉猎各类知识与终身学习的学习态度，才能够帮助我们不断成长，不断提升自己的知识素养与教学能力。最后，做好老师，要有仁爱之心。工作的激情来源于热爱。不仅要有如水一般的宽广胸怀，有一颗强大的包容之心，更要有如火一般的澎湃激情，把教学当成自己的事业，把事业铸成一种文化。

总书记的这些论述，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切期望，是新时期进一步加强教师队伍建设的重要遵循。

“教育的本质意味着一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为护理专业的专任老师，在培养具有核心竞争力的医护人员时，不仅要学生理论知识简单的叠加、方法的重复，操作的训练，还要教师自身文化的积淀，方法的创新，让我们为学生创造和谐愉快的教育氛围，让老师不断实施新的教学方法，具备新的职业态度，让教育在和谐中焕发它无穷的魅力。

我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

刚刚闭幕的全国教育大会，在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义。会议用“九个坚持”，梳理概括了党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。习近平总书记在大会上的重要讲话，是重要论述的集大成，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。学习贯彻大会精神，最重要的是全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。

一是深刻理解加强党对教育事业全面领导的根本要求。我国有51万多所学校、2.7亿在校学生、1600多万名教师，教育体量世界最大，但区域、城乡、校际之间的发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。如何运行好、发展好这样庞大而复杂的教育体系，习近平总书记多次强调，加强党的领导是根本保证。特别是教育对国家和民族来说，利在当代、关乎未来，培养的是社会主义建设者和接班人，加强党的领导尤为重要。要始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。

二是深刻理解立德树人的根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，并从六个方面对如何培养社会主义建设者和接班人提出明确要求，这是党的教育理论的重大创新。素质教育实施20多年来，逐渐成为我国教育的核心理念和社会各界的广泛共识。我们要遵循教育规律和人才成长规律，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。

三是深刻理解优先发展教育事业的战略部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。习近平总书记强调，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。当今世界正在经历百年未有之大变局，科技创新从未像今天这样深刻影响世界经济政治力量对比、成为国际竞争力的关键。过去我们是“穷国办大教育”，困难多、底子薄，很不容易。现在是“大国办强教育”，既要补短板、又要提质量，仍然必须优先发展教育事业，以教育现代化支撑国家现代化。

四是深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。习近平总书记明确要求，我们办的是社会主义教育，要培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是我们思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是必须牢牢把握的正确政治方向。要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，真正做到为党育人、为国育才。

五是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路。我国5000多年的文明史，孕育了学无止境、有教无类、因材施教等深厚的教育思想。新中国成立以来，在不到70年的时间里，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，成就非常了不起，彰显了党的宗旨和我国的制度优势、政治优势。这些都是我们坚定教育自信的底气。我国教育还存在一些问题，但照搬别国经验是解决不了的，必须扎根中国大地，探索更多符合国情的办法，让中国特色社会主义教育发展道路越走越宽广。

六是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求。我们党一贯强调，教育为了人民。习近平总书记十分关心人民群众的教育获得感，多次强调教育公平是社会公平的重要基础，必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。这些重要论述，既深刻阐明了我国教育的社会主义性质，又鲜明表达了我国教育的人民立场。当前，我国教育有了长足的发展，“有学上”的问题总体上基本解决，“上好学”的需求更加凸显。教育坚持以人民为中心的发展思想，就是要解决教育发展不平衡不充分问题，扩大优质资源供给，办好人民满意的教育。

七是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向。习近平总书记把教育改革纳入全面深化改革统筹谋划，强调改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力。这充分体现了党中央深化教育改革创新的坚定决心，为教育改革指明了方向。今年是改革开放40周年，教育改革推进到这个阶段，矛盾和问题更多地集中到抓落实、见实效上。我们要按照习近平总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求，深化教育体制、办学体制和教育管理改革，加快推进教育领域治理能力和水平现代化。

八是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当。国家的发展阶段不同，对教育培养人的要求也不相同。习近平总书记着眼国际竞争格局和国家发展大势，强调实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。当前，教育的规模不断扩大，但培养的人才与现实需求还有差距，创新意识、实践能力、进取精神有待提高，特别是经济转型升级所需的创新型、实用型、复合型人才供给不足。我们要把教育同国家发展的目标和需求紧密结合起来，一起谋划、一起部署、一起检查，增强人才培养的针对性、适应性，提升教育服务经济社会发展的能力。

九是深刻理解加强教师队伍建设的基础作用。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记对广大教师非常重视和关心，每年教师节都会前往学校看望师生，或致信祝贺问候，为全党做出了尊师重教的表率。习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，要求各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。这些重要论述，为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向，必将吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。

在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，习近平强调，“我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命”。要真正做到“持续推动”，必须做到以下几点：

一是必须牢记宗旨，坚定信念。不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，激励着我们党永远坚守，砥砺着我们党坚毅前行。

二是必须深入专研，强化学习。不忘初心、牢记使命，必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。

三是必须自我革命，刀刃向内。不忘初心、牢记使命，必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命。全党必须始终保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，用好批评和自我批评这个锐利武器，驰而不息抓好正风肃纪反腐，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把我们党建设得更加坚强有力。

四是必须牢记使命，勇于担当。不忘初心、牢记使命，必须发扬斗争精神，勇于担当作为。广大党员、干部要在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业。

班主任的一言一行对学生有很大影响，新时期班主任在应对教育对象实施影响的同时，不断完善自己。要不断学习知识，在实践中总结经验，提高自己的素质，严格规律自己，以身作则，在学生中树立真正的榜样。

现在教师的个人素养要求越来越高，班主任的一言一行，人格人品对学生有很大的影响。因此，带着思想简单复杂，有意见和意见的青少年，班主任应该做榜样。班级事务，自己能做的事，努力做。不要胡乱批评指责，整天用手画脚。另外，班主任要从心底爱这所房子，爱这所房子的所有成员。学生在看不见的情况下形成自我约束力，模仿班级能做的事情。

要让班里的所有学生真正感受到这个班的集团，老师是他们的一员，是他们的朋友，和他们平等。在这个集体中，老师只是领导雁、引路人。作为班级的大小事务，必须得到同学们的同意，全班同学集体讨论，最后决定。制定班级规则，大家制定计划举表决定，形成制度后必须严格执行。执行时要严格，特别是班干部要确立他的权威，要严格要求。当然，在具体的操作过程中，要注意一定程度的问题。毕竟，我们的班级规则是为了规范学生的言行，促进他们努力学习，使学生健康成长，成为国家的支柱材料，有用才是我们的目的。只有这样，学生们才能自觉遵守班规，没有人愿意违反他们自己的规定，犯规也愿意受罚，努力减少犯罪。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感无形中形成。

班主任必须协调各科的平衡。班主任是班主心骨，核心力量。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任应立即理解，在中间发挥桥梁和润滑济的作用，具有持久性。特别是要让学生平等对待所有的科任教师，不要因为自己的好坏而喜欢。这不仅是学习的问题，也是人的修养和道德问题。学生尊重各科教师，教师愿意进入这个班级，可以想象学习的效果。另外，作为班主任，要注意处理班级与班级之间的关系，学习班级与班级之间的矛盾，加强班级与班级之间的交流、合作，团结合作，共同进步。

中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组9日印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话的通知》。

通知指出，1月8日，习近平总书记出席“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话，对全党在新的起点上深化党的自我革命，不忘初心、牢记使命，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大指导意义。

通知要求，要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来。习近平总书记从新时代党和国家事业发展的全局和战略高度，总结主题教育取得的成效和成功经验，对巩固拓展主题教育成果，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命作出部署。习近平总书记的重要讲话立意高远、视野宏大、思想深邃、内涵丰富，体现了新时代中国共产党人恪守党的性质宗旨的高度自觉，表明了推进党的自我革命、牢记初心使命的鲜明态度，彰显了我们党永葆先进性和纯洁性的坚定决心，具有很强的政治性、思想性、理论性、指导性。各级党委（党组）要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前的一项重要政治任务抓紧抓好，领导班子要安排专门时间集中学习讨论，组织广大党员、干部专题学习，全面领会讲话的精神实质和工作要求，自觉把思想和行动统一到讲话精神上来。要深入推动用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员、教育人民、指导实践的工作，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

通知强调，要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。习近平总书记强调，不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事，每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思，不断去杂质、除病毒、防污染。各地区各部门各单位要以习近平总书记重要讲话精神为指导，认真做好主题教育总结等工作，确保主题教育善始善终、善作善成。要把不忘初心、牢记使命作为必修课、常修课，教育引导各级党组织和广大党员、干部经常进行思想政治体检，同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”，用人民群众新期待“透视”，同先辈先烈、先进典型“对照”，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。

通知要求，要以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉解决违背初心使命的各种问题。习近平总书记强调，敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。强大的政党是在自我革命中锻造出来的。各地区各部门各单位要贯彻新时代党的建设总要求，以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把全面从严治党的要求真正落到实处，坚决同一切可能动摇党的根基、阻碍党的事业的现象作斗争，厚植党的执政根基，把我们党建设得更加坚强有力。要持续抓好主题教育各项整改任务落实，已经整改的要巩固成果，正在整改的要加大力度，决不允许出现“烂尾”工程。要继续深化专项整治，上下联动、标本兼治，整体推动问题解决。

通知强调，要把初心使命转化为担当作为、干事创业的实际行动。习近平总书记强调，不忘初心、牢记使命，必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。各地区各部门各单位要完善和落实担当作为的激励机制，引导党员、干部发扬斗争精神，勇于担当作为，以钉钉子精神抓工作落实，在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业。要坚持以人民为中心的发展思想，健全解决群众最急最忧最盼问题的工作机制，真抓实干解民忧、纾民怨、暖民心，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。要紧紧围绕决胜全面建成小康社会、决胜脱贫攻坚、实现“十三五”规划圆满收官，精心谋划好全年工作，统筹抓好改革发展稳定各项任务。

通知强调，要结合实际建立不忘初心、牢记使命的制度，狠抓制度落实。习近平总书记强调，不忘初心、牢记使命，必须完善和发展党内制度，形成长效机制。党的十九届四中全会明确提出建立不忘初心、牢记使命的制度。党中央将印发建立不忘初心、牢记使命的制度的意见。各地区各部门各单位要根据工作实际，重点围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、加强理想信念教育和对党忠诚教育、检视整改违背初心使命问题、为群众办实事解难事、激励党员干部担当作为等方面，总结提炼主题教育的经验做法，用制度形式固化下来，形成长效机制。要加强制度执行的刚性，健全权威高效的制度执行机制，确保制度落实落地，使制度优势真正转化为治理效能。各级领导机关、领导干部要带头深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，带头不忘初心、牢记使命，带头强化制度意识、维护制度权威，做到忠诚干净担当，发挥好“头雁”效应。

围绕保持党的先进性和纯洁性，中共中央决定从在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的快速发展和物质财富的丰富、办公条件的改善，在部分党员中出现了拜金主义、享乐主义和奢靡之风，虽然这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为损害了党的形象，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度。主席曾在多种场合强调坚决反对各种形式的浪费，并带头厉行勤俭节约，如在开会时不摆放花草，公务接待一律严格按照规定进行。这些举措，为我们树立了良好的榜样，体现了党中央在发展与改革面临拐点的关键时刻，坚持自我教育、自我净化、自我校正，体现了中央的忧患意识。

最近，一大批党和国家的高层领导相继落马，无一不牵扯奢侈浪费，也反映出我党继续开展“厉行节约、反对浪费”活动的必要性和紧迫性。在全球资源争夺日趋激烈，资源类商品价格高企不下的情况下，作为一名普通党员，通过这次群众路线教育实践活动，我们应在认真学习领会相关文件的基础上，严格按着中央的要求，将厉行节约的宗旨贯彻到生活中的细微之处，这不仅有利于环境保护，避免资源和能源的浪费，也有利于培养共产党员艰苦朴素的生活作风，远离奢靡腐化，脱离低级趣味，对于纯洁党性、升华人性都有着重要的意义。

在改革开放的新时期提倡节约，反对浪费，与我党在抗战时期和建国初期所提倡的艰苦朴素的生活有相同之处，也有不同之处。艰苦朴素的生活作风是我党的优良传统，对于保持共产党员的先进性，远离不良习气有重要意义，不仅有助于党员自身的人格党性塑造，也有利于纯洁党员队伍，从而利于国家发展和建设。但是，在改革开放的新时期提倡节约反对浪费，也并不是让党员同志都去重温长征时期吃草根啃树皮的苦日子。在国家经济快速发展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡节约，反对浪费是让我们避免不必要的浪费，反对大吃大喝，浪费能源资源，利用公款大肆吃喝玩乐等行为。维持正常工作运转所需要的花销也应视具体情况量入为出，不应花公款就没有节约的意识。具体来讲，使用办公用品和单位的水电等设施要有节约的意识，比如打印纸张的使用，废旧纸张书刊的利用等，在必要的宴请活动中要视实际情况妥当处理，不能一味铺张浪费，花钱无所顾忌。在自己的日常生活中，也应量入为出，反对拜金主义和奢侈浪费，在保证生活质量的同时，培养健康的爱好，远离奢靡堕落的生活习气。这样也有助于集中精力经营家庭，努力工作。

习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、博大精深，既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南。我们一定要学深悟透，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，紧紧围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神，谋划思路、制定措施，深化改革、破解难题，确保党中央、国务院关于教育工作的决策部署落地生根、取得实效。

一要坚持正确办学方向。古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。在落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人这个方向问题上，丝毫不能偏离。青少年是价值观形成和塑造的关键时期，要从学生的身心特点和思想实际出发，改进方式方法，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。在课程建设上，要加强大中小学德育课程一体化建设，推动思想政治教育循序渐进、由浅入深、有机衔接。在教材建设上，要及时修订中小学道德与法治、语文、历史统编教材，修订用好高校思想政治理论课统编教材。高校作为意识形态工作的前沿阵地，高校党委要认真落实意识形态工作责任制，将思想政治工作贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系当中，增强吸引力、感染力、说服力。

二要树立现代教育理念。实现教育现代化，首先是教育理念要现代化，深化教育改革也必须从创新理念开始。素质教育是教育的核心，要从偏重智育向德智体美劳全面发展转变，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，提高学生的综合素质。要把道德品行、体质健康和运动技能作为评价中小学学生的重要标准，确保青少年每天体育活动至少一小时的刚性要求落实到位，降低近视率，控制肥胖率，坚决遏制学生体质下降趋势。抓紧制订学校美育工作基本标准，让更多孩子获得受益终身的美育。制定各学段劳动教育大纲，通过课程教学、校内劳动、校外劳动、家务劳动等适应当前环境和条件的有效措施，培养学生热爱劳动的习惯。今年年底前完成所有校外培训机构的整改工作,各中小学校要落实三点半开展课后服务的要求，切实减轻中小学生过重课外负担。

三要深化教育综合改革。改革是教育事业发展的根本动力，要坚定不移加快重点领域和关键环节的改革，为推进教育现代化奠定基础。我们的国情决定了高考将继续发挥着“指挥棒”作用，要稳步增加试点省份，深化考试内容改革，减少和规范高考加分的项目和分值，严格控制和规范自主招生的规模和程序。教育评价对学校办学、教师从教具有导向作用，要突出素质教育评价，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，引导学校将治校办学的重点放到立德树人上来。完善“双一流”建设体系和动态调整机制，提升人才培养、创新能力和服务贡献水平。顺应国家未来发展和产业转型方向，及时对高校学科专业进行改革调整。整合优势力量开展协同创新和长期持续攻关，为科技创新提供支撑。

四要着力抓好薄弱环节。当前，学前教育、农村义务教育、职业教育仍是短板，必须下大力气解决。要扩大普惠性幼儿园供给，实现幼儿园监管全覆盖，力争到2020年学前三年毛入园率达到85%，解决“入园难、入园贵、监管弱”问题。按照乡村振兴和城镇化规划编制义务教育学校布局规划，优化教育资源配置，推进义务教育城乡一体化发展。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，通过“互联网+”等形式，促进优质教育资源下沉。农村和贫困地区教育薄弱的原因，主要是缺教师特别是优秀教师，要加大师范生培养力度，为乡村学校及教学点培养“一专多能”教师，同时改善农村教师收入待遇和工作生活条件，吸引更多优秀人才在农村长期从教。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口，要把职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，推动校企深度合作，提高职业教育发展质量。

五要努力完善保障条件。办好现代化教育，必须有强有力的人、财、物和体制机制保障。教育经费投入要更多地向教师倾斜，确保教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员的平均工资收入水平。要优化支出结构，更多地用在实验室、远程教育、运动场等教学需求的设施上，进一步提升教育教学质量。大力宣传教师先进典型，使尊师重教在全社会蔚然成风。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，对师德失范行为划出底线红线，发现一起、查处一起。要完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育改革领导体制，各级教育部门要切实履行主体责任，坚持把政治建设摆在首位，深入推进全面从严治党和反腐败斗争，加强重点领域和关键环节廉政风险的防控，建设高素质专业化干部队伍，提升适应教育现代化建设要求的工作能力和业务水平。

蓝图已经绘就，关键在于落实。我们要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，深入贯彻全国教育大会精神，真抓实干，开拓进取，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！

透过这段时间对学习义务教育法学习，我发现，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生潜力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的资料，是我们教育教学改革的方向。

我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育务必贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”在第34条还规定：“教育教学工作应当贴合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考潜力、创新潜力和实践潜力，促进学生全面发展。”《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、“贴合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考潜力、创新潜力和实践潜力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，必须能培养出更出色的学生。

透过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还就应有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习用心性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

总之，我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。

习总书记在xx师范大学师生代表座谈会上说:好老师应该知道，选择老师选择责任，履行教育人、立德树人的责任，把这个责任表现在平凡、普通、细致的教育管理中。正因为有了爱教育和爱学生，我们的许多老师才有勇气用一生准备一堂课，用一生在三英尺讲台上默默奉献。只有当学生遇到危难时，他们才有勇气挺身而出，敢于克服新知识和新学习。作为专职老师，最近细致的对话，感觉很深，用短短的几句话完成了老师的标准和对很多教师的期待。

一是要有理想的信念。这一理想信念是指中国特色社会主义向心力发展。

二是要有道德情操。尊师重教，核心是师德师风。没有师德，重教难，尊师难。

三是要有扎实的学识。为学生传授真正的知识，解释疑问，满足学生的学习需求，自己需要真正的能力。

四是要有爱的心。教育是最有爱心的事业，没有爱就不能当老师，没有爱就不能教育。

新时代，新征程，随着中国特色社会主义进入新时代，富强民主文明和谐的美丽中国成为我们的新期待，新时代对我国的教育事业也提出了新的要求。作为教师中的一员，我记得总书记四有好老师、四统一、四引路人等要求，把教师的理想信念、道德情操、扎实学识、爱心融入护理教育的实际中。

要成为好老师，首先要有坚定的理想信念。另一方面，要做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。另一方面，必须有自己的教育原则。严格的治疗是原则，公正客观是原则，好老师必然有价值观的支持。成为好老师的同时，还需要高尚的道德情操。教育实际上在很多情况下都是甘为人梯的作用。作为梯子，帮助学生看到更高更远的世界。教育不像夜空中的月亮，有着不吃人类烟花的清雅。教育需要稳，教师要像树一样把自己扎根于学生和教育实践中，解决学生的想法，帮助学生。

成为好老师，需要坚定的学识。建立广泛涉猎各种知识和终身学习的学习态度，帮助我们成长，提高自己的知识素养和教育能力。最后，做好老师，要有一颗爱心。工作的热情来源于爱。不仅要有像水一样宽广的胸怀，还要有强烈的包容心，还要有像火一样热情的热情，把教育作为自己的事业，把事业作为文化。

总书记的这些论述充分体现了党中央对许多教师的亲切关怀和期待，是新时期进一步加强教师队伍建设的重要遵循。

学习贯彻“三农”工作的重要论述心得体会汇编

粮食生产是“三农”工作的重中之重。全省粮食系统要不断增强学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作重要论述的思想自觉和行动自觉，用心领会和运用贯穿其中的立场、观点、方法，按照省委决策部署，以粮食安全责任制考核为主抓手和“杀手锏”，全面严格落实粮食安全党政同责，坚决打赢粮食安全保卫战，为“两个先行”奋力筑牢底板、守好底线。

xx着力加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的粮食安全保障体系，多项工作走在全国前列。特别是创新开展粮食产业“五优联动”，打造了“xx模式”这一全国行业“金名片”，有力促进了种粮农民增收、粮食企业增效、广大消费者受益。

在新的征程上，全省粮食系统将严格落实粮食安全党政同责，构建粮食安全党政同责长效机制，狠抓工作落实，充分调动各级抓好粮食安全的积极性和主动性。

积极助力乡村振兴，充分发挥粮食政策引导作用，更好保障种粮农民应有收益。深化粮食产业“五优联动”，打造“xx好粮油”，提升种粮比较效益，努力让更多农民“种粮致富”。不断提升粮食安全保障能力，充实政府粮食储备，优化储备品种结构和区域布局，确保“储得足、管得好、调得动、用得上”。坚持粮食产购储加销统筹布局、整体推进，粮食生产、消费、产业链、供应链系统谋划、协同保障，加强应急体系和应急能力建设，加快推进社会化储粮工作，始终牢牢把握粮食安全主动权。

加快推进粮食事业高质量发展，深入实施“xxx”工程，深化产销合作，提升粮食供应链安全韧性，让全省居民“吃得好、食得安”。高质量推进优质粮食工程，推动要素整合和产业链优化，加快推动粮食产业经济可持续发展。面向未来谋突破，推进x南省级粮库等设施建设，探索“未来粮仓”建设，推动仓储设施迭代升级，实现粮食仓储革命。

努力打造省域现代化先行的“窗口”，以数字化改革为抓手，加速体制机制变革重塑，加快推进治理体系和治理能力现代化，努力打造更多xx样板，贡献更多xx经验。

深入学习习近平教育的重要论述心得体会

刚刚闭幕的全国教育大会，在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义。会议用“九个坚持”，梳理概括了党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。习近平总书记在大会上的重要讲话，是重要论述的集大成，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。学习贯彻大会精神，最重要的是全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。

一是深刻理解加强党对教育事业全面领导的根本要求。我国有51万多所学校、2.7亿在校学生、1600多万名教师，教育体量世界最大，但区域、城乡、校际之间的发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。如何运行好、发展好这样庞大而复杂的教育体系，习近平总书记多次强调，加强党的领导是根本保证。特别是教育对国家和民族来说，利在当代、关乎未来，培养的是社会主义建设者和接班人，加强党的领导尤为重要。要始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。

二是深刻理解立德树人的根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，并从六个方面对如何培养社会主义建设者和接班人提出明确要求，这是党的教育理论的重大创新。素质教育实施20多年来，逐渐成为我国教育的核心理念和社会各界的广泛共识。我们要遵循教育规律和人才成长规律，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。

三是深刻理解优先发展教育事业的战略部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。习近平总书记强调，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。当今世界正在经历百年未有之大变局，科技创新从未像今天这样深刻影响世界经济政治力量对比、成为国际竞争力的关键。过去我们是“穷国办大教育”，困难多、底子薄，很不容易。现在是“大国办强教育”，既要补短板、又要提质量，仍然必须优先发展教育事业，以教育现代化支撑国家现代化。

四是深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。习近平总书记明确要求，我们办的是社会主义教育，要培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是我们思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是必须牢牢把握的正确政治方向。要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，真正做到为党育人、为国育才。

五是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路。我国5000多年的文明史，孕育了学无止境、有教无类、因材施教等深厚的教育思想。新中国成立以来，在不到70年的时间里，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，成就非常了不起，彰显了党的宗旨和我国的制度优势、政治优势。这些都是我们坚定教育自信的底气。我国教育还存在一些问题，但照搬别国经验是解决不了的，必须扎根中国大地，探索更多符合国情的办法，让中国特色社会主义教育发展道路越走越宽广。

六是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求。我们党一贯强调，教育为了人民。习近平总书记十分关心人民群众的教育获得感，多次强调教育公平是社会公平的重要基础，必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。这些重要论述，既深刻阐明了我国教育的社会主义性质，又鲜明表达了我国教育的人民立场。当前，我国教育有了长足的发展，“有学上”的问题总体上基本解决，“上好学”的需求更加凸显。教育坚持以人民为中心的发展思想，就是要解决教育发展不平衡不充分问题，扩大优质资源供给，办好人民满意的教育。

七是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向。习近平总书记把教育改革纳入全面深化改革统筹谋划，强调改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力。这充分体现了党中央深化教育改革创新的坚定决心，为教育改革指明了方向。今年是改革开放40周年，教育改革推进到这个阶段，矛盾和问题更多地集中到抓落实、见实效上。我们要按照习近平总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求，深化教育体制、办学体制和教育管理改革，加快推进教育领域治理能力和水平现代化。

八是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当。国家的发展阶段不同，对教育培养人的要求也不相同。习近平总书记着眼国际竞争格局和国家发展大势，强调实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。当前，教育的规模不断扩大，但培养的人才与现实需求还有差距，创新意识、实践能力、进取精神有待提高，特别是经济转型升级所需的创新型、实用型、复合型人才供给不足。我们要把教育同国家发展的目标和需求紧密结合起来，一起谋划、一起部署、一起检查，增强人才培养的针对性、适应性，提升教育服务经济社会发展的能力。

九是深刻理解加强教师队伍建设的基础作用。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记对广大教师非常重视和关心，每年教师节都会前往学校看望师生，或致信祝贺问候，为全党做出了尊师重教的表率。习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，要求各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。这些重要论述，为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向，必将吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。

习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、博大精深，既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南。我们一定要学深悟透，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，紧紧围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神，谋划思路、制定措施，深化改革、破解难题，确保党中央、国务院关于教育工作的决策部署落地生根、取得实效。

一要坚持正确办学方向。古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。在落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人这个方向问题上，丝毫不能偏离。青少年是价值观形成和塑造的关键时期，要从学生的身心特点和思想实际出发，改进方式方法，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。在课程建设上，要加强大中小学德育课程一体化建设，推动思想政治教育循序渐进、由浅入深、有机衔接。在教材建设上，要及时修订中小学道德与法治、语文、历史统编教材，修订用好高校思想政治理论课统编教材。高校作为意识形态工作的前沿阵地，高校党委要认真落实意识形态工作责任制，将思想政治工作贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系当中，增强吸引力、感染力、说服力。

二要树立现代教育理念。实现教育现代化，首先是教育理念要现代化，深化教育改革也必须从创新理念开始。素质教育是教育的核心，要从偏重智育向德智体美劳全面发展转变，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，提高学生的综合素质。要把道德品行、体质健康和运动技能作为评价中小学学生的重要标准，确保青少年每天体育活动至少一小时的刚性要求落实到位，降低近视率，控制肥胖率，坚决遏制学生体质下降趋势。抓紧制订学校美育工作基本标准，让更多孩子获得受益终身的美育。制定各学段劳动教育大纲，通过课程教学、校内劳动、校外劳动、家务劳动等适应当前环境和条件的有效措施，培养学生热爱劳动的习惯。今年年底前完成所有校外培训机构的整改工作,各中小学校要落实三点半开展课后服务的要求，切实减轻中小学生过重课外负担。

三要深化教育综合改革。改革是教育事业发展的根本动力，要坚定不移加快重点领域和关键环节的改革，为推进教育现代化奠定基础。我们的国情决定了高考将继续发挥着“指挥棒”作用，要稳步增加试点省份，深化考试内容改革，减少和规范高考加分的项目和分值，严格控制和规范自主招生的规模和程序。教育评价对学校办学、教师从教具有导向作用，要突出素质教育评价，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，引导学校将治校办学的重点放到立德树人上来。完善“双一流”建设体系和动态调整机制，提升人才培养、创新能力和服务贡献水平。顺应国家未来发展和产业转型方向，及时对高校学科专业进行改革调整。整合优势力量开展协同创新和长期持续攻关，为科技创新提供支撑。

四要着力抓好薄弱环节。当前，学前教育、农村义务教育、职业教育仍是短板，必须下大力气解决。要扩大普惠性幼儿园供给，实现幼儿园监管全覆盖，力争到2020年学前三年毛入园率达到85%，解决“入园难、入园贵、监管弱”问题。按照乡村振兴和城镇化规划编制义务教育学校布局规划，优化教育资源配置，推进义务教育城乡一体化发展。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，通过“互联网+”等形式，促进优质教育资源下沉。农村和贫困地区教育薄弱的原因，主要是缺教师特别是优秀教师，要加大师范生培养力度，为乡村学校及教学点培养“一专多能”教师，同时改善农村教师收入待遇和工作生活条件，吸引更多优秀人才在农村长期从教。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口，要把职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，推动校企深度合作，提高职业教育发展质量。

五要努力完善保障条件。办好现代化教育，必须有强有力的人、财、物和体制机制保障。教育经费投入要更多地向教师倾斜，确保教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员的平均工资收入水平。要优化支出结构，更多地用在实验室、远程教育、运动场等教学需求的设施上，进一步提升教育教学质量。大力宣传教师先进典型，使尊师重教在全社会蔚然成风。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，对师德失范行为划出底线红线，发现一起、查处一起。要完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育改革领导体制，各级教育部门要切实履行主体责任，坚持把政治建设摆在首位，深入推进全面从严治党和反腐败斗争，加强重点领域和关键环节廉政风险的防控，建设高素质专业化干部队伍，提升适应教育现代化建设要求的工作能力和业务水平。

蓝图已经绘就，关键在于落实。我们要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，深入贯彻全国教育大会精神，真抓实干，开拓进取，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！

学习年两会期间重要论述的心得体会

一年一度的两会在北京召开，对《政府工作报告》中提到的热点难点问题，“部长”专访通道里进行一一回应，献“锦囊妙计”破解人民群众关心的热点难点问题。

破“咬文嚼字”，用百姓语言说百姓之事。通读《政府工作报告》，精简易懂，很暖心。总理在报告中说:“在中国共产党领导下，中国人民有战胜任何艰难险阻的勇气，智慧和力量，中国的发展没有过不去的坎。”千万个小家庭组织一个国家大家庭，家庭成员都要齐心努力去翻越这个“坎”，国家如此，小家也更要如此。在小家庭面对这个“坎”的时候，把个人利益与社会经济发展效益联系起来，把国家发展需要相结合起来，把热情转化同支持国家建设联系起来，就不会去计较个人得失，克服心灵之“坎”，才能翻越行动之“坎”，投身于社会和国家建设中去做贡献。

破“惠民壮企”难题，为国民派发大红包。在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险工作中，特别是在面对发展中的新情况新变化，不但不搞“大水漫灌”，还出台一系列惠民政策和“破、立、降”力度，切实解决发展中遇到的各类难题。对于我国还是发展中国家，要达到发达国家的水平，还有很长一段路需要去闯，不但要“撸起袖子加油干”，还要有“勒紧裤腰带过日子”的思想准备，有了思危方能居安，才会攻坚克难破解发展中的难道，让政府的“红包”惠及更多人。

学习习近平教育的重要论述心得体会

体验一般分为学习体验、工作体验、教学体验、阅读体验和观看体验。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

习总书记在北京师范大学师生代表座谈会时说“好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为有了爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气”。作为一名专任老师，近日细品此谈话，感触颇深，短短的几句话道尽好老师的标准及对广大教师的殷切期望。

总书记指出，教师是人类历史上最古老的职业，太阳底下最崇高的职业就是教师。要重视教师队伍建设，关心教师的健康成长，关心教师的待遇地位，倡导全社会尊师重教。总书记对好老师的标准强调了四句话：

一是要有理想信念。这个理想信念指的就是中国特色社会主义向心力。

二是要有道德情操。尊师重教，核心是师德师风。没有师德，难以重教，难以尊师。

三是要有扎实学识。为学生传授真知、解疑释惑，满足学生学习需求，自己要有真本领。

四是要有仁爱之心。教育是最有爱心的事业，没有爱心别当老师，没有爱心别搞教育。

新时代，新征程，随着中国特色社会主义进入新时代，富强民主文明和谐的美丽中国成为我们新的期待，新时代对我国的教育事业也提出了新的要求。作为教师中的一员，我会牢记习总书记“四有”好老师、“四个相统一”、“四个引路人”等要求，将师者的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心融入到护理教学实际中。

成为一名“好老师”，首先要有坚定的理想信念。一方面，要做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。另一方面，要有自己教学的原则。严谨治学是原则，公正客观是原则，好老师必然有一个价值观的支撑作为坚强后盾。做一名“好老师”，同时也需要具备高尚的道德情操。教学实际中，更多的时候所担任的是甘为人梯的角色。以身为梯，帮助学生看到一个更高更远的世界。教学不似夜空中的明月，带着不食人间烟火的清雅。教学需要稳扎稳打，教师唯有像“树木”一般将自己扎根于学生和教学实践之中，才能解学生之所想，助学生有所成。

成为一名“好老师”，还需要有扎实学识。树立广泛涉猎各类知识与终身学习的学习态度，才能够帮助我们不断成长，不断提升自己的知识素养与教学能力。最后，做好老师，要有仁爱之心。工作的激情来源于热爱。不仅要有如水一般的宽广胸怀，有一颗强大的包容之心，更要有如火一般的澎湃激情，把教学当成自己的事业，把事业铸成一种文化。

总书记的这些论述，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切期望，是新时期进一步加强教师队伍建设的重要遵循。

“教育的本质意味着一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为护理专业的专任老师，在培养具有核心竞争力的医护人员时，不仅要学生理论知识简单的叠加、方法的重复，操作的训练，还要教师自身文化的积淀，方法的创新，让我们为学生创造和谐愉快的教育氛围，让老师不断实施新的教学方法，具备新的职业态度，让教育在和谐中焕发它无穷的魅力。

我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

“百年大计，教育为本；千秋大业，教育为先。”发展教育事业的意义是重大的，它不仅是对全体国民个人素质的保证，同时还关系着国家的前途和命运，因此一直受到党和国家领导人的高度重视。党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展作出了一系列重要讲话和指示批示，提出了一系列新理念新思想新观点，形成了习近平总书记关于教育的重要论述。

这些论述从根本上阐明了新时代中国特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等一系列方向性根本性战略性问题，以全新的视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识，开拓了马克思主义教育思想的新境界，标志着中国特色社会主义教育理论发展达到了新高度，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。

今天，通过聆听王炳林教授的讲座《坚持立德树人，建设教育强国》，我有幸学习了《习近平总书记教育重要论述讲义》，了解了党和国家领导人对于我国教育事业发展的重要论断和指示精神，明确了今后开展教育工作的重点目标，掌握了完成这些教育目标的方法途径，现在我将本次学习中的体会和收获分享给大家。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，历来是教育的根本问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。因此，我国应当坚持把立德树人作为根本任务并在六个方面苦下功夫：1.在坚定理想信念上下功夫。教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。2.在厚植爱国主义情怀上下功夫。让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。3.在加强品德修养上下功夫。教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。4.在增长知识见识上下功夫。教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。不仅要有中国情怀，还要有世界眼光和国际视野。5.在培养奋斗精神上下功夫。教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。6.在增强综合素质上下功夫。教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养；在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

要想办好教育，需要立足于现实状况。我国现在有51万多所学校，2.7亿在校生，1600多万教师。教育体量世界最大，但区域、城乡、校级之间的发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。在这样的前提条件下，我们要抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国做出总体部署和战略设计。具体来说，就是要做到四个坚持：1.坚持优先发展教育事业。包括确立“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的指导思想；将“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”列为教育工作的重中之重；阐释全面推进素质教育的重要性；发布《中长期教育改革和发展规划纲要》。2.坚持党的领导和社会主义办学方向。教育部门和各级各类学校的党组织要增强、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。3.坚持扎根中国大地办教育，以人民为中心发展教育。坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来以教育公平促进社会公平，努力让每个人享有受教育的机会。4.坚持破除制约教育发展的体制机制障碍。健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向；深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力；提升教育服务经济社会发展能力。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。党的十八大以来，教师队伍建设和改革成效显著：国家大力实施“国培计划”，推进“乡村教师支持计划（2015—2020年）”；切实提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准，全面推行中小学教师职称制度改革，打破中小学教师的职业“天花板”。2018年初，新中国成立以来首部以党中央名义出台的教师队伍建设文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式出台，规划出队伍建设的完整蓝图。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。习近平总书记指出：评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，不能把纯洁的师生关系变成“交钱上学、拿钱教书”的关系，使师生情谊变味变质，要做“四有”好老师。同时，全党全社会也要尊师重教。努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

作为校长，在今后的工作中，我将牢记习总书记对教育所作的重要论述和重要指示，深刻领会党和政府出台的各项有关教育的政策文件精神，坚持将“立德树人”放在教育工作的首位，精心创设良好的校园风气和氛围，努力提高教师的地位收入，激发教师的工作热情，强化教师的责任意识，引导教师提高自身专业素质和师德水平。同时，密切关注学生的身心健康，遵循孩子成长的自然规律和特性，用科学有效的方式去教育、关心学生，帮助学生成才。争取用自己辛勤的汗水，锻造出一支爱岗敬业的教师队伍，培养出一群德才兼备的优秀学生，为早日将我国建成世界教育强国做出自己应有的贡献。

刚刚闭幕的全国教育大会，在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义。会议用“九个坚持”，梳理概括了党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。习近平总书记在大会上的重要讲话，是重要论述的集大成，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。学习贯彻大会精神，最重要的是全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。

一是深刻理解加强党对教育事业全面领导的根本要求。我国有51万多所学校、2.7亿在校学生、1600多万名教师，教育体量世界最大，但区域、城乡、校际之间的发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。如何运行好、发展好这样庞大而复杂的教育体系，习近平总书记多次强调，加强党的领导是根本保证。特别是教育对国家和民族来说，利在当代、关乎未来，培养的是社会主义建设者和接班人，加强党的领导尤为重要。要始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。

二是深刻理解立德树人的根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，并从六个方面对如何培养社会主义建设者和接班人提出明确要求，这是党的教育理论的重大创新。素质教育实施20多年来，逐渐成为我国教育的核心理念和社会各界的广泛共识。我们要遵循教育规律和人才成长规律，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。

三是深刻理解优先发展教育事业的战略部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。习近平总书记强调，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。当今世界正在经历百年未有之大变局，科技创新从未像今天这样深刻影响世界经济政治力量对比、成为国际竞争力的关键。过去我们是“穷国办大教育”，困难多、底子薄，很不容易。现在是“大国办强教育”，既要补短板、又要提质量，仍然必须优先发展教育事业，以教育现代化支撑国家现代化。

四是深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。习近平总书记明确要求，我们办的是社会主义教育，要培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是我们思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是必须牢牢把握的正确政治方向。要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，真正做到为党育人、为国育才。

五是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路。我国5000多年的文明史，孕育了学无止境、有教无类、因材施教等深厚的教育思想。新中国成立以来，在不到70年的时间里，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，成就非常了不起，彰显了党的宗旨和我国的制度优势、政治优势。这些都是我们坚定教育自信的底气。我国教育还存在一些问题，但照搬别国经验是解决不了的，必须扎根中国大地，探索更多符合国情的办法，让中国特色社会主义教育发展道路越走越宽广。

六是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求。我们党一贯强调，教育为了人民。习近平总书记十分关心人民群众的教育获得感，多次强调教育公平是社会公平的重要基础，必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。这些重要论述，既深刻阐明了我国教育的社会主义性质，又鲜明表达了我国教育的人民立场。当前，我国教育有了长足的发展，“有学上”的问题总体上基本解决，“上好学”的需求更加凸显。教育坚持以人民为中心的发展思想，就是要解决教育发展不平衡不充分问题，扩大优质资源供给，办好人民满意的教育。

七是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向。习近平总书记把教育改革纳入全面深化改革统筹谋划，强调改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力。这充分体现了党中央深化教育改革创新的坚定决心，为教育改革指明了方向。今年是改革开放40周年，教育改革推进到这个阶段，矛盾和问题更多地集中到抓落实、见实效上。我们要按照习近平总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求，深化教育体制、办学体制和教育管理改革，加快推进教育领域治理能力和水平现代化。

八是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当。国家的发展阶段不同，对教育培养人的要求也不相同。习近平总书记着眼国际竞争格局和国家发展大势，强调实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。当前，教育的规模不断扩大，但培养的人才与现实需求还有差距，创新意识、实践能力、进取精神有待提高，特别是经济转型升级所需的创新型、实用型、复合型人才供给不足。我们要把教育同国家发展的目标和需求紧密结合起来，一起谋划、一起部署、一起检查，增强人才培养的针对性、适应性，提升教育服务经济社会发展的能力。

九是深刻理解加强教师队伍建设的基础作用。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记对广大教师非常重视和关心，每年教师节都会前往学校看望师生，或致信祝贺问候，为全党做出了尊师重教的表率。习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，要求各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。这些重要论述，为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向，必将吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。

习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、博大精深，既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南。我们一定要学深悟透，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，紧紧围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神，谋划思路、制定措施，深化改革、破解难题，确保党中央、国务院关于教育工作的决策部署落地生根、取得实效。

一要坚持正确办学方向。古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。在落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人这个方向问题上，丝毫不能偏离。青少年是价值观形成和塑造的关键时期，要从学生的身心特点和思想实际出发，改进方式方法，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。在课程建设上，要加强大中小学德育课程一体化建设，推动思想政治教育循序渐进、由浅入深、有机衔接。在教材建设上，要及时修订中小学道德与法治、语文、历史统编教材，修订用好高校思想政治理论课统编教材。高校作为意识形态工作的前沿阵地，高校党委要认真落实意识形态工作责任制，将思想政治工作贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系当中，增强吸引力、感染力、说服力。

二要树立现代教育理念。实现教育现代化，首先是教育理念要现代化，深化教育改革也必须从创新理念开始。素质教育是教育的核心，要从偏重智育向德智体美劳全面发展转变，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，提高学生的综合素质。要把道德品行、体质健康和运动技能作为评价中小学学生的重要标准，确保青少年每天体育活动至少一小时的刚性要求落实到位，降低近视率，控制肥胖率，坚决遏制学生体质下降趋势。抓紧制订学校美育工作基本标准，让更多孩子获得受益终身的美育。制定各学段劳动教育大纲，通过课程教学、校内劳动、校外劳动、家务劳动等适应当前环境和条件的有效措施，培养学生热爱劳动的习惯。今年年底前完成所有校外培训机构的整改工作,各中小学校要落实三点半开展课后服务的要求，切实减轻中小学生过重课外负担。

三要深化教育综合改革。改革是教育事业发展的根本动力，要坚定不移加快重点领域和关键环节的改革，为推进教育现代化奠定基础。我们的国情决定了高考将继续发挥着“指挥棒”作用，要稳步增加试点省份，深化考试内容改革，减少和规范高考加分的项目和分值，严格控制和规范自主招生的规模和程序。教育评价对学校办学、教师从教具有导向作用，要突出素质教育评价，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，引导学校将治校办学的重点放到立德树人上来。完善“双一流”建设体系和动态调整机制，提升人才培养、创新能力和服务贡献水平。顺应国家未来发展和产业转型方向，及时对高校学科专业进行改革调整。整合优势力量开展协同创新和长期持续攻关，为科技创新提供支撑。

四要着力抓好薄弱环节。当前，学前教育、农村义务教育、职业教育仍是短板，必须下大力气解决。要扩大普惠性幼儿园供给，实现幼儿园监管全覆盖，力争到2020年学前三年毛入园率达到85%，解决“入园难、入园贵、监管弱”问题。按照乡村振兴和城镇化规划编制义务教育学校布局规划，优化教育资源配置，推进义务教育城乡一体化发展。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，通过“互联网+”等形式，促进优质教育资源下沉。农村和贫困地区教育薄弱的原因，主要是缺教师特别是优秀教师，要加大师范生培养力度，为乡村学校及教学点培养“一专多能”教师，同时改善农村教师收入待遇和工作生活条件，吸引更多优秀人才在农村长期从教。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口，要把职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，推动校企深度合作，提高职业教育发展质量。

五要努力完善保障条件。办好现代化教育，必须有强有力的人、财、物和体制机制保障。教育经费投入要更多地向教师倾斜，确保教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员的平均工资收入水平。要优化支出结构，更多地用在实验室、远程教育、运动场等教学需求的设施上，进一步提升教育教学质量。大力宣传教师先进典型，使尊师重教在全社会蔚然成风。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，对师德失范行为划出底线红线，发现一起、查处一起。要完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育改革领导体制，各级教育部门要切实履行主体责任，坚持把政治建设摆在首位，深入推进全面从严治党和反腐败斗争，加强重点领域和关键环节廉政风险的防控，建设高素质专业化干部队伍，提升适应教育现代化建设要求的工作能力和业务水平。

蓝图已经绘就，关键在于落实。我们要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，深入贯彻全国教育大会精神，真抓实干，开拓进取，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！

在第36个教师节到来之际，图文信息党支部组织全体党员认真学习了《习近平总书记教育重要论述讲义》一书，使我收获颇丰。党的十八大以来，习近平总书记多次对教育工作作出重要指示；在第一次全国教育大会上，习近平总书记用“九个坚持”，系统总结了和深刻阐述了中国教育改革发展实践中形成的新理念新思想。《习近平总书记教育重要论述讲义》正是集重要论述之大成于一体，揭示了中国特色社会主义教育的本质和发展规律，为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向。

“坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作”，全书根据这“九个坚持”一一展开，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，思想深刻、内涵丰富。从自身角色上来说，强化专业技能、提升业务素养，努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，不但能够成就自身，更能为新时代学院教师队伍建设做出应有的贡献。仔细研读完此书，让我对“四有”好老师有了更深刻的认识。

有理想信念是好老师的首要标准。习近平同志指出“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯”，老师肩负着培养下一代的重要责任，一个优秀的教师，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才会在孩子、青年心中播下梦想的种子。在价值观取向日趋多远的时代，教师尤其要以理想信念为基，用远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操引领学生前行。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，要始终同党和人民站在一起，注重加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极引导学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，积极做社会主义核心价值观的自觉践行者、积极传播者，用好课堂讲坛，用学识、阅历、经验和实际行动激励学生对真善美的向往和追求。

有扎实学识是好老师的基本素质。习近平同志提到“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水”。一位优秀的教师要具备具教学专业知识、广泛的常识和广阔的视野，知识的积累和远见是教师授课的基本前提，尤其是在信息时代，许多教师都需要有“一潭水”。一个明智的老师，会通过丰富的实践经验来累解决教学难题，需具备学习，生活，处世、育人的智慧。一位优秀的教师要牢固树立终身学习的理念，引领知识的发展，刻苦钻研、严谨学习，不断地丰富、培养、提高自己，为学生提供鲜活的知识清泉。

有仁爱之心是成为一个好老师的开始。习近平同志强调，“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”一位好老师，心中一定要有爱。成为一位好老师，要培育爱心、激发爱心、传播爱心，通过真诚的沟通，与建立良好的师生关系、拉近与学生的距离，温暖学生的心。要成为一个好老师，要做到教书育人、立德树人，就要承担爱护学生的责任，并把这种责任提现到平凡、普通、细微的教学管理之中。选择当老师，就要有尊重学生、理解学生和宽容学生的品质，平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

《习近平总书记教育重要论述讲义》对教师队伍的建设提出了新的更高要求，新的时代、新的征程，我辈只有深植理想信念、陶冶道德情操、锻造扎实学识、永葆仁爱之心才能无愧于党和祖国的培养，才能做好自己的事业，汇聚起教育教学改革的磅礴力量，培育出更多德才兼备、堪当重任的社会主义建设者和接班人！

省政府领导班子成员程晓波、刘长根作交流发言，其他班子成员作书面发言。

任振鹤指出，习近平总书记的重要讲话，站在“两个一百年”历史交汇点上，贯通历史与现实、结合理论与实践，深入系统阐述了准确把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、加强党对社会主义现代化建设的全面领导，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，为我们奋进新征程提供了根本遵循、指明了前进方向。

任振鹤强调，政府系统各级干部要深学细悟、反复研读、逐字消化习近平总书记重要讲话精神，常学常新、常悟常进、常践常得，不断加深对国家发展历史方位、阶段特征、指导理论、战略任务的理解把握，切实做到学懂弄通做实、筑牢思想根基，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、有力传播者、忠诚实践者。要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在谋划工作、推动落实过程中始终把讲政治摆在第一位，干在实处、走在前面，科学把握形势变化，准确识别现象本质，清醒明辨是非对错，有效抵御风险挑战，确保党中央决策部署及省委工作要求不折不扣落地落实。要完整、准确、全面贯彻新发展理念，对表对标自觉扛好工作责任，科学谋划、精准发力推动县域经济、园区经济高质量发展，扎扎实实推进创新驱动、产业培育、基础建设、招商引资、民生保障等各项工作，落实重大事项、重点工作联系挂钩制度，加强对分管领域工作的分析研判、统筹调度、推动落实，切实以“铁肩膀”担好硬任务、推动快发展。要进一步增强学习新理论新知识的紧迫感，紧盯形势任务、主责主业和短板弱项，建立学习制度、创新学习方法，自觉补课充电，加快知识更新，不断丰富“工具箱”、练好“组合拳”，努力成为各自领域的行家里手，共同创造各项工作新的业绩。

6月1日，市委常委会召开扩大会议，传达学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，研究部署全市主题教育相关工作。

市委书记陈敏尔主持会议并讲话。市委副书记、市长唐良智，市人大常委会主任张轩，市政协主席王炯，市委副书记任学锋，市委常委，市人大常委会、市政府、市政协负责同志，市高法院、重庆大学主要负责同志出席。

会议指出，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，深刻阐述了中国共产党人的初心和使命，对开展主题教育提出明确要求、作出全面部署，是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本指针，是新时代加强党的建设的纲领性文献。全市上下要切实把思想和行动统一到总书记重要讲话精神上来，来一次理论大学习、工作大落实，认真组织起来、自觉参与进去，动员和激励广大党员团结一致、真抓实干，更加扎实地把总书记殷殷嘱托全面落实在重庆大地上。要深刻认识主题教育的重大意义，从深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想、推进新时代党的建设、保持党同人民群众血肉联系、实现党的十九大确定的目标任务的高度加深领会，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把主题教育作为重大政治任务抓紧抓实抓好。要坚决贯彻主题教育的总要求，认真把握守初心、担使命，找差距、抓落实的丰富内涵，把开展主题教育与深入学习贯彻总书记视察重庆重要讲话精神结合起来。要准确把握主题教育的具体目标，做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。要认真落实主题教育的重点措施，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，结合实际创造性开展工作，努力取得最好成效。

会议强调，全市各级党委（党组）要加强对主题教育的组织领导，把主体责任扛起来，主要领导同志要担负起第一责任人责任，党委（党组）成员认真履行“一岗双责”。领导机关和领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点。要加强舆论引导，用好红色资源，宣传正面典型，深化拓展“以案四说”警示教育。要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，以好的作风开展主题教育，坚决防止形式主义、官僚主义。

会议审议市委贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》的具体措施。会议指出，党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。要认真贯彻党中央关于加强党的政治建设的部署要求，把握党的政治建设的统领性，始终摆在党的建设的首要位置，把践行“两个维护”作为首要任务，带动党的建设质量全面提高，为重庆各项事业发展提供坚强保障。要突出针对性，坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，持续营造良好政治生态。要增强实效性，深化理论武装，强化舆论引导，创新工作载体，确保党的政治建设各项任务落地见效。

会议审议关于深化市纪委监委派驻机构改革、推进市管企业纪检监察体制改革、市纪委监委向市管金融企业派驻纪检监察组、推进市属高校纪检监察体制改革等实施意见。会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于加强派驻监督的重要论述，深刻领会派驻监督的地位作用、职能定位、机制保障等重要要求。要严格对标中央要求，加大改革创新力度，发挥政治监督作用，提高派驻监督质量，推进派驻监督全覆盖，把制度优势转化为治理效能。各纪检监察派驻机构要加强自身建设，依规依纪依法做好工作，履行好管党治党监督责任。

市有关部门负责同志参加会议。

近期，根据单位理论学习安排和要求，个人重点学习了《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平谈治国理政》、“习近平总书记对广东工作作出的重要批示”等重要论述和指示精神，通过系统学习，收获不少，体会不少。现就个人学习心得简要汇报如下，不足之处请各位同志给予批评。

党的十八大以来，以习总书记为核心的新一届党中央开启了治国理政的新篇章，从五年多的实践来看，在党的正确领导下，我国社会经济得到了良性发展，社会的政治生态环境得到了净化，党群干群关系得到了融合，党心齐、民心齐，可以说，新一届党中央的大政方针得到了全党上下，全民上下的衷心拥护，实践也证明了新一届党中央治国策略的正确性。

在今年4月4日，习总书记对广东工作作出重要批示，充分肯定党的十八大以来广东各项工作，希望广东坚持党的领导、坚持中国特色社会主义、坚持新发展理念、坚持改革开放，为全国推进供给侧结构性改革、实施创新驱动发展战略、构建开放型经济新体制提供支撑，努力在全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化新征程上走在前列。

习总书记对我省工作的重要批示，高屋建瓴，即充分肯定了我省发展的成绩，同时，也提出了新的希望和要求，指引着我省努力向前，不断向前。如何去深刻领会和宣贯好习总书记的重要批示精神，领会好批示的精神实质，核心就是要把握好“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的要求。结合我行的工作实际情况，我们要牢牢把握习总书记的批示精神，鼓足干劲，戮力同心，以更加昂扬的斗志和工作激情，去干好我们的各项工作。

一是学习贯彻“四个坚持”，就是要坚持党的领导。对于我行来说就是坚持党的领导，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，切实增强“四个自信”，不折不扣的贯彻落实中央金融工作的决策部署精神。以坚定政治立场书写我行发展的新篇章。

二是学习贯彻“三个支撑”、就是要干好我们的各项主业。当前，我省正面临着社会经济发展的新局面，我省内外的经济环境正面临着新的历史机遇。十三五期间，我省经济发展的重点是供给侧结构性改革，这是经济工作的主线；振兴实体经济、推动制造业转型升级，打造国家科技产业创新中心，建设珠三角国家自主创新示范区，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式，这是当前和未来我省社会经济工作的主要任务。环境的变化，历史的机遇为我行各项事业的发展提供了难得的机遇，同时也提出了更多更高的要求，作为我行必须要加快自我的发展力度，积极做好各项本职业务，如：根据我行的相关政策，进一步加快对零售业务的不良清收，减少不良资产负债；进一步提升我行的服务质量和水平，，从客户的角度出发不断提升我行工作人员的服务质量和水平，努力提高广大客户的满意度，提升我行的知名度。

三是学习贯彻“两个走在前列”，对于我行来说就是要将贯彻“两个走在前列”做党建工作发展的动力，不断科学推动支行党建工作更上台阶。具体而言：一是提升思想认知，党建工作关系事业发展的前途命运。我们每位党员干部都要从事思想深处认识到党建工作的重要性，党建工作是确保我行各项金融业务正常开展的重要保障，作为党员干部要切实自己的政治意识和大局观念，严格遵守党的政治纪律、组织纪律，遵守党纪国法；同时，作为支行要加强党风廉政建设工作，开展形式多样的党员主体日教育活动，提升党员干部的宗旨意识，提升党员干部抵制各种诱惑的能力，树立廉洁自律意识，争做社会主义核心价值观的传播者、践行者。二是结合时代发展的新要求，不断增强支行党建活力，要切实发挥出党建工作的效力性。党建工作的开展必须要不断的增强活力，让广大党员干部职工主动参与，乐于参与，一要与我行业务工作相互结合，紧密围绕着我行日常业务工作开展党建工作，增强党建工作与业务工作之间的联系度，让两者更加密切联系，相辅相成，互为促进；二要增强党建工作与干部职工之间的密切联系度，党建工作的开展要依靠广大党员，要服务于大众，在党建工作开展过程中，党建工作的内容要结合我行干部职工的生活，如：围绕我行干部日常的生活等，切实增强党建工作的“生活性”，让党建工作更加真实，杜绝空洞，党员干部职工对党建工作的支持度才会更高，满意度才能不断提升，主动参与度自然也会提高。

四是作为我们每位党员干部都要保持昂扬的斗志和工作热情。时代的号角已吹响，美好的前景就在前方，面对未来，我们要以习近平总书记系列讲话精神和习总书记近治国理政策略及习近平总书记对广东工作作出的重要批示精神为引领，深刻的领会好、学习好，学以致用，要用“两学一做”学习教育活动的各项精神和要求更好的激励我们不断前进，在思想上，要努力提高自我的思想政治素养，不断加强自我的政治理论学习，不断提升自我的大局意识、政治意识和责任意识，践行忠诚干净担当，在工作中，要以更加饱满的工作热情和激情，投身到本职管理工作中，立足本职，干好工作；在生活上，保持良好健康的生活情趣，严守职业操守，清白做人，干净做事，以实际行动不辜负组织上的期盼和要求。

“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会于8日在京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并强调，“与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做‘不知有汉，无论魏晋’的桃林园中人”，“不做桃花源中人”的告诫，击中了部分党员干部在工作中进取不积极、落实不主动的自我封闭现象。

直面挑战，攻坚克难题。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。工作遇到难题时，我们可能会产生畏难情绪，可能会觉得力不从心，这本无可厚非，但若因此持消极回避的态度，转而追求“桃花源”中的舒适安逸，只会越畏越难，更与党的初心背道而驰。“桃花源”里长不出参天大树，“桃花源中人”干不出宏图伟业，要想不断进步、练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，唯有克服畏难情绪，直面工作中的难题风雨。

与时俱进，开拓创新章。“春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时”。基层工作繁多复杂，面对新形势、新挑战，我们可能会疲于在繁多的基层工作间隙学习新知识，同时，长期的基础性工作可能造成眼界不宽、思维僵化陈旧等问题。我们不能裹足不前、得过且过，要想克服能力危机、本领恐慌，开阔眼界格局，成为“高飞雁”，唯有与时俱进，主动学习，主动操练。

直面问题，对症下药补短板。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。强弱项、补短板，要求我们保持不甘落后的进取意识，勤于反思鞭策自我，善于发现自己在工作中存在的问题和不足，勇于正视自身缺点，拿自己的错误开刀，不断提高自身装“水”容量。

“凡是过往，皆为序章”，习近平在大会上总结提出“六成果”“六经验”“六必须”，为主题教育常态化提出新要求的同时，也为党员干部今后的努力指明了方向。我们要以此次主题教育为新的起点，补齐自身短板，戒骄戒躁，以时不待我，只争朝夕的精气神，尽己所能将各项工作落到实处。

在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。

坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这“九个坚持”，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，思想深刻、内涵丰富，是我们党对我国教育事业规律性认识的深化，是我们党在实践基础上的理论创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，来之不易，必须始终坚持并不断丰富发展。

教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，习近平总书记先后到托儿所、幼儿园、小学、中学、职业学校、高等学校考察并同师生们座谈，给小学生、中学生、大学生和老师们回信，主持中央重要会议通过一系列涉及教育改革发展的方案，对推进教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点。这些新理念新思想新观点，概括起来就是“九个坚持”。党的十八大以来，我国教育事业之所以取得显著成就，根本就在于以“九个坚持”指导教育改革发展的实践，使教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，教育方面人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。

新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。要不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，最根本的就要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，不断增强贯彻落实“九个坚持”的自觉性和坚定性。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，我们才能筑牢建设教育强国这个中华民族伟大复兴的基础工程，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。

教育兴则国家兴、教育强则国家强，教育对于提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，真抓实干，开拓进取，我们就一定能在加快推进教育现代化、建设教育强国的伟大实践中，迎来中华民族伟大复兴的灿烂前景。

6月10日，教育部在京举行《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版座谈会，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调，教育战线要以《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版为契机，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，在学懂、弄通、做实、融入上下功夫，深入、扎实、系统推进学习，把学习的成果转化为奋进的动力，加快推进教育现代化，建设教育强国，努力办好人民满意的教育。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以此指导新时代中国教育改革发展实践，教育部党组成立课题组，对党的十八大以来习近平总书记关于教育的一系列新理念新思想新观点，分专题进行了系统梳理、深入研究和全面解读，在此基础上形成了《深入学习习近平关于教育的重要论述》一书，已由人民出版社出版。

陈宝生指出，习近平总书记关于教育的重要论述，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，标志着我们党对教育发展规律的认识达到了新高度，为新时代中国特色社会主义教育提供了根本遵循。教育战线要参悟透、领会准、运用好总书记关于教育的重要论述。一是真学真用。总书记关于教育的重要论述为新时代中国特色社会主义教育指明了方向指明了道路、揭示了本质揭示了规律、给出了要求给出了方法，教育战线要紧密联系工作实际，真学真用，把总书记关于教育的重要论述落下去、落到位。二是学深学透。要深刻领会总书记关于教育地位作用和目标的重要论述、总书记关于立德树人这一根本任务的重要论述、总书记关于教师队伍建设的重要论述、总书记关于教育改革的重要论述、总书记关于党对教育工作全面领导的重要论述，掌握全面、把握重点、理解难点。三是会学善学。要坚持融入思想学、形成体系学、带着问题学、提升本领学，学习好宣传好落实好总书记关于教育的重要论述，提高政治站位、提升理论自觉、树立问题导向，坚持真学、真懂、真信、真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。

陈宝生对教育战线深入推进学习实践提出要求。一是推动学习，思想和行动要真正进入新时代。要坚持问题导向、实践导向、理论导向、任务导向，通过学习推动教育战线在思想上、行动上、理论上、实践上整体进入新时代。二是推动学习，要带着感情学习践行。总书记关于教育的重要论述讲的是我们家的事、我们正在干的事、我们将要办的事，要带着感情着力解决中央关心、社会关注、百姓关切的问题。三是推动学习，要联系“不忘初心、牢记使命”主题教育深入学。要在主题教育中，结合教育战线工作实际、面临主要问题、事业发展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢记使命”这一重大理论和实践命题。四是推动学习，要紧盯目标抓实学。要紧紧盯住加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的目标，切实解决好人民群众反映强烈的问题。

会上，人民出版社介绍了本书出版情况，8位专家及教育部门和大中小学师生代表，先后围绕深入学习习近平总书记关于教育的重要论述及该书的主旨内涵、主要特点、指导意义做交流发言。会上还举行了向北京大学、中国人民大学、北京外国语大学、国家教育行政学院、中国教育科学研究院、清华大学附属中学、北京市第三十五中学、北京市海淀区民族小学等单位的赠书仪式。

教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。中宣部、人民出版社相关负责人、课题组专家出席会议。教育部有关司局和直属单位负责人，教育部门、大中小学书记校长师生代表参加会议。

通过对《厉行勤俭反对浪费——重要论述摘编》的学习，使我深入体会到中心和省、市关心群众生活、重视改善民生的为民情怀。

这样的警省有醍醐灌顶之感，深入直白地告诫我们：作风题目尽对不是小事。狠刹奢侈浪费之风，没有余地;大兴节约勤俭之风，没有退路;务必使厉行勤俭、反对浪费在全社会蔚然成风。同时，我们必须把此作为正党风、促政风、带民风的大事要事，把此当作加强党风廉政建设的重要一环，紧抓，实抓，狠抓。各级、各部分必须要依照上级的具体要求和部署，彻彻底底地抓好贯彻落实。

奢侈浪费，是滋生***的温床，是低级庸俗的诱因，是耍弄特权的舞台，是伤害民心的利刃。固然我们的党政干部队伍的主流是向上的，但我们本身存在的题目也是不言而喻，不容忽视的，而且在一些领导干部身上，有非常严重地讲排场比阔气、讲享受比消费、讲条件比待遇的习惯作风。他们吃要山珍海味，住要楼堂会所，行要高级轿车，玩要烟花秀色。这些题目虽然是个他人、个别事，然而，个别现象假如不狠抓、不狠刹，常常会演化成为普遍现象，其影响也就更加卑劣。因此，我们的领导干部们，人人都要对比的重要批示精神和十八届中纪委二次全会的讲话精神，严格要求自己，自检自查，有则改之，无则加勉，务必狠刹奢侈浪费之风，这无所谓官职高低，没任何情面可讲。对存在侥幸心理的人，一经查实，决不迁就，重办不怠。现在的信息传播速度超乎想象，全媒体时代的社会监督无处不在，任何奢侈***现象都逃不过群众的眼睛。要想人不知，除非己莫为;所以我告诫存在侥幸心理的人不要自欺自人，自取灭亡。

节约勤俭，不单单是中心发出的号召和作出的要求，更是我们中华民族的传统美德，是现今时代的客观要求和大势所趋。不能否认的是，我们的社会发展了，各方面的条件优越了，很多人就开始浪费浪费起来了。但是我们要苏醒的看到我们的发展还处于低水平、不均衡阶段，财力物力和物产资源浪费不起，就是真正富裕发达了，节约勤俭也决不能丢失。一方面，财力和资源的浪费没法挽回、不可弥补，而我们的发展一线、建设一线、基层一线还需要大量的财力和资源，我们的贫困地区、贫困家庭、流游勇员还需要有饭吃、有衣穿、有住处、不挨冻。另外一方面，节约勤俭精神不是物资上的占有能够替换的，它是价值观念、人生寻求和行为作风的体现。奢侈结出的恶果，不单单是物资的浪费，更重要的是精神的颓废、意志的低沉和事业的衰落。两个方面不管从哪一个方面权衡，节约勤俭都一时不可忘却，一日不可脱离。

节俭是维持人类生存的必须;节俭是持家之本;节俭是安邦定国的宝贝;勤劳节俭有益于避免***;节俭能下降社会生产本钱。节俭更是一种美德，是一个人有教养的体现，也是我们每个不可或缺的良好品质。假如一个社会奢糜之风蔓延，不管物资上如何发达，也难免会造成巨大的浪费，难以实现可延续发展，乃至使社会风气败坏。假如奢侈奢华、骄奢淫佚成为一种“时尚”，那就是一种悲痛了。

成由节约败由奢。狠刹奢侈浪费之风，大兴节约勤俭之风。不论职位高低，不论岗位差异，都必须身体力行：从我做起，从现在做起，从具体事情做起，广大党员干部更是要率先垂范。

6月10日，教育部在京举行《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版座谈会，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调，教育战线要以《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版为契机，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，在学懂、弄通、做实、融入上下功夫，深入、扎实、系统推进学习，把学习的成果转化为奋进的动力，加快推进教育现代化，建设教育强国，努力办好人民满意的教育。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以此指导新时代中国教育改革发展实践，教育部党组成立课题组，对党的十八大以来习近平总书记关于教育的一系列新理念新思想新观点，分专题进行了系统梳理、深入研究和全面解读，在此基础上形成了《深入学习习近平关于教育的重要论述》一书，已由人民出版社出版。

陈宝生指出，习近平总书记关于教育的重要论述，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，标志着我们党对教育发展规律的认识达到了新高度，为新时代中国特色社会主义教育提供了根本遵循。教育战线要参悟透、领会准、运用好总书记关于教育的重要论述。一是真学真用。总书记关于教育的重要论述为新时代中国特色社会主义教育指明了方向指明了道路、揭示了本质揭示了规律、给出了要求给出了方法，教育战线要紧密联系工作实际，真学真用，把总书记关于教育的重要论述落下去、落到位。二是学深学透。要深刻领会总书记关于教育地位作用和目标的重要论述、总书记关于立德树人这一根本任务的重要论述、总书记关于教师队伍建设的重要论述、总书记关于教育改革的重要论述、总书记关于党对教育工作全面领导的重要论述，掌握全面、把握重点、理解难点。三是会学善学。要坚持融入思想学、形成体系学、带着问题学、提升本领学，学习好宣传好落实好总书记关于教育的重要论述，提高政治站位、提升理论自觉、树立问题导向，坚持真学、真懂、真信、真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。

陈宝生对教育战线深入推进学习实践提出要求。一是推动学习，思想和行动要真正进入新时代。要坚持问题导向、实践导向、理论导向、任务导向，通过学习推动教育战线在思想上、行动上、理论上、实践上整体进入新时代。二是推动学习，要带着感情学习践行。总书记关于教育的重要论述讲的是我们家的事、我们正在干的事、我们将要办的事，要带着感情着力解决中央关心、社会关注、百姓关切的问题。三是推动学习，要联系“不忘初心、牢记使命”主题教育深入学。要在主题教育中，结合教育战线工作实际、面临主要问题、事业发展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢记使命”这一重大理论和实践命题。四是推动学习，要紧盯目标抓实学。要紧紧盯住加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的目标，切实解决好人民群众反映强烈的问题。

会上，人民出版社介绍了本书出版情况，8位专家及教育部门和大中小学师生代表，先后围绕深入学习习近平总书记关于教育的重要论述及该书的主旨内涵、主要特点、指导意义做交流发言。会上还举行了向北京大学、中国人民大学、北京外国语大学、国家教育行政学院、中国教育科学研究院、清华大学附属中学、北京市第三十五中学、北京市海淀区民族小学等单位的赠书仪式。

教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。中宣部、人民出版社相关负责人、课题组专家出席会议。教育部有关司局和直属单位负责人，教育部门、大中小学书记校长师生代表参加会议。

围绕保持党的先进性和纯洁性，中共中央决定从在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的快速发展和物质财富的丰富、办公条件的改善，在部分党员中出现了拜金主义、享乐主义和奢靡之风，虽然这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为损害了党的形象，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度。主席曾在多种场合强调坚决反对各种形式的浪费，并带头厉行勤俭节约，如在开会时不摆放花草，公务接待一律严格按照规定进行。这些举措，为我们树立了良好的榜样，体现了党中央在发展与改革面临拐点的关键时刻，坚持自我教育、自我净化、自我校正，体现了中央的忧患意识。

最

学习新发展阶段重要论述心得体会范文

习近平总书记深刻指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力”。“不忘初心、牢记使命”的重要论述饱含厚重历史感、鲜活时代感和庄严使命感，是我们党在新时代发出的伟大号召。它源于对我们党的性质宗旨、历史经验和优良传统的宏大思考，是对我们党进入新时代、踏上新征程、迎接新挑战的战略动员，具有重大现实意义和深远历史意义。

在我们党的领导下，中华民族实现了从东亚病夫到站起来的伟大飞跃，实现了从站起来到富起来的伟大飞跃，迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。这三次伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。不忘初心，就不能忘了我们党的历史使命，始终坚定社会主义、共产主义的崇高理想信念，始终保持和发扬共产党人的奋斗精神。

习近平总书记强调，一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记过去，不能忘记为什么出发。新时代是中华民族迎来强起来的伟大时代。伟大时代从来不会风平浪静。正如总书记谆谆告诫的，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”特别重要的是，在新时代新使命新征程面前，全党同志一定不能忘了人民。不忘初心，归根到底是不能忘了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。

新时代，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有。我们党要始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，始终赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须始终高扬马克思主义伟大旗帜不动摇，始终坚持思想建党、理论强党不动摇。新时代思想建党、理论强党的根本任务，就是要下大功夫、花大气力抓好用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的工作。这是新时代高扬马克思主义伟大旗帜、高举中国特色社会主义伟大旗帜最重要的体现。要以党和国家正在做的事情为中心，坚持理论联系实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把主要精力用到统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局上，用到决胜全面建成小康社会各项措施的具体落实上，用到解决新时代党和国家发展面临的重大问题、紧迫问题上。

只要我们不忘初心、牢记使命，永远同人民在一起，永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远为人民利益而奋斗，我们就什么风险都能战胜、什么困难都能克服、什么高峰都能攀登。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，新时代中华民族强起来的战略目标就一定能够胜利实现。

意识形态领域是政治安全的前沿阵地。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，从党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力向心力的战略高度，坚定推进具有许多新的历史特点的伟大斗争，作出意识形态领域一系列重大决策部署和制度安排。习近平总书记强调：“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”习近平总书记关于意识形态工作领导权、管理权、话语权的重要论述，把我们党对意识形态工作的规律性认识提升到一个新的高度，为做好新时代意识形态工作提供了根本遵循。

管好方向，把好导向，是党委(党组)抓意识形态工作第一位的责任。2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调“要加强党对宣传思想工作的全面领导，旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态”，再次体现出以习近平同志为核心的党中央一以贯之对意识形态工作领导权的高度重视。

坚持正确政治方向。习近平总书记强调，必须把政治方向摆在第一位，牢牢坚持党性原则、坚持马克思主义新闻观、坚持正确舆论导向、坚持正面宣传为主，坚持党管媒体原则不动摇，坚持政治家办报、办刊、办台、办新闻网站，弘扬主旋律，传播正能量。这些重要论述对于统一全党思想、明确工作方向、强化意识形态安全，起到了至关重要的作用。

坚持正确的舆论导向。舆论工作关键是要理直气壮巩固壮大主流思想舆论，激发全社会团结奋进的强大力量。习近平总书记始终强调要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，巩固壮大主流思想舆论。他在党的新闻舆论工作座谈会上强调，“新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向”，并用“一个必须，四个牢牢”为当代新闻工作者承担起新闻舆论工作的职责和使命指明了方向。

加强党对意识形态工作的领导。党管意识形态，既是我们党的优良传统，也是我们党的一项重要工作方针。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持党对意识形态工作的统一领导，把判研形势作为增强战略预见性和主动性的基础，采取有力措施，不断加强意识形态工作。习近平总书记关于旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态的重要论述为整合好各方力量，掌握新形势下的意识形态工作领导权提供了根本遵循。

党的十八大以来，《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》的出台和将意识形态工作纳入巡视工作安排，充分彰显了习近平总书记坚持立破并举做好意识形态工作的战略思维。

加强意识形态阵地管理。关于意识形态阵地，习近平总书记强调要“阵地管理不懈怠”。围绕网络舆论阵地管理，强调“要提高网络综合治理能力，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与，经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局”;围绕高校意识形态阵地管理，强调“确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地”;围绕社科理论阵地管理，强调党校、干部学院、社会科学院等都要成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地;围绕文艺工作，强调“要重视文艺阵地建设和管理，坚持守土有责，绝不给有害的文艺作品提供传播渠道”。习近平总书记对意识形态阵地管理的重要论述，对于拉起“高压线”，把好“准入关”，确保意识形态阵地可管可控具有重要意义。

以党内法规建设形成推进意识形态工作长效机制。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将意识形态管理工作纳入国家治理框架，以党内法规建设形成推进意识形态工作长效机制。党中央印发了《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》，在党的历史上第一次以党内法规形式，对意识形态工作作出制度规定。在国家立法中体现与社会主义社会相适应的道德观念和价值取向，印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》。出台《中华人民共和国网络安全法》，使建设网络强国、维护网络安全、保障国家安全的战略任务转化为一种可执行、可操作的制度性安排。

以政治巡视倒逼意识形态责任落实。针对一些党员领导干部对意识形态工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况，以习近平同志为核心的党中央强化意识形态领域的巡视和监督检查,推动意识形态领域全面从严治党。从十八届中央第十一轮巡视开始，中央把意识形态工作责任制落实情况纳入巡视工作安排，使《中国共产党巡视工作条例》与《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》这两部重要党内法规有机结合。党的十八大以来的实践表明，巡视有效推动了意识形态工作不断加强。

话语权是抢占制高点、掌握主动权、维护意识形态安全的屏障。党的十八大以来，习近平总书记高度重视创新话语体系，推动主流意识形态融入社会大众的日常生活，国内国际话语权呈现战略主动态势。

推动媒体融合发展，建设现代传播体系。新闻舆论工作具有政治属性和传播属性。习近平总书记高度重视推动传统媒体和新兴媒体融合发展，多次强调要把握好时度效，加快构建舆论引导新格局，大力推动新闻舆论工作理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制创新，牢牢掌握新闻舆论工作主动权。党的十八大以来，我国媒体融合发展取得明显成绩，进一步壮大了主流思想舆论阵地，提升了意识形态话语权。

建设网络强国，推动全球互联网治理体系变革。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央走出了一条中国特色治网之道。党中央着力加快提升网络发展战略规划能力，加强顶层设计和组织领导，中央成立网络安全和信息化领导小组。习近平总书记多次强调要加快提升我国网络空间的国际话语权和规则制定权。习近平总书记高度重视网上正面宣传，多次强调要构建网上网下同心圆，营造风清气朗的网络空间。习近平总书记明确了网络强国建设的战略目标和原则要求，为国际网络空间治理提供了重要遵循。

坚定文化自信，构建对外话语体系。党的十八大以来，面对西方一些舆论“捧杀”“棒杀”的情况，习近平总书记统筹国际国内两个大局，正面回应西方“修昔底德陷阱”等，变被动为主动。习近平总书记强调加强国际传播能力和对外话语体系建设，提出“人类命运共同体”，要求讲好“中国故事”等，这些重要论述既是思想理念，又是工作方法，为对外宣传和国际传播指明了方向。

8月19日，中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国成人教育协会、中国教育发展战略学会、中国民办教育协会、中国教育国际交流协会联合举办深入学习习近平总书记关于教育的重要论述座谈会。教育部党组成员、副部长郑富芝出席会议并讲话。

在会议上，郑富芝表示，7个学会协会认真贯彻落实教育部党组关于组织学习《习近平谈治国理政》第三卷和习近平总书记关于教育的重要论述的部署安排，迅速行动，学深学透，举办了一场高水平的学习座谈会，充分体现了政治站位和研究水平。

郑富芝认为，要从政治性、人民性、方向性、系统性、实践性、科学性6个方面本质特征着手，深刻领会、准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的精髓要义。要结合治国理政思想学，结合教育工作实际学，结合“十四五”谋划学，充分利用《讲义》学，进一步增强学习习近平总书记关于教育的重要论述的针对性实效性。

“要充分发挥学会协会的特点和优势，推动习近平总书记关于教育的重要论述解读、研究、宣传不断深化。”郑富芝说，他表示，要分为三步进行。一是在解读阐释上再深化。要发挥好专家优势，在学深悟透的基础上，承担起解读任务，为教育系统深入学习习近平总书记关于教育的重要论述提供权威解读和专业指导。二是在研究挖掘上再深化。要发挥好研究优势，结合学习《习近平谈治国理政》（第三卷）和习近平总书记最新讲话精神，做好跟踪研究，开展学理研究，形成一批高质量研究成果。三是在宣传引导上再深化。要发挥好平台优势，加强统筹谋划，精心组织设计，持续推出系列宣传普及文章，着力打造“宣传矩阵”，为教育改革发展营造良好社会氛围。

中国教育学会会长朱之文、中国高等教育学会会长杜玉波、中国职业技术教育学会会长鲁昕、中国成人教育协会会长高文兵、中国民办教育协会会长王佐书、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵、中国教育国际交流协会副秘书长沈雪松和《习近平总书记教育重要论述讲义》主编杨晓慧在会上作交流发言。

连日来，教育系统纷纷召开座谈会，深入学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神。

北京高校学习习近平总书记五四讲话精神座谈会7日召开。座谈会上，北京市委常委、教育工委书记赵凤桐表示，习近平总书记五四重要讲话，阐明了新一届党中央对做好青年工作的更高要求。希望高校师生立志成才，勇于投身基层，为实现中华民族伟大复兴的中国梦扎实工作。2012年全国大学生年度人物、清华大学博士生杨帆说，作为即将踏入社会的青年，更有必要加强报国理想教育，承担青年一代的历史责任，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识。

5月6日，江西高校召开座谈会，南昌大学学生代表结合各自成长经历，就认真学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神和给北京大学学生回信精神、为实现中国梦而奋斗畅谈了体会和感受。江西农业大学学生普遍认为，习近平总书记的讲话，让大家进一步加深了对中国梦的理解和领会，更加明确了当代青年在实现中国梦的生动实践中所肩负的光荣而神圣的历史使命。

5月4日下午，广东各高校学生处、团委召开青年座谈会，大学生们表示，大学就是点燃梦想、播种梦想、实现梦想的地方。习近平总书记的讲话是一种嘱托、一种鞭策、一种激励。大家一定会认真落实习总书记讲话中的五点要求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。华南理工大学团委书记房俊东表示，作为一名志愿者，他深深感受到总书记的殷殷期望，他希望能带动更多的青年大学生加入志愿服务的行列。中山大学研究生会主席刘慧有说，总书记对中国青年的寄语，也是为中国青年点亮的灯塔。“广东省圆梦计划”学员曾姗姗表示，把握现在，努力奋斗，才能播种梦想，点燃梦想。

据山东省委高校工委负责人介绍，山东各高校将在青年师生中广泛开展习总书记在各界优秀青年代表座谈会上的讲话精神学习活动，并以此为契机，进一步深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，具体措施包括开展“青年梦，中国梦”主题学习交流活动、“与信仰对话”等主题教育实践活动，开展“中国梦，我的梦”暑期“三下乡”主题社会实践活动，大力开展志愿服务工作，做好典型培养和宣传工作，用青年榜样影响和带动青年。

人以学而立，立以德为先。以学立德，就是通过学习，进一步提升思想政治素养和道德水平，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，不断增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。

在乡镇工作中，学习逐渐成为生活的一部分，随着时光的推移，职位的变换而愈加强烈，个人素养也得到了一定提升。一是认真学习党的路线、方针、政策，关心国家大事，不断加强党性修养，自觉在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。结合开展的党的十九大报告“学原文，悟原理”活动，理想信念更加坚定，宗旨意识进一步增强，工作目标清晰明确，工作干劲大幅提升。二是认真钻研业务，“隔行如隔山”，不同的工作岗位，业务要求会大不相同，只有深钻细研，才能成为行家里手，进而成为“顶梁柱”。三是充分利用互联网，特别是一些政府官网，加大对新闻宣传、时政要文、网络舆情等方面的了解，增长知识，开阔眼界，提高政治站位和定力，锤炼党员过硬作风。四是向社会学，工作在基层，会遇到形形色色的人，协调和处理许许多多的事，既能增长见识，又能锻炼提高。

“九层之台，起于垒土”，伟大的中国梦，需要13亿中国人共同铸就，以功成不必在我，功成必定有我的责任和担当书写自己无悔的青春。刚到乡镇工作时，面对全新的工作环境，心中也有过迷茫，想得更多的是一份沉甸甸责任。乡镇工作严谨，经常下村进单位与老百姓见面谈话，调阅相关材料，需要多次反复调查取证才能取得较为齐全的材料，正是这样的环境，成就了基层干部工作严谨细致，认真负责的工作作风，激发出强烈的工作热情。“业精于勤，而荒于嬉”，角色的转换，使备感责任重大，基层干部们给自己定下三条规矩：1、高点定位，讲政治，顾大局;2、自锤炼，讲公道，有德才;3、清正廉洁，讲正气，有自律。当好领导的参谋和助手，增强聚财能力，做到开源节流，物尽其用。财务工作繁杂琐碎，事无巨细，有时为了上报材料常常加班加点，甚至通晓达旦也是常事，正是由于这份执着和坚守，保证了圆满完成上级指标任务，个人的工作也得到领导充分肯定。

走进新时代，踏上新征程，思想境界要有新跨越。一是要有蓬勃朝气，新时代新气象，激发出新活力，要克服懒散怠惰心理，与青年人同提高，共进步;二是要有昂扬锐气，以只争朝夕，时不待的拼搏精神，推进工作落实;三是要有浩然正气，正气长存则充满正能量，基层干部构成的团队才会在阳光中奋进，才会唯旗必夺，唯先必争。

“幸福都是奋斗出来的”，只有不忘初心，牢记使命，“撸起袖子加油干”，才能平凡的岗位上书写美丽华章。

脱贫攻坚工作是习近平总书记记情之所系、心之所惦。坚决打赢脱贫攻坚战是以习近平总书记记为核心的党中央向全国人民作出的庄严承诺。《习近平扶贫论述摘编》(以下简称《摘编》)一书中，总书记记提出了关于扶贫方面的重要思想、重要论断、重要举措，对于如期打赢这场脱贫攻坚战，确保到2020年全面建成小康社会、实现第一个一百年奋斗目标，具有非常重要的指导意义。作为一名纪委书记，必须深入学习《摘编》，学思践悟，发挥好纪检监察机关职责定位，扎实开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作，为脱贫攻坚战提供坚强纪律保障。

习近平总书记记强调：“现在脱贫攻坚已经进入倒计时，如果处于疲倦、厌战、涣散状态，就不可能高质量完成脱贫攻坚任务，必须激发大家的拼搏精神，鼓劲加油、滚石上山，坚决打赢脱贫攻坚战。”纪检监察机关是党的政治机关，讲政治是最鲜明的站位，必须在思想和行动上与中央保持高度一致。习近平总书记记和党中央明确将专项治理扶贫领域腐败和作风问题的重大政治任务交给纪检监察机关，是对我们的高度信任和重托，更是对我们的鞭策和考验。我们必须深刻认识到脱贫攻坚是重大政治任务;深刻认识到打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务和标志性指标;深刻认识到切实加强专项治理是扶贫开发重要战略思想的重要组成部分，是打赢打好脱贫攻坚战的重要保障，是各级党委政府和纪检监察机关的政治任务，是重大德政工程。

全力保障打赢脱贫攻坚战这一党中央作出的重大决策部署是当前各级纪检监察机关压倒一切的职责使命，全县各级纪检监察机关要进一步提高政治站位，深刻认识打赢脱贫攻坚战的特殊政治意义和重要职责使命，绝不能仅仅把脱贫攻坚、专项治理作为一般性工作任务，要从树牢“四个意识”、坚定“两个维护”的高度，把专项治理作为纪检监察工作“一号工程”来抓紧抓实抓细，坚决整治发生在贫困群众身边的腐败和作风问题，厚植党执政的政治基础、群众基础，不断提升全县专项治理工作质量。

中央纪委国家监委坚持把专项治理作为重要政治任务，作为十九届中央纪委谋篇开局的新招实招，制定印发了专项治理三年工作方案。自治区纪委也制定了三年专项治理工作规划，全面实施“6+2”机制，今年重点围绕“6个聚焦，6大行动”部署开展专项治理提升年活动，强调要在“专”上做文章，在“治”上下功夫。市纪委按照中央提出的“一年见成效、两年抓巩固、三年促提高”的专项治理目标要求，结合实际制定印发了专项治理三年行动计划，部署了“排查去存、重拳遏增、巩固深化”三年“战役式”治理行动，今年以“清风入户”行动全面落实专项治理工作提升年活动。我县根据上级纪委的部署要求，结合实际相应制定印发了专项治理工作三年行动计划，今年是三年行动计划当中的“重拳遏增年”，我县以“大数据+微治理”工作模式为抓手，以开展“三查三改”活动为着力点，深入打造专项治理“一县一特色”，全面推进专项治理工作提升年活动。

“三查三改”活动是我县为打造专项治理工作“后半篇文章”而开展的一项独具特色的活动，“大数据+微治理”工作模式目前已代表我县向市委、市政府申请作为田林县创新亮点工作绩效加分项目，工作完成得好坏，关系到我县专项治理工作能否进一步深入推进。各主责部门、各级纪检监察机关要切实把抓好“三查三改”、“大数据+微治理”工作提高到一个思想政治高度，按照工作方案的内容要求，各负其责，互相协作配合，确保活动开展有成效、工作取得实实在在的成果。

习近平总书记记在《摘编》一书中强调：“要加大惩治力度，对扶贫领域腐败问题，发现一起，严肃查处问责一起，绝不姑息迁就!”这是对扶贫领域腐败的严词批评，也是对各级纪检监察机关履行监督执纪问责的谆谆告诫。

我们要狠抓线索排查，解决“零移送”问题。认真落实“6+2”工作机制，采取主责部门大排查、专责部门蹲点查等措施全面推进专项治理。坚持问题为导向，加强与扶贫责任部门的沟通协调，加大指导村级工作站人员发现问题、解决问题的能力，持续传导压力，健全工作联系、信息共享、情况互通机制，持续拓宽问题线索来源渠道。

我们要狠抓案件查处，解决“零立案”问题。目前，部分派驻纪检监察组存在“零立案”，在扶贫领域立案数则更少，“探头”作用不明显。14个乡(镇)中还有两个乡(镇)扶贫领域案件为0。今年是专项治理工作提升年，我们要强化工作责任感，充分发挥派驻机构职责职能作用，紧盯被监督单位的扶贫工作，擦亮监督“探头”。各乡(镇)纪委要提高发现问题、解决问题的能力，同时，加大对村级工作站的指导，让村级工作站成为乡(镇)纪委办案的新生力量。各片区指导组要加大指导乡(镇)纪委办案的力度，对扶贫领域腐败和作风问题专项治理实行“调度”，对脱贫攻坚中不作为、慢作为、乱作为的，相关职能部门搞形式、搞变通、弄虚作假的，将严肃问责，不仅要追究直接责任，还要追究领导责任。同时，加大对查处的扶贫领域腐败和作风问题通报曝光频率和警示力度，开展以案说纪、以案说法警示教育，达到查处一个、警示一批、教育一片的效果。

习近平总书记的讲话，是把意识形态工作与经济建设摆在同等重要的地位上看待的，是把它看成为我国社会文明建设的重要组成部分，是增强我国整体实力的重要方面，是改善人民生活的重要内容。只有意识形态工作做好了，才能把中国特色社会主义事业顺利地向前推进。不然的话，物质文明建设和精神文明建设一手硬、一手软，那是建不成中国特色社会主义的。

意识形态，一般是指在一定的社会经济基础上形成的、系统的思想观念，代表了某一阶级或社会集团（包括国家或国家集团）的利益，又反过来指导这一阶级或集团的行动。哲学、政治法律思想、宗教、道德、艺术等就是意识形态的具体表现形式。因此说，意识形态就是一种思想观念，但又不是一般的思想观念，而是系统化的思想观念。它主要有以下三个方面的特征。

一是群体性。即意识形态不是个别人的思想观念，而是被某个群体（阶级或社会集团）所接受的思想观念，代表这个群体的利益并指导这个群体的行动。

二是系统性。即意识形态不是支离破碎的一些想法和观念，而是一种系统化了的思想理论体系。

三是历史性。即意识形态是在一定的经济基础上形成的，属于社会上层建筑中的思想上层建筑部分，总是随着一定的社会经济基础的产生和发展而形成和发展的。

据上述理解，可以说，意识形态工作也就是有关思想观念方面的工作，在我国主要是指舆论、宣传、媒体领域方面的工作。而意识形态工作之所以重要、甚至是极端重要的一项工作，主要是由它的功能决定的。

首先，意识形态工作具有组织动员功能。因为人的行为总是受一定的思想观念支配的。一个政党、一个国家或一个组织要影响其成员的行为，就要用自己的思想观念去影响其成员的思想观念，使之认同这个政党、国家或组织的思想观念，然后采取这个政党、国家或组织所要求的行为。如果成员们的思想观念不统一，其行为是无法一致的。所以，通过意识形态工作使思想观念统一起来，这是动员组织成员、凝聚组织力量的基础。

第二，意识形态工作具有方向引导功能。毛泽东说过，主义譬如一面旗帜，旗帜立起来了，大家才能有所指望，才能知所趋赴。主义就是一种思想观念、是意识形态。做好意识形态工作才能引导组织成员认同组织所提倡的“主义”，跟随组织所高举的旗帜，沿着组织确定的方向前进，共同去努力实现组织的目标。

第三，意识形态工作具有政治认同功能。现代社会政党执政的合法性，最根本的来源在于民众的认同。民众认同是政党执政合法性的基础。而民众认同作为一种政治认同，内容是多方面的。其中最重要的就是意识形态的认同。民众认同了某个政党的价值观、理想信念、施政方略，也就为某个政党提供了合法性。所以，意识形态工作就是要通过宣传、教育、舆论引导，让民众接受执政党的政策、价值观等意识形态方面的东西，从而认同、拥护、支持这个政党执政。如果意识形态工作做不好，导致民众对执政党的认同弱化，就会动摇执政党的执政根基。

第四，意识形态工作具有利益整合功能。利益整合功能包含两层意思。第一层意思是指一定的政党能通过意识形态工作去处理统治阶级内部不同的利益诉求。因为，统治阶级的利益在整体上是一致的。但具体利益则是有差异的，需要发挥意识形态工作的整合功能，引导统治阶级内部各个方面正确处理整体利益和具体利益的关系，协调好不同群体、不同个体之间的利益关系，把统治阶级内部的利益冲突控制在一定范围内，从而巩固统治阶级的团结。第二层意思是指通过意识形态工作来处理统治阶级与被统治阶级之间的利益关系，把它们的利益冲突控制在一定范围内，不让它激化，以保持社会的和谐与稳定。

意识形态工作的这些功能，就是意识形态工作极端重要性的主要表现，也就是意识形态工作在社会生活中的重要作用的具体体现。这些表现从马克思主义哲学看来，就是在物质和精神的关系中，精神对物质的反作用的表现；是在社会存在和社会意识的关系中，社会意识对社会存在反作用的表现。因此，我们党历来十分重视意识形态工作。不论是战争年代还是和平建设时期，都把意识形态工作摆在重要位置上，充分发挥它的功能，凝聚全国的力量，团结全国各族人民努力实现党的奋斗目标。当前，加强意识形态工作，就是要让全国各族人民理解，中国特色社会主义是当代中国所要坚持的一种“主义”，是中国共产党所高举的一面旗帜，它将把我们引领到实现民族复兴、国家富强、人民幸福的康庄大道上去，把全国人民的行动引导到实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践中来，共同为实现党的“两个一百年”目标而努力奋斗。

2月20日，中央第十二巡视组巡视重庆市反馈意见整改落实工作动员部署会召开。市委书记、市委落实中央第十二巡视组巡视重庆市反馈意见整改工作领导小组组长陈敏尔出席会议并讲话。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以高度的政治责任感抓好中央巡视反馈意见整改落实，以整改的实际成效向党中央和全市人民交上一份合格答卷，以优异成绩庆祝建党100周年。

市委副书记、市长、领导小组副组长唐良智就《中央第十二巡视组巡视重庆市反馈意见整改落实方案》作说明。市人大常委会主任张轩、市政协主席王炯出席。市委副书记、领导小组副组长吴存荣主持。市委常委，市人大常委会、市政府、市政协、市高法院、市检察院、重庆大学负责同志出席。

陈敏尔在讲话中指出，巡视整改是“四个意识”的试金石，也是检验“两个责任”的重要标尺。做好巡视反馈意见整改，首先要从政治上认识、从政治上落实。领导干部讲政治是具体的、现实的。全市上下要深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神，提高政治站位，充分认识巡视整改的政治意义、政治分量，把抓好中央巡视反馈意见整改落实作为践行“两个维护”的实际行动、作为营造良好政治生态的重要抓手、作为推进各项事业发展的强大动力，以扎扎实实的整改成效诠释政治忠诚和政治担当。要坚持从政治站位上找问题、从思想认识上找原因、从责任担当上找差距、从工作落实上找不足，通过一个问题一个问题的解决、一项制度一项制度的建立，推动重庆各项事业新发展，确保“十四五”开好局、起好步，奋力谱写高质量发展、高品质生活新篇章。

陈敏尔强调，要强化政治担当，坚持问题导向、目标导向、结果导向，从严从实从细抓好整改，高效率、高质量、高标准完成各项任务。

一要深入推动党的路线方针政策和党中央重大决策部署落地见效，更加扎实有效地把习近平总书记殷殷嘱托全面落实在重庆大地上。结合开展党史学习教育，持续学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻总书记关于重庆的重要讲话和指示批示精神，进一步用心学进去、用情讲出来、用力做起来。在持续深入肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒上下更大功夫，深化“十破十立”，做到破立并举、法德结合、标本兼治，深刻吸取邓恢林等案件教训，强化公安队伍政治建设。在统筹落实新发展理念、发挥“三个作用”上下更大功夫，持续深化重点领域改革，大力推进科技创新，加快构建现代产业体系，推进“一区两群”协调发展，加大交通大通道建设力度。在打赢三大攻坚战、落实“六稳”“六保”任务上下更大功夫，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，筑牢长江上游重要生态屏障，有效稳妥化解政府债务等风险，办好人民满意的教育。在落实意识形态工作责任制上下更大功夫，管好意识形态阵地，筑牢网络安全屏障，依法打击非法宗教活动，挖掘用好红色资源，讲好红色故事。

二要坚决扛起全面从严治党“两个责任”，一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争。各级党委（党组）要细化实化管党治党责任，党委（党组）书记要履行好第一责任人责任，班子成员要落实“一岗双责”，层层传导责任压力。纪委监委要进一步加强政治监督和日常监督，紧盯“一把手”强化监督，切实提高监督质效，持续深化纪检监察体制改革，优化派驻监督机构设置。坚决遏制重点领域和关键岗位腐败问题，着力减存量、遏增量，持续整治群众身边腐败和作风问题，深入开展“以案四说”“以案四改”。扎实推进作风建设，以马不离鞍、缰不松手的定力纠治“四风”，持续加大对违反中央八项规定精神问题查处力度。

三要全面贯彻新时代党的组织路线，着力建设高素质专业化干部队伍。建强各级领导班子，市委常委班子要带头加强自身建设，各级党委（党组）要不断增强创造力、凝聚力、战斗力；班子成员要进一步强化责任担当，积极抓好分管领域各项工作，守土有责、守土尽责。提高选人用人水平，始终坚持好干部标准，进一步匡正选人用人风气，统筹做好干部调整交流，加强干部监督管理，注重严管和厚爱相结合，有效激励干部担当作为。坚决落实党建工作责任，把党建工作与业务工作一起谋划、一起部署，统筹推进各领域党的建设，切实加强农村基层党组织建设，推动基层党组织全面进步、全面过硬。

四要持续抓好中央巡视、审计等发现问题和“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题整改工作。发扬钉钉子精神，推动本次巡视发现问题和上次整改不到位的问题一体整改、全面整改。强化督促落实，纪检监察机关、组织部门要加强经常性督导、督促检查。着力健全整改长效机制，坚决防止问题反弹回潮。

陈敏尔强调，要加强组织领导，以最坚决的态度、最果断的行动、最严格的标准抓好巡视整改，确保条条有整改、事事有回音、件件有着落。市委要切实承担主体责任，自觉从自身改起，从市级领导干部做起。要加强统筹协调，各级党委（党组）要精心组织、周密安排，各相关部门要协同配合，形成整改合力。要细化工作举措，制定问题清单、任务清单、责任清单，加强分类管理，健全日常调度机制，实行对账销号，确保每项整改任务都落实到具体领导、具体部门、具体人头。要注重标本兼治，不断完善制度，坚持统筹兼顾，做到举一反三，努力解决一个问题、完善一套制度、堵塞一批漏洞。要加强督促检查，认真查漏补缺，强化追责问责，精准把握政策，自觉接受群众监督，以整改实际成效取信于民。要深化成果运用，把巡视整改与做好当前各项工作结合起来，努力以巡视整改促进经济社会发展，以党的建设新成效推动各项事业开创新局面。

会议以电视电话会议形式举行。市纪委常委、市监委委员，市委巡视组组长，市级部门、企事业单位负责人，领导小组办公室、专项整改工作组负责人等在主会场参会。各区县、两江新区、重庆高新区、万盛经开区设分会场。

按照党中央部署，“不忘初心、牢记使命”主题教育正在深入开展。“理论学习有收获”是第一位的具体目标，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，跟进学习习近平总书记最新讲话和最新指示批示精神。在学习中，一定要防止不动脑筋、过目不过心、学用“两张皮”、把理论学习当作一种形式，要以这次“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，端正态度、端正学风，使学习成为一种习惯，在党内蔚然成风。

习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。”要做坚定信仰信念的表率，保持对马克思主义的忠贞不渝，坚定中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。做维护核心对党忠诚的表率，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。

6月10日，教育部在京举行《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版座谈会，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调，教育战线要以《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版为契机，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，在学懂、弄通、做实、融入上下功夫，深入、扎实、系统推进学习，把学习的成果转化为奋进的动力，加快推进教育现代化，建设教育强国，努力办好人民满意的教育。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以此指导新时代中国教育改革发展实践，教育部党组成立课题组，对党的十八大以来习近平总书记关于教育的一系列新理念新思想新观点，分专题进行了系统梳理、深入研究和全面解读，在此基础上形成了《深入学习习近平关于教育的重要论述》一书，已由人民出版社出版。

陈宝生指出，习近平总书记关于教育的重要论述，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，标志着我们党对教育发展规律的认识达到了新高度，为新时代中国特色社会主义教育提供了根本遵循。教育战线要参悟透、领会准、运用好总书记关于教育的重要论述。一是真学真用。总书记关于教育的重要论述为新时代中国特色社会主义教育指明了方向指明了道路、揭示了本质揭示了规律、给出了要求给出了方法，教育战线要紧密联系工作实际，真学真用，把总书记关于教育的重要论述落下去、落到位。二是学深学透。要深刻领会总书记关于教育地位作用和目标的重要论述、总书记关于立德树人这一根本任务的重要论述、总书记关于教师队伍建设的重要论述、总书记关于教育改革的重要论述、总书记关于党对教育工作全面领导的重要论述，掌握全面、把握重点、理解难点。三是会学善学。要坚持融入思想学、形成体系学、带着问题学、提升本领学，学习好宣传好落实好总书记关于教育的重要论述，提高政治站位、提升理论自觉、树立问题导向，坚持真学、真懂、真信、真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。

陈宝生对教育战线深入推进学习实践提出要求。一是推动学习，思想和行动要真正进入新时代。要坚持问题导向、实践导向、理论导向、任务导向，通过学习推动教育战线在思想上、行动上、理论上、实践上整体进入新时代。二是推动学习，要带着感情学习践行。总书记关于教育的重要论述讲的是我们家的事、我们正在干的事、我们将要办的事，要带着感情着力解决中央关心、社会关注、百姓关切的问题。三是推动学习，要联系“不忘初心、牢记使命”主题教育深入学。要在主题教育中，结合教育战线工作实际、面临主要问题、事业发展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢记使命”这一重大理论和实践命题。四是推动学习，要紧盯目标抓实学。要紧紧盯住加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的目标，切实解决好人民群众反映强烈的问题。

会上，人民出版社介绍了本书出版情况，8位专家及教育部门和大中小学师生代表，先后围绕深入学习习近平总书记关于教育的重要论述及该书的主旨内涵、主要特点、指导意义做交流发言。会上还举行了向北京大学、中国人民大学、北京外国语大学、国家教育行政学院、中国教育科学研究院、清华大学附属中学、北京市第三十五中学、北京市海淀区民族小学等单位的赠书仪式。

教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。中宣部、人民出版社相关负责人、课题组专家出席会议。教育部有关司局和直属单位负责人，教育部门、大中小学书记校长师生代表参加会议。

连日来，教育系统纷纷召开座谈会，深入学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神。

北京高校学习习近平总书记五四讲话精神座谈会7日召开。座谈会上，北京市委常委、教育工委书记赵凤桐表示，习近平总书记五四重要讲话，阐明了新一届党中央对做好青年工作的更高要求。希望高校师生立志成才，勇于投身基层，为实现中华民族伟大复兴的中国梦扎实工作。2012年全国大学生年度人物、清华大学博士生杨帆说，作为即将踏入社会的青年，更有必要加强报国理想教育，承担青年一代的历史责任，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识。

5月6日，江西高校召开座谈会，南昌大学学生代表结合各自成长经历，就认真学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神和给北京大学学生回信精神、为实现中国梦而奋斗畅谈了体会和感受。江西农业大学学生普遍认为，习近平总书记的讲话，让大家进一步加深了对中国梦的理解和领会，更加明确了当代青年在实现中国梦的生动实践中所肩负的光荣而神圣的历史使命。

5月4日下午，广东各高校学生处、团委召开青年座谈会，大学生们表示，大学就是点燃梦想、播种梦想、实现梦想的地方。习近平总书记的讲话是一种嘱托、一种鞭策、一种激励。大家一定会认真落实习总书记讲话中的五点要求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。华南理工大学团委书记房俊东表示，作为一名志愿者，他深深感受到总书记的殷殷期望，他希望能带动更多的青年大学生加入志愿服务的行列。中山大学研究生会主席刘慧有说，总书记对中国青年的寄语，也是为中国青年点亮的灯塔。“广东省圆梦计划”学员曾姗姗表示，把握现在，努力奋斗，才能播种梦想，点燃梦想。

据山东省委高校工委负责人介绍，山东各高校将在青年师生中广泛开展习总书记在各界优秀青年代表座谈会上的讲话精神学习活动，并以此为契机，进一步深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，具体措施包括开展“青年梦，中国梦”主题学习交流活动、“与信仰对话”等主题教育实践活动，开展“中国梦，我的梦”暑期“三下乡”主题社会实践活动，大力开展志愿服务工作，做好典型培养和宣传工作，用青年榜样影响和带动青年。

意识形态工作一直是我们党伟大斗争的前沿阵地，历来受到高度重视。毛泽东同志就曾说过，凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。习近平总书记在多个场合强调管住“刀把子、枪杆子、印把子、笔杆子、钱袋子”的极端重要性，其中“笔杆子”主要就是指意识形态工作。在2019年初省部级主要领导干部坚持底线思维、着力防范化解重大风险专题研讨班开班式讲话中，习近平总书记列出了七个领域的重大风险，其中列在首位的就是政治和意识形态风险。这充分体现了习近平总书记对意识形态领域重大风险一以贯之的忧患意识，充分体现了习近平总书记对意识形态工作一以贯之的高度重视。

党的十八大以来，习近平总书记站在新时代党和国家事业发展战略和全局高度，就做好意识形态工作，发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，并亲力亲为，主持召开了多个意识形态相关领域的座谈会，采取了一系列政策措施，加强党对意识形态工作的全面领导，不断巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础，带领全党从根本上扭转了意识形态领域一度出现的被动局面，保持和发展了意识形态工作向上向好的总体态势，为党和国家事业发展提供了重要保障。做好新时代意识形态工作，就必须全面准确地把握习近平总书记关于意识形态工作的重要论述精神，并切实贯彻落实。

（一）关于意识形态工作的地位作用。习近平总书记用“一项极端重要”、“三个事关”、“三个关乎”强调了意识形态工作在党和国家工作大局中的重要地位和作用，他指出，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。”“做好意识形态工作，事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。”“意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全”。在总结国际历史经验教训的基础上，习近平总书记强调了意识形态风险失控的重大危害。他指出，“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了，其他防线就很难守住”。他指出，“苏联为什么解体？苏共为什么垮台？一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了，各级党组织几乎没任何作用了，军队都不在党的领导之下了。最后，苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了，苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。这是前车之鉴啊！”习近平总书记的这些重要论述，深刻阐明了新时代做好意识形态工作的极端重要性，体现了习近平总书记对意识形态工作的清醒认识和高度重视。

（二）关于意识形态工作的使命任务。习近平总书记指出，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题，也是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。强调建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，必须不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界，必须做好“两个巩固”，即巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作的历史使命和职责定位。

（三）关于意识形态工作的根本原则。习近平总书记指出，要旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态。要以党的政治建设为统领，牢固树立“四个意识”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，牢牢把握正确政治方向。他反复强调要加强党对意识形态工作的全面领导，指出在意识形态领域斗争上，我们没有任何妥协、退让的余地，“必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”这些重要论述深刻阐明了新时代意识形态工作必须坚持的根本原则。

（四）关于意识形态工作的主阵地主战场。习近平总书记指出，互联网日益成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿。在互联网这个战场上，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和政权安全。强调互联网是我们面临的“最大变量”，搞不好会成为我们的“心头之患”，“谁掌握了互联网，谁就把握住了时代主动权；谁轻视互联网，谁就会被时代所抛弃”，“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关”。强调要坚持正能量是总要求、管得住是硬道理，用得好是真本事，科学认识网络传播规律，提高用网治网水平。强调要深入开展网上舆论斗争，严密防范和抑制网上攻击渗透行为，组织力量对错误思想观点进行批驳。要加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。强调要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展。习近平总书记的这些重要论述，为做好网络意识形态工作提供了科学指引。

（五）关于意识形态工作的体制机制。习近平总书记强调要履行好意识形态工作责任制，强化各级党委主体责任，切实负起政治责任和领导责任，加强阵地建设和管理。指出“要压实压紧各级党委（党组）责任，做到任务落实不马虎、阵地管理不懈怠、责任追究不含糊”。这些重要论述为建立健全意识形态工作体制机制提供了基本遵循。

（六）关于意识形态工作的基本要求。习近平总书记指出，要把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键，坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位，强调要把凝聚民心作为意识形态工作的出发点和落脚点，既解决实际问题又解决思想问题，更好强信心、聚民心、暖人心、筑同心。强调要发扬斗争精神，坚持以立为本、立破并举，在涉及大是大非和政治原则问题上，要敢抓敢管、敢于亮剑、敢于斗争，强调要推动意识形态工作创新，提高主流意识形态的吸引力、影响力、引导力；强调要讲好中国故事，传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力；强调要打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的意识形态工作队伍。这些重要论述，是做好意识形态工作的基本要求和方法指导。

习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，内容丰富、思想深邃，把我们党对意识形态工作的规律性认识提升到一个新的高度，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对我们应对错综复杂的国际国内形势，进行意识形态领域的伟大斗争具有重要指导意义，我们要深入学习领会，认真贯彻落实，切实增强做好新时代党史和文献领域意识形态工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

当前，我国意识形态工作总体向上向好，理论武装扎实推进，习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，全党“四个意识”“四个自信”“两个维护”更加坚定，主流思想舆论不断巩固壮大，意识形态管理坚强有力，意识形态领域的主导权、主动权有效掌控，国际影响力和话语权持续提升。同时也要清醒看到，当前我国意识形态领域面临的风险挑战依然十分复杂严峻，特别是近一个时期以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，一些西方国家将公共卫生问题政治化，偏执于以意识形态划线划圈，对我国极尽污蔑打压之能事。这都要求我们必须保持清醒头脑，增强忧患意识，强化底线思维，有效防范和化解意识形态风险。

（一）从国际上看，当今世界正面临百年未有之大变局，不稳定不确定因素增多，对我国意识形态工作带来严峻挑战。

随着全球东升西降日趋明显，特别是中国日益走近世界舞台的中央，一些西方国家冷战思维回潮，对我国进行全面遏制和打压的势头有所加剧，其实质是对中国共产党的领导地位和我国社会主义道路、制度的敌视和排斥。应该清醒地认识到，不管世界格局如何变化，西方敌对势力对我国全面的战略遏制不会改变，对我国搞“颜色革命”的图谋不会改变，对我国意识形态的围堵不会改变。在国际舆论话语权上，“西强我弱”的格局短时间里也难以扭转。特别是这次新冠肺炎疫情的全球大流行，加剧了西方一些政客对我国意识形态、发展模式和价值理念等方面的攻击。他们将疫情政治化，无视中国政府和人民在这场斗争中所付出的牺牲和努力，无视我国对其他国家做出的无私援助，将“枪口”不是对准病毒，反而瞄准中国。大肆散播政治病毒，抹黑中国、“甩锅”中国，炮制所谓“中国病毒论”“中国责任论”“中国赔偿论”等，对中国进行无端指责和污名化；大肆鼓吹疫情是中国的“切尔诺贝利时刻”，试图炒作“疫情版中国崩溃论”；指责“中国数字造假”，自以为占据“正义高地”；展开舆论战，散布中国向其他国家派遣医疗队是“意识形态计划的一部分”；等等。这些来势汹汹的政治病毒背后，包藏着西方一些政客的险恶用心，就是试图弱化中国在世界舞台上的地位，从而阻碍中华民族的伟大复兴。对此我们必须保持战略清醒和高度警惕。

（二）从国内来看，脱贫攻坚收官之年遭遇疫情影响，经济社会发展面临前所未有的冲击和压力，并必然向意识形态领域传导。

2020年是我们决战脱贫攻坚、决胜全面小康、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，突如其来的新冠肺炎疫情对我国经济社会发展带来前所未有的冲击。在党中央坚强领导下，全国人民众志成城、顽强拼搏，疫情防控阻击战取得重大战略成果，经济社会运行逐步趋于正常，生产生活秩序加快恢复。但我们也清醒地看到，受疫情冲击影响，我国经济出现严重下滑，社会就业压力不断攀升，因疫返贫致贫风险凸显，粮食能源安全隐患犹存，金融领域风险持续高启，一些地方基层运转受到财政收支掣肘，中小微企业、外贸企业、第三产业生存“报警”，因疫情造成的社会心理创伤急需抚平。这些问题相互交织，必然会向意识形态领域传导。比如，借疫情诋毁我国社会主义制度的有之，散布谣言制造恐慌情绪的有之，借热点事件制造对立矛盾的有之。反映出面对突发重大公共事件，社会舆论的分化、激烈，也在一定程度上折射出当前意识形态领域斗争的尖锐和复杂。因此，习近平总书记强调指出，“要坚持底线思维，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备”，意识形态工作是“两个准备”的题中应有之义。

（三）从信息化发展及其趋势来看，互联网新技术新应用加速发展，有害信息渗透风险加剧，意识形态安全面临极大挑战。

随着互联网新技术新应用加速发展，有害信息渗透风险加剧，互联网日益成为各类风险的策源地、传导器、放大器，成为意识形态斗争的主战场、主阵地、最前沿。大数据、云计算、人工智能、物联网、区块链等新技术的运用，隐蔽性更强的暗网、信息加密传输技术、镜像网站和新型穿透技术等的产生，客观上为有害信息渗透提供了更多技术手段，看不见、管不住、删不掉、堵不严的风险凸显；社交媒体动员能力越来越强，各类网络应用也在不断拓展其社交功能，热点舆论可能瞬间实现跨平台传播，应急处置难度不断加大；别有用心的机构和个人运用数据分析指导热点、绑架民意、操纵舆论；伴随着5g商用，其超高速、超短时延、超大容量，将深刻改变信息的传播方式和受众的接受习惯，新的媒体形态、社交应用可能会应运而生，意识形态安全面临的风险大大增加，对我们的应对能力提出了极大挑战。

（四）从党史和文献工作领域来看，意识形态斗争同样尖锐复杂，而表现尤为突出的就是历史虚无主义问题。

党的十八大以来，习近平总书记在多个场合都强调要坚决反对历史虚无主义等错误思潮。反对历史虚无主义已成为意识形态工作的重要内容，必须引起高度重视。当前，历史虚无主义在党史和文献领域的具体表现和动向主要有以下几个方面：一是从指向上看，历史虚无主义大都集中在攻击社会主义、割裂改革开放前后两个历史时期、颠覆权威历史结论等方面。历史虚无主义作为一种反动的政治思潮，其核心指向是非常明确的。有的攻击社会主义，一味将各种社会问题产生的原因，统统归结于国家的根本制度，对社会主义极尽攻击之能事。有的抹黑党史军史，利用大众对历史的模糊认识混淆黑白。有的将改革开放前后两个历史时期互相对立，否定中国特色社会主义。有的以“反思历史”为名，推翻对历史事件的权威结论。二是从手法上看，历史虚无主义大都采用伺机炒作、捏造史料、主观臆断、以偏概全等方式手段，具有很强的欺骗性。历史虚无主义的手法花样翻新、层出不穷。有的伪造各式各样的文件、档案、日记、信件、回忆录，在某些真实的事件或文献中夹带私货，张冠李戴、移花接木，编造耸人听闻的所谓“秘闻”。有的进行学术伪装，以看似周详的论证或考证宣扬错误观点。有的反复“炒冷饭”，用早已站不住脚的旧材料不断炮制新的文章。有的采用“牛皮癣”战术，帖子被删掉后，隔一段时间就改头换面或转换平台再冒出来，屡禁不绝。有的为躲避网络监管，使用各种暗语、隐语、代词。有的对历史文献歪曲解读，以主观臆测和推论取代历史事实。有的专找漏洞，断章取义、攻其一点不及其余等。三是从内容上看，历史虚无主义大都不遗余力地诋毁党和国家领导人、抹黑英雄人物，是我们面对的“重灾区”。通过诋毁、污蔑党和国家领导人以及英雄模范人物的生平、思想、品格、事迹，达到否定党的历史、党的领导和社会主义制度的目的，是历史虚无主义的主要表现。2018年5月1日《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式施行，这对于端正社会认知、依法保护英烈发挥了重要作用。然而，以言论自由、学术研究、还原历史、人文关怀为幌子，以幽默、时尚为外衣，诋毁党和国家的领袖，污名化革命英烈，颠覆主流价值，消解民族精神，甚至以此否定中国革命，否定中国共产党领导，否定社会主义道路的噪音杂音仍时有出现。面对历史虚无主义乱象，我们必须旗帜鲜明、坚决反对。

教师学习教育的重要论述心得体会范文

培养什么人，是教育的首要问题。

“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，在全国教育大会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，指明了教育工作的根本任务、教育现代化的方向目标，明确了培养社会主义建设者和接班人六个方面的重点任务，是坚持立德树人的重要认识论和方法论，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了根本遵循。

古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。正如习近平总书记在大会上所强调的：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”推进教育现代化不能忘记初心，必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。

我们要培养的社会主义建设者和接班人，应该具备什么样的基本素质和精神状态？我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，没有这一条，培养社会主义建设者和接班人就不成立了；爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，我们培养的人，必须具有爱国情怀，时刻不忘自己是中国人；育人的根本在于立德，我们培养的人，必须坚持立德为先、修身为本，具有大爱大德大情怀；非学无以广才，我们培养的人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野；任何时候奋斗精神都不能丢，我们培养的人，必须树立高远志向，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度；社会主义建设者和接班人必须全面发展，我们培养的人，必须具备德智体美劳综合素质。

如何培养社会主义建设者和接班人？习近平总书记在讲话中强调要在六个方面下功夫：坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。我们要认真学习、深入领会、全面贯彻。必须深刻认识到，只有在坚定理想信念上下功夫，增强学生的“四个自信”，才能让他们立志肩负起民族复兴的时代重任；只有在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，才能让他们立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家；只有在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，才能让他们成为有大爱大德大情怀的人；只有在增长知识见识上下功夫，教育引导学生增长见识、丰富学识，才能让他们沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；只有在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生历练敢于担当、不懈奋斗的精神，才能让他们做到刚健有为、自强不息；只有在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，才能让他们德智体美劳全面发展。

浇花浇根，育人育心。坚持把立德树人作为根本任务，全力培养社会主义建设者和接班人，培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代人的接力奋斗中变为现实。

党员学习扶贫工作重要论述心得体会范文

近日，习近平总书记在陕西调研时强调“脱贫攻坚已经进入决战倒计时”“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点”，为打赢脱贫攻坚战擂响催征战鼓。党员干部在脱贫攻坚的“战场”要主动扮演决战决胜“多重角色”，以“倒计时”的紧迫感和责任感，真干实干，奋勇向前，为打赢脱贫攻坚战做出应有贡献。

高举旗帜，凝心聚力，扮演决战决胜的“领航员”。坚决打赢脱贫攻坚战，是我们党向全国各族人民作出的“庄严承诺”，是一项极其重大和极为严肃的政治任务。当前脱贫攻坚进入倒计时，剩余的脱贫攻坚任务都是贫中之贫、困中之困，都是最难啃的“硬骨头”，需要凝聚起全民脱贫攻坚的强大力量。党员干部要提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉增强政治敏锐性和政治鉴别力，积极培养坦荡胸怀、公正品质、高尚情操，坚持在决战决胜脱贫攻坚“战场”上始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，当好决战决胜脱贫攻坚的“领航员”，紧紧团结和依靠人民群众，不断向社会传递脱贫攻坚的正能量。要深刻认识自己所处岗位是为民服务和干事创业的平台，坚决响应党中央决战决胜脱贫攻坚的伟大号召，坚持把精准脱贫当成事业去追求，践行“不负人民”使命“不待扬鞭自奋蹄”，用个人“辛苦指数”换取群众“幸福指数”。

牢记使命，攻坚克难，扮演决战决胜的“战斗员”。“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是我们党的初心和使命。帮助贫困地区群众脱贫是新时代赋予党员干部的历史使命。当前脱贫攻坚遭遇新冠疫情这道“加试题”，需要“实打实”和“硬碰硬”解决脱贫路上的堵点难点。党员干部要坚持把脱贫攻坚作为检验“不忘初心、牢记使命”主题教育成效的试金石，坚持用理想支撑奉献、用忠诚诠释奉献、用奋斗书写奉献，善于当好决战决胜脱贫攻坚的“战斗员”，一手抓疫情防控，一手抓脱贫攻坚，努力克服新冠疫情影响，发扬“抗疫精神”打赢脱贫攻坚战。要在脱贫攻坚中争当群众“领头羊”，争做群众“主心骨”，自觉砥砺“向我看”的底气，牢固树立“跟我上”的勇气，脱贫有责、脱贫负责、脱贫尽责，直奔农村、社区、困难群众家里和田间地头，精准聚焦贫穷根源，深入分析，精准施策，把“硬功”用在“刀刃”上，确保脱贫不漏一村一人。

勇于斗争，提质增效，扮演决战决胜的“监督员“。“船到中流浪更急、人到半山路更陡”。决战决胜脱贫攻坚越进入倒计时，越要强化斗争精神和提升斗争本领，敢于迎难而上、攻城拔寨，提高脱贫攻坚的质量和效果，向党和人民交出合格答卷，兑现我们党的郑重承诺。党员干部要坚持重心不转移、频道不更换、措施不松动，严格落实摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管的要求，当好决战决胜的“监督员”，时刻关注已脱贫群众和有返贫风险群众的经济收入、生产生活、就医就学等情况，激发贫困群众发展内生动力，不断巩固脱贫成果，持续提高脱贫攻坚质量成色。

教师学习论群众路线重要论述摘编心得体会

一、群众线路是党的根本工作线路。

群众线路大家实在不陌生，概括起来讲，就是四句话：“一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中去”。群众线路是党的根本工作线路，和实事求是、独立自主一道被誉为思想活的灵魂的三个基本方面。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个明显标志。

说“群众线路和群众观点是我们的传家宝。”一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中去的群众线路，是我们的事业不断取得成功的重要宝贝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就由于它的根可以扎到20米以下的地层吸收水份。一样，只有把根深深扎在人民群众当中，从人民群众中汲取聪明和气力,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能布满活力，党的事业才能布满生机。

群众观点是我们党基本的政治观点，群众线路是我们党根本的工作线路。这个“传家宝”在任甚么时候候任何条件下，都不能忽视，都不能抛弃。我们必须从生命根基的高度，深入理解“离开人民群众的拥戴和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众线路作为我们党不变的坚守。

二、扎根群众是社会主义建设事业不竭动力。

我国自古以来就有“水能载舟，亦能覆舟”之说，讲的就是要重民爱民安民。只有坚定不移走好群众线路,才能始终保持党与群众的血肉联系,才能使党的事业不断焕发生机与活力,从而不断夯实党的长时间执政基础。人民群众是国家和社会的主人。一切为了群众，一切相信群众，一切依托群众，是我们做好党和政府工作的动身点和落脚点。一句“群众满意不满意、兴奋不兴奋、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置。

坚持群众线路，我们党才得以发展壮大，成功夺取执政地位。1920xx年到1949年，我们党从一个只有几十个成员的小党到成为执政党，从“星星之火”到“全国山河一片红”，一路走来，历尽艰险，其中最根本的缘由是始终保持了同广大人民群众的血肉联系，赢得了人民群众的大力支持。

坚持群众线路，我们党才得以摸索前进，不断校订社会主义建设前进方向。我们党才得以昂首阔步，创造改革开放辉煌业绩。假如不是牢牢团结人民，真正依托群众，很多改革的实践就不可能产生，很多改革的思想就不可能构成：假如不看重小岗村18位农民在土地承包。

责任书。

按下的鲜红手印，就不会有土地联产承包责任制在全国的铺开;假如不尊重广大个体私营创业者的创业热情，就不会有非公有制经济的蓬勃发展。

历史启示未来，当代中国正在发生广泛而深入的变革，世情、国情、党情的变化，不断给执政党做好群众工作提出了新的课题和挑战。在今后的发展道路上，面对新情势、新任务、新挑战，我们党只有继续保持密切联系群众的良好作风，只有继续坚持群众线路，才能把改革开放的伟大事业不断推向前进，从而全面建成小康社会，实现实现伟大复兴的“中国梦”。在构建伟大的“中国梦”的实践中，最有发言权的是人民群众。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。

三、践行走群众线路，体现共产党员先进性。

作为一位党员，一位高校教师，一位基层工作者。首先，我们在进步自己的业务水平，把握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。更为重要的是要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，要重视教书育人，加强学生的思想道德教育。在实践中进步自己的教育教学能力，在工作和实践中与学生一起成长。

其次,践行我校“三做”理念，“诚信做人，踏实做事，扎实做学问。”做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去最少的条件。我要建立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。而作为教师，可以用人格气力感染影响学生正是我们所寻求的，我们良好的思想品行将是我们最伟大人格气力的体现。一个合格的高校教师就应当首先学会做人，做一个正直的、对社会有贡献的、值得学生尊敬和学习的诚信的人。应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的态度及处境是思考题目，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

教育是无私奉献的事业也是爱的事业。走上三尺讲台，我们要教书育人;走下三尺讲台，我们要为人师表。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。

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教师学习教育的重要论述心得体会范文

习总书记在xx师范大学师生代表座谈会上说:好老师应该知道，选择老师选择责任，履行教育人、立德树人的责任，把这个责任表现在平凡、普通、细致的教育管理中。正因为有了爱教育和爱学生，我们的许多老师才有勇气用一生准备一堂课，用一生在三英尺讲台上默默奉献。只有当学生遇到危难时，他们才有勇气挺身而出，敢于克服新知识和新学习。作为专职老师，最近细致的对话，感觉很深，用短短的几句话完成了老师的标准和对很多教师的期待。

一是要有理想的信念。这一理想信念是指中国特色社会主义向心力发展。

二是要有道德情操。尊师重教，核心是师德师风。没有师德，重教难，尊师难。

三是要有扎实的学识。为学生传授真正的知识，解释疑问，满足学生的学习需求，自己需要真正的能力。

四是要有爱的心。教育是最有爱心的事业，没有爱就不能当老师，没有爱就不能教育。

新时代，新征程，随着中国特色社会主义进入新时代，富强民主文明和谐的美丽中国成为我们的新期待，新时代对我国的教育事业也提出了新的要求。作为教师中的一员，我记得总书记四有好老师、四统一、四引路人等要求，把教师的理想信念、道德情操、扎实学识、爱心融入护理教育的实际中。

要成为好老师，首先要有坚定的理想信念。另一方面，要做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。另一方面，必须有自己的教育原则。严格的治疗是原则，公正客观是原则，好老师必然有价值观的支持。成为好老师的同时，还需要高尚的道德情操。教育实际上在很多情况下都是甘为人梯的作用。作为梯子，帮助学生看到更高更远的世界。教育不像夜空中的月亮，有着不吃人类烟花的清雅。教育需要稳，教师要像树一样把自己扎根于学生和教育实践中，解决学生的想法，帮助学生。

成为好老师，需要坚定的学识。建立广泛涉猎各种知识和终身学习的学习态度，帮助我们成长，提高自己的知识素养和教育能力。最后，做好老师，要有一颗爱心。工作的热情来源于爱。不仅要有像水一样宽广的胸怀，还要有强烈的包容心，还要有像火一样热情的热情，把教育作为自己的事业，把事业作为文化。

总书记的这些论述充分体现了党中央对许多教师的亲切关怀和期待，是新时期进一步加强教师队伍建设的重要遵循。

我深刻理解，成为一名好老师，最基本的是把教育人员作为自己的天职，在教育中全面提高自己的素质，在教育人员中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，立足场，创造自己的本职工作，为党的教育事业做出贡献，努力创新业绩。

学习贯彻安全生产重要论述精神心得体会

4月12日，按照局党委的统一安排下，在局五楼会议室我们集中观看了《习近平总书记关于安全生产的重要论述》视频专题片。作为一个基层矿山安全生产执法人员，对于习近平关于安全生产的重要论述，我感触很深，现将我的心得体会赘述如下。

安全生产事关人民福祉，事关经济社会发展大局。党的十八大以来，习近平总书记反复强调要把人民生命安全放在首位，就抓好安全生产工作发表了一系列重要讲话、作出了一系列重要指示，为我们做好安全生产工作指明了努力方向、提供了根本遵循。就在不久前，总书记再次就安全生产作出重要指示强调：“当前，全国正在复工复产，要加强安全生产监管，分区分类加强安全监管执法，强化企业主体责任落实，牢牢守住安全生产底线，切实维护人民群众生命财产安全。”现在正是统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的关键时期，我们要以开展“安全生产月”活动为契机，深入学习领会总书记关于安全生产的重要论述精神，让安全发展理念真正入脑入心入行，切实维护好人民群众生命财产安全和社会大局稳定。

发展是第一要务，安全是第一保障。“发展决不能以牺牲人的生命为代价”，这是习近平总书记明确的一条不可逾越的红线。按照党中央、国务院的部署要求，各地各部门把安全生产摆在突出重要位置来抓，推动安全生产形势持续稳定好转。从20xx年的情况看，全国安全生产事故总量、较大事故和重特大事故实现“三个继续下降”。今年1-5月，广东事故起数、死亡人数、受伤人数、直接经济损失同比分别下降44.4%、30.1%、53.7%和31.3%，安全生产形势进一步好转。数字上的连续下降令人欣慰，但我们更要清醒认识到，安全防控没有止境，安全生产这根弦一刻也不能放松。而且，受新冠肺炎疫情影响，企业的复工复产、人们的生产生活增加了一些不稳定、不确定因素，也间接增加了安全生产的风险隐患。形势依然严峻复杂，我们必须切实增强做好安全生产工作的责任感紧迫感使命感，把各项安全生产措施落到实处，努力推动全省安全生产形势越来越好。

“祸患常积于忽微。”海恩法则告诉我们，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。事故的发生是安全隐患积累的必然结果，任何事故都有一个从产生隐患、酝酿发展再到偶然触发的过程。对比近期矿山领域发生的重大安全生产事故，大多存在思想麻痹、行动迟缓、落实疏漏、责任空转等问题。近期重庆松藻煤矿“9·27”重大火灾事故、山东五彩龙投资有限公司栖霞市笏山金矿“1·10”重大爆炸事故和贵州省毕节市金沙县东风煤矿煤与瓦斯突出事故等安全事故让人心情分外沉重，同时也警示我们，必须始终绷紧安全生产这根弦，牢牢守住安全生产底线。安全生产之难，难就难在克服承平日久带来的思想麻痹。因此，首先必须从思想认识入手，筑牢安全发展理念，把安全意识融入各项工作特别是生产领域全过程各方面。与此同时，要重点解决安全责任落实不到位的问题，严格落实安全生产责任制，压实各级党委、政府和部门责任，坚持管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产必须管安全，而且要党政同责、一岗双责、齐抓共管。

警钟长鸣、未雨绸缪，才能防微杜渐、防患未然。“安全生产月”既是安全生产教育的好时机，也是安全隐患大排查大整治的好时机。要深刻吸取各类安全生产事故教训，举一反三，全面排查，彻底整改，不留死角、不留盲区，坚决防止各类重特大事故发生；要突出抓好危险化学品、非煤矿山等重点行业以及道路交通、建筑施工、旅游设施、大型群众性活动等重点领域安全问题整治，同时切实防御台风、暴雨等自然灾害带来的安全问题；要加强应急处置机制和能力建设，强化统筹协调，完善安全生产预测预警和应急协调联动机制，加强应急救援基地和专业化救援队伍建设，做到有备无患。

在今后的安全生产执法中，我将继续按照习近平总书记关于安全生产的重要论述精神和要求，严格执法标准，依法依规进行矿山执法工作，在全县非煤矿山安全专项整治三年行动的过程中，将我县非煤矿山安全生产工作提升一个新的台阶。

党员学习扶贫工作重要论述心得体会范文

习近平总书记3月6日在北京出席“决战决胜脱贫攻坚座谈会”时强调，2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民做出的郑重承诺，必须如期实现。目前离年底只有8个月不到的时间，时间紧迫，任务繁重。对贫困地区与贫困群众而言，“新冠疫情”疫情无疑增大了脱贫攻坚的难度。要把疫情耽误的时间补回来，这就要求攻坚队伍在思想上不能盲目乐观，行动上不能放松懈怠，应以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲和决心坚决打赢这场收官战。

如期履约，没有退路。但凡硬仗，越到最后越艰难，越艰难的时候越要加强和改善党的领导，越要突出发挥党建引领的“主心骨”作用。

首先，突出政治建设，确保方向不偏。坚定不移贯彻落实好党中央的决策部署，把抓党建促决战决胜脱贫攻坚作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体行动，推动基层党组织始终坚持正确的政治方向。

其次，抓党建，促脱贫。党建工作不等于脱贫工作，但党建工作可以推进和带动脱贫工作，只有发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，才能真正为脱贫攻坚提供坚强组织保障和强大力量。

要加强脱贫攻坚干部培训，确保新选派的驻村干部和新上任的乡村干部全部轮训一遍，增强精准扶贫、精准脱贫能力。

日前，在国务院联防联控机制新闻发布会上，民政部、国务院扶贫办相关负责人介绍了防疫期间脱贫攻坚和民政服务工作情况。据介绍，目前有关部门已针对疫情影响出台了多项举措，加大贫困地区产品帮扶力度、畅通贫困地区人员外出就业通道、及时保障困难群体基本生活需要，尽全力战胜逆境、打赢脱贫攻坚战。

脱贫攻坚战不是轻轻松松就能打赢的，必须高度重视面临的困难挑战。剩余脱贫攻坚任务艰巨，新冠疫情带来新的挑战，巩固脱贫成果难度很大，部分贫困群众发展的内生动力不足，脱贫攻坚工作需要加强。今年是脱贫攻坚战最后一年，收官之年又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。我们只要坚定不移把党中央决策部署落实好，就一定能最大限度地发挥党建引领在脱贫攻坚的作用，确保如期完成脱贫攻坚目标任务。

“九个必须”学习重要论述心得体会年集合

近来，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在x召开，全会明确提出到我们党在成立100年时，到2035年，再到新中国成立100年时，各阶段目标任务以及表达了我们党和广大党员干部对于实现这一宏伟蓝图的决心和毅力。鼓足干劲，躬亲而为，年年“春天”下地播“中国之治”的种子，在某一个天高气清的“秋天”收获民族复兴的累累硕果便指日可待。

一声“党和国家各项事业取得新的重大进展”，是农作准备充分的呼号。党的十九届三中全会至今已经过去20个月，这20个月，是欢欣鼓舞的时间，是举国同庆的时间，是取得重大突破的时间。经济上，抵住下行压力并稳步前行，贸易姿态强硬有序；政治上，对党和国家机构改革进行系统性、整体性重构让治理系统优化升级；文化上，中华人民共和国成立70周年庆、改革开放40周年庆、“不忘初心、牢记使命”主题教育活动接踵而至氛围浓厚，展现了新时代中国人的风貌与精神；社会方面，脱贫战役打得坚实而漂亮，各项民生事业发展稳步前行，人民生活持续改善升级；生态环境方面，贯彻了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，让心中有生态，处处是生态。这优质的“五位一体”好农具为春耕打下了坚实的基础。

一句“这是摆在我们党面前的一项重大任务”，是开始播种的信号。如今的世界正处于巨大变动时刻，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，屹立于世界民族之林的攻坚时期。每走一步，每一个决定，不管是“白兔小虾”，还是“豺狼虎豹”，一双双眼睛都直勾勾地盯着我们，党员干部要承受住碎碎之言，忍受住斜目之视，我们更应在事业和工作中坚守对党的忠诚，坚持党的方针政策，坚决拥护党和祖国统一，才能在“黑云压城城欲摧”的情况下“沉舟侧畔千帆过”。这是民族自信的呼号，这是中国之种开始播种的坚定信号！

一部《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定（草案）》，是辛勤耕耘的象征。没有规矩，不成方圆，“制度，是定国安邦之根本”。只有用成文的法、成文的书、成文的件，才能让零散的期盼凝聚成扎实的约束力和希望火。制度建设已经是新时代改革开放的重要课题，强化制度建设更是本次会议的核心论点，汇众人之智，凝万人之慧，共同缔造造福人民，繁荣新中国的好制度，数几十个小时的智慧碰撞，大家围绕主题热烈“四谈”，谈认识、谈体会、谈观点、谈建议，辛勤耕耘着每一个可推动国家进步的”决定“。

没有哪一场农忙是轻松的，他是名词的堆砌：整地、施肥、播种、查补幼苗、灌冬水、锄草、杀虫......他更是砥砺前行的见证，只有亲身经历“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，才能知道“春种一粒粟，秋成万颗子”的喜悦，这一场丰收不是哪一个人，哪一个队伍能够完成的，他需要全体人民为中华民族的伟大复兴而踩入泥土，而抡起铁锄，而弯腰除虫......这盛世的麦田需要每一个筑梦的“农人”行动起来！

　100年前的1921年“开天辟地的大事变”发生——中国共产党成立，以实现共产主义为奋斗纲领；100年后的今天，中国共产党领导下的中国在世界舞台上，掌舵东方巨轮乘风破浪。在此期间，中国共产党用xx年时间完成新民主主义革命，建立新中国；用3年时间完成社会主义革命，确立社会主义基本制度；1978年以来进行改革开放，开辟中国特色社会主义道路。

中国共产党带领全国人民用几十年时间走过了西方发达国家几百年的路，取得了巨大的历史成就，实现了超乎想象的伟大飞跃。这些变化，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。事实充分证明，只有中国共产党能够领导中国人民实现民族独立与国家富强，这已是1840年以来中国历史无可辩驳的结论。

毋庸置疑，100年来，中国共产党前进的道路上曾遇到前所未有的挑战和困难，对共产党来说，有困难、有挑战并不可怕，可怕的是对自己的选择缺乏信心。中国共产党是在迎接挑战中不断前进的，是在克服困难中进行探索、发展事业、增强自信心的。

中国共产党选择的道路，每个阶段有其特定的内涵，但都是从中国国情出发独立探索的结果，没有照搬他国的模式和经验；都是人民选择的结果，得到了人民群众的认同和支持；都指向中华民族的伟大复兴，有共同的目标和归宿；尤其是都有其核心力量，即中国共产党的坚强领导，是永葆先进性的党在各个时期实事求是地探索了正确的道路。

但是，在巨大的成就面前，xxxx“七一”重要讲话中仍强调全党同志在中国特色社会主义建设的征程中“不忘初心、继续前进”，充分表明了中国共产党人的理性与谨慎。今天纪念中国共产党95周年的辉煌历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳薄上追求享受，为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。

从历史中往前走，这是“不忘初心、继续前进”的重要前提。同时我们还有更远大的目标，党的十八大已经明确了坚持和发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务，必须准备进行具有新的历史特点的伟大斗争，在此过程中可能会遇到许多困难和风险。有了这个前提，我们就具备忧患意识，有了迎难而上的勇气，有了攻艰克难的决心和意志。在这个基础上从现在出发，直面问题，继续前进。因为，历史是不断前进的，中国特色社会主义建设事业不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者，只有与历史同步伐、与时代共命运的人才能赢得光明的未来，才能有人生出彩的机会。

历史是的教科书，是的营养剂，也是的清醒剂。读史使人明智，中国共产党建立的目的就是以马克思主义理论为指导来解决中华民族伟大复兴问题。通过历史学习，我们可以了解中国共产党是如何在探索中走过来的；通过历史学习可以知道我们党有哪些基本经验、经历了哪些苦难，有哪些教训。

回顾历史，有助于我们从党史中汲取精神和营养，转化为攻艰克难的精神动力。在充分的道路、理论、制度和文化自信自觉基础上，保持建党初心，继续推动马克思主义及其中国化理论与实践的发展，进一步解放思想，以实际行动积极推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，早日实现“两个一百年”的宏伟蓝图。

回顾历史，是要用历史映照现实、远观未来，为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。

在庆祝中国共产党成立100周年大会上，xxx以九个“必须”，深刻总结百年奋斗经验启示，为“开创未来”指明了方向：

——以史为鉴、开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导。

——以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。

——以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。

——以史为鉴、开创未来，必须坚持和发展中国特色社会主义。

——以史为鉴、开创未来，必须加快国防和军队现代化。

——以史为鉴、开创未来，必须不断推动构建人类命运共同体。

——以史为鉴、开创未来，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

——以史为鉴、开创未来，必须加强中华儿女大团结。

——以史为鉴、开创未来，必须不断推进党的建设新的伟大工程。

九个“必须”，凝聚着中国共产党的百年历史经验，科学回答了党和国家事业发展的领导核心、价值追求、理论指导、战略支撑、外部环境、力量来源等一系列重大问题。

这正是我们要从百年历史的“教科书”中汲取的营养：“看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”

学习总书记意识形态工作重要论述心得体会

意识形态领域是政治安全的前沿阵地。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，从党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力向心力的战略高度，坚定推进具有许多新的历史特点的伟大斗争，作出意识形态领域一系列重大决策部署和制度安排。习近平总书记强调：“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”习近平总书记关于意识形态工作领导权、管理权、话语权的重要论述，把我们党对意识形态工作的规律性认识提升到一个新的高度，为做好新时代意识形态工作提供了根本遵循。

管好方向，把好导向，是党委（党组）抓意识形态工作第一位的责任。2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调“要加强党对宣传思想工作的全面领导，旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态”，再次体现出以习近平同志为核心的党中央一以贯之对意识形态工作领导权的高度重视。

坚持正确政治方向。习近平总书记强调，必须把政治方向摆在第一位，牢牢坚持党性原则、坚持马克思主义新闻观、坚持正确舆论导向、坚持正面宣传为主，坚持党管媒体原则不动摇，坚持政治家办报、办刊、办台、办新闻网站，弘扬主旋律，传播正能量。这些重要论述对于统一全党思想、明确工作方向、强化意识形态安全，起到了至关重要的作用。

坚持正确的舆论导向。舆论工作关键是要理直气壮巩固壮大主流思想舆论，激发全社会团结奋进的强大力量。习近平总书记始终强调要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，巩固壮大主流思想舆论。他在党的新闻舆论工作座谈会上强调，“新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向”，并用“一个必须，四个牢牢”为当代新闻工作者承担起新闻舆论工作的职责和使命指明了方向。

加强党对意识形态工作的领导。党管意识形态，既是我们党的优良传统，也是我们党的一项重要工作方针。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持党对意识形态工作的统一领导，把判研形势作为增强战略预见性和主动性的基础，采取有力措施，不断加强意识形态工作。习近平总书记关于旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态的重要论述为整合好各方力量，掌握新形势下的意识形态工作领导权提供了根本遵循。

党的十八大以来，《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》的出台和将意识形态工作纳入巡视工作安排，充分彰显了习近平总书记坚持立破并举做好意识形态工作的战略思维。

加强意识形态阵地管理。关于意识形态阵地，习近平总书记强调要“阵地管理不懈怠”。围绕网络舆论阵地管理，强调“要提高网络综合治理能力，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与，经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局”；围绕高校意识形态阵地管理，强调“确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地”；围绕社科理论阵地管理，强调党校、干部学院、社会科学院等都要成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地；围绕文艺工作，强调“要重视文艺阵地建设和管理，坚持守土有责，绝不给有害的文艺作品提供传播渠道”。习近平总书记对意识形态阵地管理的重要论述，对于拉起“高压线”，把好“准入关”，确保意识形态阵地可管可控具有重要意义。

以党内法规建设形成推进意识形态工作长效机制。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将意识形态管理工作纳入国家治理框架，以党内法规建设形成推进意识形态工作长效机制。党中央印发了《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，在党的历史上第一次以党内法规形式，对意识形态工作作出制度规定。在国家立法中体现与社会主义社会相适应的道德观念和价值取向，印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》。出台《中华人民共和国网络安全法》，使建设网络强国、维护网络安全、保障国家安全的战略任务转化为一种可执行、可操作的制度性安排。

以政治巡视倒逼意识形态责任落实。针对一些党员领导干部对意识形态工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况，以习近平同志为核心的党中央强化意识形态领域的巡视和监督检查,推动意识形态领域全面从严治党。从十八届中央第十一轮巡视开始，中央把意识形态工作责任制落实情况纳入巡视工作安排，使《中国共产党巡视工作条例》与《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》这两部重要党内法规有机结合。党的十八大以来的实践表明，巡视有效推动了意识形态工作不断加强。

话语权是抢占制高点、掌握主动权、维护意识形态安全的屏障。党的十八大以来，习近平总书记高度重视创新话语体系，推动主流意识形态融入社会大众的日常生活，国内国际话语权呈现战略主动态势。

推动媒体融合发展，建设现代传播体系。新闻舆论工作具有政治属性和传播属性。习近平总书记高度重视推动传统媒体和新兴媒体融合发展，多次强调要把握好时度效，加快构建舆论引导新格局，大力推动新闻舆论工作理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制创新，牢牢掌握新闻舆论工作主动权。党的十八大以来，我国媒体融合发展取得明显成绩，进一步壮大了主流思想舆论阵地，提升了意识形态话语权。

建设网络强国，推动全球互联网治理体系变革。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央走出了一条中国特色治网之道。党中央着力加快提升网络发展战略规划能力，加强顶层设计和组织领导，中央成立网络安全和信息化领导小组。习近平总书记多次强调要加快提升我国网络空间的国际话语权和规则制定权。习近平总书记高度重视网上正面宣传，多次强调要构建网上网下同心圆，营造风清气朗的网络空间。习近平总书记明确了网络强国建设的战略目标和原则要求，为国际网络空间治理提供了重要遵循。

坚定文化自信，构建对外话语体系。党的十八大以来，面对西方一些舆论“捧杀”“棒杀”的情况，习近平总书记统筹国际国内两个大局，正面回应西方“修昔底德陷阱”等，变被动为主动。习近平总书记强调加强国际传播能力和对外话语体系建设，提出“人类命运共同体”，要求讲好“中国故事”等，这些重要论述既是思想理念，又是工作方法，为对外宣传和国际传播指明了方向。

意识形态工作一直是我们党伟大斗争的前沿阵地，历来受到高度重视。毛泽东同志就曾说过，凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。习近平总书记在多个场合强调管住“刀把子、枪杆子、印把子、笔杆子、钱袋子”的极端重要性，其中“笔杆子”主要就是指意识形态工作。在2019年初省部级主要领导干部坚持底线思维、着力防范化解重大风险专题研讨班开班式讲话中，习近平总书记列出了七个领域的重大风险，其中列在首位的就是政治和意识形态风险。这充分体现了习近平总书记对意识形态领域重大风险一以贯之的忧患意识，充分体现了习近平总书记对意识形态工作一以贯之的高度重视。

党的十八大以来，习近平总书记站在新时代党和国家事业发展战略和全局高度，就做好意识形态工作，发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，并亲力亲为，主持召开了多个意识形态相关领域的座谈会，采取了一系列政策措施，加强党对意识形态工作的全面领导，不断巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础，带领全党从根本上扭转了意识形态领域一度出现的被动局面，保持和发展了意识形态工作向上向好的总体态势，为党和国家事业发展提供了重要保障。做好新时代意识形态工作，就必须全面准确地把握习近平总书记关于意识形态工作的重要论述精神，并切实贯彻落实。

（一）关于意识形态工作的地位作用。习近平总书记用“一项极端重要”、“三个事关”、“三个关乎”强调了意识形态工作在党和国家工作大局中的重要地位和作用，他指出，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。”“做好意识形态工作，事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。”“意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全”。在总结国际历史经验教训的基础上，习近平总书记强调了意识形态风险失控的重大危害。他指出，“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了，其他防线就很难守住”。他指出，“苏联为什么解体？苏共为什么垮台？一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了，各级党组织几乎没任何作用了，军队都不在党的领导之下了。最后，苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了，苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。这是前车之鉴啊！”习近平总书记的这些重要论述，深刻阐明了新时代做好意识形态工作的极端重要性，体现了习近平总书记对意识形态工作的清醒认识和高度重视。

（二）关于意识形态工作的使命任务。习近平总书记指出，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题，也是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。强调建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，必须不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界，必须做好“两个巩固”，即巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作的历史使命和职责定位。

（三）关于意识形态工作的根本原则。习近平总书记指出，要旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态。要以党的政治建设为统领，牢固树立“四个意识”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，牢牢把握正确政治方向。他反复强调要加强党对意识形态工作的全面领导，指出在意识形态领域斗争上，我们没有任何妥协、退让的余地，“必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”这些重要论述深刻阐明了新时代意识形态工作必须坚持的根本原则。

（四）关于意识形态工作的主阵地主战场。习近平总书记指出，互联网日益成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿。在互联网这个战场上，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和政权安全。强调互联网是我们面临的“最大变量”，搞不好会成为我们的“心头之患”，“谁掌握了互联网，谁就把握住了时代主动权；谁轻视互联网，谁就会被时代所抛弃”，“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关”。强调要坚持正能量是总要求、管得住是硬道理，用得好是真本事，科学认识网络传播规律，提高用网治网水平。强调要深入开展网上舆论斗争，严密防范和抑制网上攻击渗透行为，组织力量对错误思想观点进行批驳。要加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。强调要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展。习近平总书记的这些重要论述，为做好网络意识形态工作提供了科学指引。

（五）关于意识形态工作的体制机制。习近平总书记强调要履行好意识形态工作责任制，强化各级党委主体责任，切实负起政治责任和领导责任，加强阵地建设和管理。指出“要压实压紧各级党委（党组）责任，做到任务落实不马虎、阵地管理不懈怠、责任追究不含糊”。这些重要论述为建立健全意识形态工作体制机制提供了基本遵循。

（六）关于意识形态工作的基本要求。习近平总书记指出，要把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键，坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位，强调要把凝聚民心作为意识形态工作的出发点和落脚点，既解决实际问题又解决思想问题，更好强信心、聚民心、暖人心、筑同心。强调要发扬斗争精神，坚持以立为本、立破并举，在涉及大是大非和政治原则问题上，要敢抓敢管、敢于亮剑、敢于斗争，强调要推动意识形态工作创新，提高主流意识形态的吸引力、影响力、引导力；强调要讲好中国故事，传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力；强调要打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的意识形态工作队伍。这些重要论述，是做好意识形态工作的基本要求和方法指导。

习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，内容丰富、思想深邃，把我们党对意识形态工作的规律性认识提升到一个新的高度，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对我们应对错综复杂的国际国内形势，进行意识形态领域的伟大斗争具有重要指导意义，我们要深入学习领会，认真贯彻落实，切实增强做好新时代党史和文献领域意识形态工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

当前，我国意识形态工作总体向上向好，理论武装扎实推进，习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，全党“四个意识”“四个自信”“两个维护”更加坚定，主流思想舆论不断巩固壮大，意识形态管理坚强有力，意识形态领域的主导权、主动权有效掌控，国际影响力和话语权持续提升。同时也要清醒看到，当前我国意识形态领域面临的风险挑战依然十分复杂严峻，特别是近一个时期以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，一些西方国家将公共卫生问题政治化，偏执于以意识形态划线划圈，对我国极尽污蔑打压之能事。这都要求我们必须保持清醒头脑，增强忧患意识，强化底线思维，有效防范和化解意识形态风险。

（一）从国际上看，当今世界正面临百年未有之大变局，不稳定不确定因素增多，对我国意识形态工作带来严峻挑战。

随着全球东升西降日趋明显，特别是中国日益走近世界舞台的中央，一些西方国家冷战思维回潮，对我国进行全面遏制和打压的势头有所加剧，其实质是对中国共产党的领导地位和我国社会主义道路、制度的敌视和排斥。应该清醒地认识到，不管世界格局如何变化，西方敌对势力对我国全面的战略遏制不会改变，对我国搞“颜色革命”的图谋不会改变，对我国意识形态的围堵不会改变。在国际舆论话语权上，“西强我弱”的格局短时间里也难以扭转。特别是这次新冠肺炎疫情的全球大流行，加剧了西方一些政客对我国意识形态、发展模式和价值理念等方面的攻击。他们将疫情政治化，无视中国政府和人民在这场斗争中所付出的牺牲和努力，无视我国对其他国家做出的无私援助，将“枪口”不是对准病毒，反而瞄准中国。大肆散播政治病毒，抹黑中国、“甩锅”中国，炮制所谓“中国病毒论”“中国责任论”“中国赔偿论”等，对中国进行无端指责和污名化；大肆鼓吹疫情是中国的“切尔诺贝利时刻”，试图炒作“疫情版中国崩溃论”；指责“中国数字造假”，自以为占据“正义高地”；展开舆论战，散布中国向其他国家派遣医疗队是“意识形态计划的一部分”；等等。这些来势汹汹的政治病毒背后，包藏着西方一些政客的险恶用心，就是试图弱化中国在世界舞台上的地位，从而阻碍中华民族的伟大复兴。对此我们必须保持战略清醒和高度警惕。

（二）从国内来看，脱贫攻坚收官之年遭遇疫情影响，经济社会发展面临前所未有的冲击和压力，并必然向意识形态领域传导。

2020年是我们决战脱贫攻坚、决胜全面小康、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，突如其来的新冠肺炎疫情对我国经济社会发展带来前所未有的冲击。在党中央坚强领导下，全国人民众志成城、顽强拼搏，疫情防控阻击战取得重大战略成果，经济社会运行逐步趋于正常，生产生活秩序加快恢复。但我们也清醒地看到，受疫情冲击影响，我国经济出现严重下滑，社会就业压力不断攀升，因疫返贫致贫风险凸显，粮食能源安全隐患犹存，金融领域风险持续高启，一些地方基层运转受到财政收支掣肘，中小微企业、外贸企业、第三产业生存“报警”，因疫情造成的社会心理创伤急需抚平。这些问题相互交织，必然会向意识形态领域传导。比如，借疫情诋毁我国社会主义制度的有之，散布谣言制造恐慌情绪的有之，借热点事件制造对立矛盾的有之。反映出面对突发重大公共事件，社会舆论的分化、激烈，也在一定程度上折射出当前意识形态领域斗争的尖锐和复杂。因此，习近平总书记强调指出，“要坚持底线思维，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备”，意识形态工作是“两个准备”的题中应有之义。

（三）从信息化发展及其趋势来看，互联网新技术新应用加速发展，有害信息渗透风险加剧，意识形态安全面临极大挑战。

随着互联网新技术新应用加速发展，有害信息渗透风险加剧，互联网日益成为各类风险的策源地、传导器、放大器，成为意识形态斗争的主战场、主阵地、最前沿。大数据、云计算、人工智能、物联网、区块链等新技术的运用，隐蔽性更强的暗网、信息加密传输技术、镜像网站和新型穿透技术等的产生，客观上为有害信息渗透提供了更多技术手段，看不见、管不住、删不掉、堵不严的风险凸显；社交媒体动员能力越来越强，各类网络应用也在不断拓展其社交功能，热点舆论可能瞬间实现跨平台传播，应急处置难度不断加大；别有用心的机构和个人运用数据分析指导热点、绑架民意、操纵舆论；伴随着5g商用，其超高速、超短时延、超大容量，将深刻改变信息的传播方式和受众的接受习惯，新的媒体形态、社交应用可能会应运而生，意识形态安全面临的风险大大增加，对我们的应对能力提出了极大挑战。

（四）从党史和文献工作领域来看，意识形态斗争同样尖锐复杂，而表现尤为突出的就是历史虚无主义问题。

党的十八大以来，习近平总书记在多个场合都强调要坚决反对历史虚无主义等错误思潮。反对历史虚无主义已成为意识形态工作的重要内容，必须引起高度重视。当前，历史虚无主义在党史和文献领域的具体表现和动向主要有以下几个方面：一是从指向上看，历史虚无主义大都集中在攻击社会主义、割裂改革开放前后两个历史时期、颠覆权威历史结论等方面。历史虚无主义作为一种反动的政治思潮，其核心指向是非常明确的。有的攻击社会主义，一味将各种社会问题产生的原因，统统归结于国家的根本制度，对社会主义极尽攻击之能事。有的抹黑党史军史，利用大众对历史的模糊认识混淆黑白。有的将改革开放前后两个历史时期互相对立，否定中国特色社会主义。有的以“反思历史”为名，推翻对历史事件的权威结论。二是从手法上看，历史虚无主义大都采用伺机炒作、捏造史料、主观臆断、以偏概全等方式手段，具有很强的欺骗性。历史虚无主义的手法花样翻新、层出不穷。有的伪造各式各样的文件、档案、日记、信件、回忆录，在某些真实的事件或文献中夹带私货，张冠李戴、移花接木，编造耸人听闻的所谓“秘闻”。有的进行学术伪装，以看似周详的论证或考证宣扬错误观点。有的反复“炒冷饭”，用早已站不住脚的旧材料不断炮制新的文章。有的采用“牛皮癣”战术，帖子被删掉后，隔一段时间就改头换面或转换平台再冒出来，屡禁不绝。有的为躲避网络监管，使用各种暗语、隐语、代词。有的对历史文献歪曲解读，以主观臆测和推论取代历史事实。有的专找漏洞，断章取义、攻其一点不及其余等。三是从内容上看，历史虚无主义大都不遗余力地诋毁党和国家领导人、抹黑英雄人物，是我们面对的“重灾区”。通过诋毁、污蔑党和国家领导人以及英雄模范人物的生平、思想、品格、事迹，达到否定党的历史、党的领导和社会主义制度的目的，是历史虚无主义的主要表现。2018年5月1日《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式施行，这对于端正社会认知、依法保护英烈发挥了重要作用。然而，以言论自由、学术研究、还原历史、人文关怀为幌子，以幽默、时尚为外衣，诋毁党和国家的领袖，污名化革命英烈，颠覆主流价值，消解民族精神，甚至以此否定中国革命，否定中国共产党领导，否定社会主义道路的噪音杂音仍时有出现。面对历史虚无主义乱象，我们必须旗帜鲜明、坚决反对。

2019年9月3日，习近平总书记在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话指出，马克思主义产生和发展、社会主义国家诞生和发展的历程充满着斗争的艰辛。建立中国共产党、成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。胜利实现我们党确定的目标任务，必须发扬斗争精神，增强斗争本领。习近平总书记的重要讲话为我们开展意识形态领域斗争、做好党史和文献工作提供了科学指导和基本遵循。意识形态领域斗争是一场没有硝烟的战争，是一场严肃的政治斗争，也是广大党史和文献工作者担负的一项重大政治任务，具有长期性、复杂性和艰巨性，必须发扬斗争精神，勇于担当作为，守土有责、守土负责、守土尽责，守住守好意识形态安全的底线红线。

（一）打赢意识形态领域斗争，必须坚定斗争意志——以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在意识形态领域斗争中不当“太平官”，不做“老好人”。

在意识形态领域斗争中，党史和文献工作者要坚定斗争意志、增强斗争精神、强化政治担当，敢于亮剑、敢于斗争，对党史和文献领域的各种错误思潮、模糊认识、不良现象，时刻保持高度警惕，做到眼睛亮、见事早、行动快，发现违反政治纪律、危害政治安全的行为要毫不犹豫、坚决抵制，做勇于斗争的“战士”，不做爱惜羽毛的“绅士”。

斗争精神从何而来？习近平总书记指出，斗争精神不是与生俱来的，要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金。培育斗争精神，就是要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是学习好习近平总书记关于党史和文献工作的重要论述，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基。通过理论上的清醒，巩固政治上的坚定，这样斗争起来才有底气、才有力量；要坚持在重大意识形态斗争中磨砺，越是困难大、矛盾多的情况，越是形势严峻、情况复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。

（二）打赢意识形态领域斗争，必须夯实斗争基础——打牢反对历史虚无主义的理论基础和制度基础，为打赢意识形态领域斗争提供有力支撑。

意识形态领域的激烈斗争，是涉及两条道路、两种制度的较量，从科学社会主义创立至今，这一较量就没有停止过，这一斗争必然是长期的和复杂的。党史和文献战线只有打牢斗争基础，才能在这场坚持党的领导和中国特色社会主义制度的斗争中立场坚定、旗帜鲜明，才能站在风口浪尖上坚决斗争、有力斗争。

夯实斗争基础，一是要全力推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传阐释。以最严标准、最高质量编辑好出版好习近平总书记著作，加强对习近平总书记重要著作和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传阐释，推进习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播，为开展意识形态斗争、反对历史虚无主义提供源头活水和理论武器。二是要加强党史战略性、基础性项目研究。党史研究是党史工作的重要基础和关键环节。在意识形态工作中，由于对一些党史重大、争议问题没有定论、拿不出扎实有力的证据，在一定程度上为历史虚无主义错误思潮的衍生提供了可趁之机。要统筹党史研究力量，加强对党史重大事件、重要会议、重要文件、重要人物的研究，组织编写好中央和地方党史基本著作，为开展意识形态斗争、反对历史虚无主义提供权威历史和理论依据。三是要不断完善意识形态工作制度体系，严格落实意识形态工作责任制。坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，严格落实意识形态工作责任制，构建齐抓共管意识形态的工作格局，为做好意识形态工作提供制度保障。四是要加强阵地建设和管理。阵地是意识形态工作的基本依托，要统筹发挥期刊、出版社、网站以及“三微一端”等各类新媒体阵地功能，做强正面宣传，汇聚正能量，唱响主旋律，提高党史文献编研成果的传播力、引导力、公信力、影响力，挤压历史虚无主义的生存空间。

（三）打赢意识形态领域斗争，必须把握斗争方向——坚持正确政治方向，确保意识形态工作不“偏航”、不“触礁”。

习近平总书记指出：“凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利”。党史和文献工作必须要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严格按照党中央作出的两个历史问题决议、有关决定和文件精神、党中央审定的党史基本著作、各大重要时间节点的宣传口径为根本遵循，宣传好、维护好党的历史、党的基本理论和党的领袖人物，保持正确政治方向不动摇。

保持正确政治方向，一是要把握好基本的政治原则。要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持用唯物史观认识和记述历史，尊重历史发展的客观逻辑和规律，坚持历史和逻辑的统一，牢牢把握历史发展的主题和主线、主流和本质，不搞一叶障目，从整体上看待历史发展过程及其规律。二是要把握好根本的政治导向。舆论导向是涉及宣传方向的大问题，要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，正确认识、把握改革开放前和改革开放后两个历史时期，前30年后40年不能相互否定。三是要把握好敏感事件、敏感人物。历史是由事件和人物构成的，因此关注了敏感事件、敏感人物，对其进行正确的评价，也就把握住了做好党史和文献工作的正确方向。当然，事件和人物都是特定历史条件下的产物，我们不能以今天的标准去衡量昨天的人和事。

（四）打赢意识形态领域斗争，必须注重斗争策略——要讲求斗争艺术，善于斗争。

开展意识形态斗争，在原则问题上要寸步不让，在策略问题上要把握时度效。要通过行之有效的斗争，达到事半功倍的目的。一是要善用事实说话。要言之有据、言之有理、言之有物，将扎实的研究成果转化为说服力强的党史好声音、正能量，用真理的力量教育人、启迪人、打动人。二是要有理有利有节。要形成系统合力，根据斗争对象，合理选择斗争方式，是采用文章批驳、公开澄清还是宣传攻势，要提前判断、预有准备；要把握斗争火候，根据形势任务需要，及时调整时、度、效，该热的时候热，该冷的时候冷，掌握斗争主导权；要团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，在斗争中争取团结，在斗争中谋求合作，在斗争中争取共赢。三是要注意区分不同性质问题。要善于区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，有什么问题就解决什么问题，不搞简单化、一刀切。对于政治原则问题，要毫不犹豫，坚决斗争；对思想认识不足出现的问题，不能随便打棍子、扣帽子，而是要做好教育引导工作，提高思想认识；对因学术观点不同而出现的争鸣，要用学术话语体系解决纷争，用扎扎实实的研究成果，以理服人。四是要会讲故事、讲好故事。注重用历史的细节感动人、鼓舞人，把历史事件写科学、写透彻、写出所以然，把历史人物写准确、写鲜活、写出历史感。以更多角度更多层面的微观研究和历史细节，挫败历史虚无主义的各种攻击。

（五）打赢意识形态领域斗争，必须把握斗争重点——把维护网络意识形态安全作为当前紧迫任务，大力反对网上历史虚无主义。

习近平总书记反复强调，“网络意识形态安全风险值得高度重视。”“掌握网络意识形态主导权，就是守护国家的主权和政权”。加强网络意识形态安全，一是要认真学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想。把维护网络意识形态安全作为守土尽责的重要使命，适应网络新媒体传播方式和发展变化趋势，提高懂网用网管网能力，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作，使互联网这个“最大变量”变成事业发展的“最大增量”，释放“最大正能量”，使之成为做好新时代意识形态工作的强大助力。二是要坚持政治家办网。坚持管用防并举，全面落实网络意识形态工作责任制，按照“谁主管谁负责”“谁主办谁负责”的原则，统筹发挥“三微一端”等网络阵地功能。三是要坚持内容为王。要适应网络时代的审美规律和传播特点，把握“重大题材轻传播、深刻道理浅叙述”的原则，紧紧围绕马克思主义中国化最新成果、当代中国马克思主义、21世纪马克思主义这条主题主线，通过大众喜闻乐见的形式积极制作一批面向社会、面向大众、面向青少年的新媒体作品，增加优质内容供给，克服自说自话式的表面繁荣和审美疲劳，进一步扩大党史和文献成果的覆盖面和影响力，让党的理论和历史成为网络空间主流。

（六）打赢意识形态领域斗争，必须提高斗争能力——建设一支政治过硬、素质过硬、本领过硬的意识形态工作人才队伍。

绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。意识形态工作作为宣传思想工作的重要内容，是专业性很强的工作，没有几把刷子是干不了的，没有高素质、好把式、真功夫是干不出漂亮活的。建设一支政治过硬、本领高强的人才队伍，是提高斗争能力、打赢意识形态斗争的基础。一是要政治过硬。对党史和文献工作来讲，没有脱离业务的政治，也没有脱离政治的业务。因此，要特别注意提升政治思想理论素养，旗帜鲜明讲政治，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把好世界观、人生观、价值观这个总开关。同时，对党中央和习近平总书记涉及党史、新中国史、改革开放史的重要论断，要及时跟进学习、加深理解认识，将最新的论断精神与实际工作相结合。二是要素质过硬。首先，政治鉴别力要强。意识形态工作的政治性很强，在反对历史虚无主义实践中，真假交织、虚实交织，具有一定的复杂性、迷惑性。必须增强政治鉴别力，善于从政治上观察和处理问题，站稳政治立场、保持政治定力、把准政治方向；其次，时代敏锐性要强。新一轮科技革命带来传播格局的深刻变革，新应用新业态不断涌现，媒体格局和舆论生态正在重塑。面对新时代新要求，要发扬自我革命精神，夯实业务基础、拓宽眼界思维、加快知识迭代，特别是要深学网、真懂网、勤上网、会用网、能管网、善治网，更好应对新时代的新挑战。三是要本领过硬。要有“本领恐慌”，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，打牢业务基本功。要勤于思考、善于思考，始终保持思想的敏锐度，用深邃的思想吸引人、感染人、影响人；要善于观察、善于发现、善于判断，在业务工作中要以符合时代需要、契合现实国情、满足受众需要为衡量标准，实现历史与现实的同频共振；写出的文章要有新的时代特点、新的表述形式、新的语言词汇；尤其要走出机关，深入一线，将理性认识与感性认识相结合，提高工作的针对性和有效性。

党史和文献工作是党的事业的重要组成部分，发挥着为党存史述史、树碑立传、传经弘道的重要作用，是意识形态领域的重要阵地。在新的历史起点上，我们要以习近平总书记关于意识形态工作的重要论述精神为统领，坚持底线思维，直面风险挑战，敢于斗争、敢于胜利，善于斗争、善于胜利，坚决打赢意识形态领域斗争，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，做出党史和文献工作者的更大贡献。

自治区党委理论学习中心组举行2020年第十二次集体学习，围绕学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述进行深入研讨交流。自治区党委书记、人大常委会主任石泰峰主持集体学习并讲话。

集体学习会上，林少春、王莉霞、白玉刚、孟凡利、段志强、张恩惠、郑宏范结合自身思想和工作实际作了重点发言，交流了心得体会，提出了意见建议。其他中心组成员作了书面发言。

石泰峰指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终高度重视意识形态工作，习近平总书记发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，深刻回答了新形势下意识形态工作的方向性、全局性、战略性问题，为我们做好新形势下的意识形态工作提供了强大思想武器和科学行动指南。各级党组织和领导干部要深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，准确理解把握其思想内涵、精神实质和实践要求，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，在学懂弄通做实上不断取得新进步新成效。

石泰峰强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，各级党组织和广大党员干部要提高政治站位、保持政治警觉，认清复杂形势和繁重任务，认清工作中的问题和差距，进一步增强做好意识形态工作的责任感使命感紧迫感，须臾不可懈怠放松，丝毫不能麻痹大意。要紧紧围绕建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，坚持把政治方向摆在第一位，在基础性、战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，树立底线思维，突出问题导向，深入扎实做好意识形态各项工作。要持续深化理论武装，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育人民。要做大做强正面宣传，把握正确舆论导向，尊重新闻传播规律，不断巩固壮大主流思想舆论。要紧盯重点领域及时排查化解各类风险，抓好意识形态风险评估，切实做到有力有效管控风险。要严格落实主管主办和属地管理原则，坚决守好各级各类意识形态阵地。要坚持管、用、防并举，依法依规加强网络空间管理，走好网络群众路线，确保网络安全。要把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，融入管党治党全过程和各方面、融入党委日常工作和干部队伍建设，加强全面领导，凝聚工作合力，夯实基层基础，真正把党管意识形态要求全面具体落到实处。

毛泽东同志就曾说过，凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。习近平总书记在多个场合强调管住“刀把子、枪杆子、印把子、笔杆子、钱袋子”的极端重要性，其中“笔杆子”主要就是指意识形态工作。在2019年初省部级主要领导干部坚持底线思维、着力防范化解重大风险专题研讨班开班式讲话中，习近平总书记列出了七个领域的重大风险，其中列在首位的就是政治和意识形态风险。这充分体现了习近平总书记对意识形态领域重大风险一以贯之的忧患意识，充分体现了习近平总书记对意识形态工作一以贯之的高度重视。

党的十八大以来，习近平总书记站在新时代党和国家事业发展战略和全局高度，就做好意识形态工作，发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，并亲力亲为，主持召开了多个意识形态相关领域的座谈会，采取了一系列政策措施，加强党对意识形态工作的全面领导，不断巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础，带领全党从根本上扭转了意识形态领域一度出现的被动局面，保持和发展了意识形态工作向上向好的总体态势，为党和国家事业发展提供了重要保障。做好新时代意识形态工作，就必须全面准确地把握习近平总书记关于意识形态工作的重要论述精神，并切实贯彻落实。

（一）关于意识形态工作的地位作用。习近平总书记用“一项极端重要”、“三个事关”、“三个关乎”强调了意识形态工作在党和国家工作大局中的重要地位和作用，他指出，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。”“做好意识形态工作，事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。”“意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全”。在总结国际历史经验教训的基础上，习近平总书记强调了意识形态风险失控的重大危害。他指出，“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了，其他防线就很难守住”。他指出，“苏联为什么解体？苏共为什么垮台？一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了，各级党组织几乎没任何作用了，军队都不在党的领导之下了。最后，苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了，苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。这是前车之鉴啊！”习近平总书记的这些重要论述，深刻阐明了新时代做好意识形态工作的极端重要性，体现了习近平总书记对意识形态工作的清醒认识和高度重视。

（二）关于意识形态工作的使命任务。习近平总书记指出，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题，也是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。强调建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，必须不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界，必须做好“两个巩固”，即巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作的历史使命和职责定位。

（三）关于意识形态工作的根本原则。习近平总书记指出，要旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态。要以党的政治建设为统领，牢固树立“四个意识”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，牢牢把握正确政治方向。他反复强调要加强党对意识形态工作的全面领导，指出在意识形态领域斗争上，我们没有任何妥协、退让的余地，“必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”这些重要论述深刻阐明了新时代意识形态工作必须坚持的根本原则。

（四）关于意识形态工作的主阵地主战场。习近平总书记指出，互联网日益成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿。在互联网这个战场上，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和政权安全。强调互联网是我们面临的“最大变量”，搞不好会成为我们的“心头之患”，“谁掌握了互联网，谁就把握住了时代主动权；谁轻视互联网，谁就会被时代所抛弃”，“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关”。强调要坚持正能量是总要求、管得住是硬道理，用得好是真本事，科学认识网络传播规律，提高用网治网水平。强调要深入开展网上舆论斗争，严密防范和抑制网上攻击渗透行为，组织力量对错误思想观点进行批驳。要加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。强调要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展。习近平总书记的这些重要论述，为做好网络意识形态工作提供了科学指引。

（五）关于意识形态工作的体制机制。习近平总书记强调要履行好意识形态工作责任制，强化各级党委主体责任，切实负起政治责任和领导责任，加强阵地建设和管理。指出“要压实压紧各级党委（党组）责任，做到任务落实不马虎、阵地管理不懈怠、责任追究不含糊”。这些重要论述为建立健全意识形态工作体制机制提供了基本遵循。

（六）关于意识形态工作的基本要求。习近平总书记指出，要把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键，坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位，强调要把凝聚民心作为意识形态工作的出发点和落脚点，既解决实际问题又解决思想问题，更好强信心、聚民心、暖人心、筑同心。强调要发扬斗争精神，坚持以立为本、立破并举，在涉及大是大非和政治原则问题上，要敢抓敢管、敢于亮剑、敢于斗争，强调要推动意识形态工作创新，提高主流意识形态的吸引力、影响力、引导力；强调要讲好中国故事，传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力；强调要打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的意识形态工作队伍。这些重要论述，是做好意识形态工作的基本要求和方法指导。

习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，内容丰富、思想深邃，把我们党对意识形态工作的规律性认识提升到一个新的高度，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对我们应对错综复杂的国际国内形势，进行意识形态领域的伟大斗争具有重要指导意义，我们要深入学习领会，认真贯彻落实，切实增强做好新时代党史和文献领域意识形态工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

当前，我国意识形态工作总体向上向好，理论武装扎实推进，习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，全党“四个意识”“四个自信”“两个维护”更加坚定，主流思想舆论不断巩固壮大，意识形态管理坚强有力，意识形态领域的主导权、主动权有效掌控，国际影响力和话语权持续提升。同时也要清醒看到，当前我国意识形态领域面临的风险挑战依然十分复杂严峻，特别是近一个时期以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，一些西方国家将公共卫生问题政治化，偏执于以意识形态划线划圈，对我国极尽污蔑打压之能事。这都要求我们必须保持清醒头脑，增强忧患意识，强化底线思维，有效防范和化解意识形态风险。

（一）从国际上看，当今世界正面临百年未有之大变局，不稳定不确定因素增多，对我国意识形态工作带来严峻挑战。

随着全球东升西降日趋明显，特别是中国日益走近世界舞台的中央，一些西方国家冷战思维回潮，对我国进行全面遏制和打压的势头有所加剧，其实质是对中国共产党的领导地位和我国社会主义道路、制度的敌视和排斥。应该清醒地认识到，不管世界格局如何变化，西方敌对势力对我国全面的战略遏制不会改变，对我国搞“颜色革命”的图谋不会改变，对我国意识形态的围堵不会改变。在国际舆论话语权上，“西强我弱”的格局短时间里也难以扭转。特别是这次新冠肺炎疫情的全球大流行，加剧了西方一些政客对我国意识形态、发展模式和价值理念等方面的攻击。他们将疫情政治化，无视中国政府和人民在这场斗争中所付出的牺牲和努力，无视我国对其他国家做出的无私援助，将“枪口”不是对准病毒，反而瞄准中国。大肆散播政治病毒，抹黑中国、“甩锅”中国，炮制所谓“中国病毒论”“中国责任论”“中国赔偿论”等，对中国进行无端指责和污名化；大肆鼓吹疫情是中国的“切尔诺贝利时刻”，试图炒作“疫情版中国崩溃论”；指责“中国数字造假”，自以为占据“正义高地”；展开舆论战，散布中国向其他国家派遣医疗队是“意识形态计划的一部分”；等等。这些来势汹汹的政治病毒背后，包藏着西方一些政客的险恶用心，就是试图弱化中国在世界舞台上的地位，从而阻碍中华民族的伟大复兴。对此我们必须保持战略清醒和高度警惕。

（二）从国内来看，脱贫攻坚收官之年遭遇疫情影响，经济社会发展面临前所未有的冲击和压力，并必然向意识形态领域传导。

2020年是我们决战脱贫攻坚、决胜全面小康、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，突如其来的新冠肺炎疫情对我国经济社会发展带来前所未有的冲击。在党中央坚强领导下，全国人民众志成城、顽强拼搏，疫情防控阻击战取得重大战略成果，经济社会运行逐步趋于正常，生产生活秩序加快恢复。但我们也清醒地看到，受疫情冲击影响，我国经济出现严重下滑，社会就业压力不断攀升，因疫返贫致贫风险凸显，粮食能源安全隐患犹存，金融领域风险持续高启，一些地方基层运转受到财政收支掣肘，中小微企业、外贸企业、第三产业生存“报警”，因疫情造成的社会心理创伤急需抚平。这些问题相互交织，必然会向意识形态领域传导。比如，借疫情诋毁我国社会主义制度的有之，散布谣言制造恐慌情绪的有之，借热点事件制造对立矛盾的有之。反映出面对突发重大公共事件，社会舆论的分化、激烈，也在一定程度上折射出当前意识形态领域斗争的尖锐和复杂。因此，习近平总书记强调指出，“要坚持底线思维，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备”，意识形态工作是“两个准备”的题中应有之义。

（三）从信息化发展及其趋势来看，互联网新技术新应用加速发展，有害信息渗透风险加剧，意识形态安全面临极大挑战。

随着互联网新技术新应用加速发展，有害信息渗透风险加剧，互联网日益成为各类风险的策源地、传导器、放大器，成为意识形态斗争的主战场、主阵地、最前沿。大数据、云计算、人工智能、物联网、区块链等新技术的运用，隐蔽性更强的暗网、信息加密传输技术、镜像网站和新型穿透技术等的产生，客观上为有害信息渗透提供了更多技术手段，看不见、管不住、删不掉、堵不严的风险凸显；社交媒体动员能力越来越强，各类网络应用也在不断拓展其社交功能，热点舆论可能瞬间实现跨平台传播，应急处置难度不断加大；别有用心的机构和个人运用数据分析指导热点、绑架民意、操纵舆论；伴随着5g商用，其超高速、超短时延、超大容量，将深刻改变信息的传播方式和受众的接受习惯，新的媒体形态、社交应用可能会应运而生，意识形态安全面临的风险大大增加，对我们的应对能力提出了极大挑战。

（四）从党史和文献工作领域来看，意识形态斗争同样尖锐复杂，而表现尤为突出的就是历史虚无主义问题。

党的十八大以来，习近平总书记在多个场合都强调要坚决反对历史虚无主义等错误思潮。反对历史虚无主义已成为意识形态工作的重要内容，必须引起高度重视。当前，历史虚无主义在党史和文献领域的具体表现和动向主要有以下几个方面：一是从指向上看，历史虚无主义大都集中在攻击社会主义、割裂改革开放前后两个历史时期、颠覆权威历史结论等方面。历史虚无主义作为一种反动的政治思潮，其核心指向是非常明确的。有的攻击社会主义，一味将各种社会问题产生的原因，统统归结于国家的根本制度，对社会主义极尽攻击之能事。有的抹黑党史军史，利用大众对历史的模糊认识混淆黑白。有的将改革开放前后两个历史时期互相对立，否定中国特色社会主义。有的以“反思历史”为名，推翻对历史事件的权威结论。二是从手法上看，历史虚无主义大都采用伺机炒作、捏造史料、主观臆断、以偏概全等方式手段，具有很强的欺骗性。历史虚无主义的手法花样翻新、层出不穷。有的伪造各式各样的文件、档案、日记、信件、回忆录，在某些真实的事件或文献中夹带私货，张冠李戴、移花接木，编造耸人听闻的所谓“秘闻”。有的进行学术伪装，以看似周详的论证或考证宣扬错误观点。有的反复“炒冷饭”，用早已站不住脚的旧材料不断炮制新的文章。有的采用“牛皮癣”战术，帖子被删掉后，隔一段时间就改头换面或转换平台再冒出来，屡禁不绝。有的为躲避网络监管，使用各种暗语、隐语、代词。有的对历史文献歪曲解读，以主观臆测和推论取代历史事实。有的专找漏洞，断章取义、攻其一点不及其余等。三是从内容上看，历史虚无主义大都不遗余力地诋毁党和国家领导人、抹黑英雄人物，是我们面对的“重灾区”。通过诋毁、污蔑党和国家领导人以及英雄模范人物的生平、思想、品格、事迹，达到否定党的历史、党的领导和社会主义制度的目的，是历史虚无主义的主要表现。2018年5月1日《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式施行，这对于端正社会认知、依法保护英烈发挥了重要作用。然而，以言论自由、学术研究、还原历史、人文关怀为幌子，以幽默、时尚为外衣，诋毁党和国家的领袖，污名化革命英烈，颠覆主流价值，消解民族精神，甚至以此否定中国革命，否定中国共产党领导，否定社会主义道路的噪音杂音仍时有出现。面对历史虚无主义乱象，我们必须旗帜鲜明、坚决反对。

2019年9月3日，习近平总书记在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话指出，马克思主义产生和发展、社会主义国家诞生和发展的历程充满着斗争的艰辛。建立中国共产党、成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。胜利实现我们党确定的目标任务，必须发扬斗争精神，增强斗争本领。习近平总书记的重要讲话为我们开展意识形态领域斗争、做好党史和文献工作提供了科学指导和基本遵循。意识形态领域斗争是一场没有硝烟的战争，是一场严肃的政治斗争，也是广大党史和文献工作者担负的一项重大政治任务，具有长期性、复杂性和艰巨性，必须发扬斗争精神，勇于担当作为，守土有责、守土负责、守土尽责，守住守好意识形态安全的底线红线。

（一）打赢意识形态领域斗争，必须坚定斗争意志——以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在意识形态领域斗争中不当“太平官”，不做“老好人”。

在意识形态领域斗争中，党史和文献工作者要坚定斗争意志、增强斗争精神、强化政治担当，敢于亮剑、敢于斗争，对党史和文献领域的各种错误思潮、模糊认识、不良现象，时刻保持高度警惕，做到眼睛亮、见事早、行动快，发现违反政治纪律、危害政治安全的行为要毫不犹豫、坚决抵制，做勇于斗争的“战士”，不做爱惜羽毛的“绅士”。

斗争精神从何而来？习近平总书记指出，斗争精神不是与生俱来的，要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金。培育斗争精神，就是要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是学习好习近平总书记关于党史和文献工作的重要论述，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基。通过理论上的清醒，巩固政治上的坚定，这样斗争起来才有底气、才有力量；要坚持在重大意识形态斗争中磨砺，越是困难大、矛盾多的情况，越是形势严峻、情况复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。

（二）打赢意识形态领域斗争，必须夯实斗争基础——打牢反对历史虚无主义的理论基础和制度基础，为打赢意识形态领域斗争提供有力支撑。

意识形态领域的激烈斗争，是涉及两条道路、两种制度的较量，从科学社会主义创立至今，这一较量就没有停止过，这一斗争必然是长期的和复杂的。党史和文献战线只有打牢斗争基础，才能在这场坚持党的领导和中国特色社会主义制度的斗争中立场坚定、旗帜鲜明，才能站在风口浪尖上坚决斗争、有力斗争。

夯实斗争基础，一是要全力推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传阐释。以最严标准、最高质量编辑好出版好习近平总书记著作，加强对习近平总书记重要著作和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传阐释，推进习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播，为开展意识形态斗争、反对历史虚无主义提供源头活水和理论武器。二是要加强党史战略性、基础性项目研究。党史研究是党史工作的重要基础和关键环节。在意识形态工作中，由于对一些党史重大、争议问题没有定论、拿不出扎实有力的证据，在一定程度上为历史虚无主义错误思潮的衍生提供了可趁之机。要统筹党史研究力量，加强对党史重大事件、重要会议、重要文件、重要人物的研究，组织编写好中央和地方党史基本著作，为开展意识形态斗争、反对历史虚无主义提供权威历史和理论依据。三是要不断完善意识形态工作制度体系，严格落实意识形态工作责任制。坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，严格落实意识形态工作责任制，构建齐抓共管意识形态的工作格局，为做好意识形态工作提供制度保障。四是要加强阵地建设和管理。阵地是意识形态工作的基本依托，要统筹发挥期刊、出版社、网站以及“三微一端”等各类新媒体阵地功能，做强正面宣传，汇聚正能量，唱响主旋律，提高党史文献编研成果的传播力、引导力、公信力、影响力，挤压历史虚无主义的生存空间。

（三）打赢意识形态领域斗争，必须把握斗争方向——坚持正确政治方向，确保意识形态工作不“偏航”、不“触礁”。

习近平总书记指出：“凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利”。党史和文献工作必须要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严格按照党中央作出的两个历史问题决议、有关决定和文件精神、党中央审定的党史基本著作、各大重要时间节点的宣传口径为根本遵循，宣传好、维护好党的历史、党的基本理论和党的领袖人物，保持正确政治方向不动摇。

保持正确政治方向，一是要把握好基本的政治原则。要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持用唯物史观认识和记述历史，尊重历史发展的客观逻辑和规律，坚持历史和逻辑的统一，牢牢把握历史发展的主题和主线、主流和本质，不搞一叶障目，从整体上看待历史发展过程及其规律。二是要把握好根本的政治导向。舆论导向是涉及宣传方向的大问题，要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，正确认识、把握改革开放前和改革开放后两个历史时期，前30年后40年不能相互否定。三是要把握好敏感事件、敏感人物。历史是由事件和人物构成的，因此关注了敏感事件、敏感人物，对其进行正确的评价，也就把握住了做好党史和文献工作的正确方向。当然，事件和人物都是特定历史条件下的产物，我们不能以今天的标准去衡量昨天的人和事。

（四）打赢意识形态领域斗争，必须注重斗争策略——要讲求斗争艺术，善于斗争。