参加班级活动可以让同学们更好地了解和融入班级集体，形成积极的班级氛围。以下是小编为大家推荐的一些经典班级活动，希望能丰富大家的活动课程。
小学班级活动策划书
在新课程理念的.指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们进取参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的本事，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案：
二、活动组织形式。
（1）小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。
（2）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。
二、活动要求：
1、制定活动主题，根据主题设计活动资料。
2、要求全班人人参与，能够根据自我的爱好、特长，自选资料、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情景作适当指导。
3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
三、活动地点：校音乐教室。
四、活动资料：
1、节目范围：自选或改编本学期教材资料，也可选择自我最喜欢的歌曲或资料。
2、节目形式：根据学生喜好和个人情景自定，能够歌表演、团体舞、唱游、小合唱等形式。
3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
五、活动过程：
1、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生必须的指导，并为学生的排练供给物质和技术上的帮忙，做好学生间的组织协调工作。
2、推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、资料等（教师指导）。
3、演出时邀请班主任、科任教师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。
六、总结、评价：
“班级音乐会”最重要的是要激励学生进取参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生进取参与、逐渐体验成功的基础上，()进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的本事，我采用“等级制”评价制，由教师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光彩。关注不乐意表演不进取的原因，以后改善。凡是参与的孩子，要鼓励帮忙他们在音乐会上找到自我适宜的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。
经过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自我无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作本事得到了提高，同学之间的友谊也有了升华。经过音乐会的形式，让学生在同伴和教师面前充分的展现了他们自我的音乐才华和实践本事，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原先平时紧张的学习有了一股活力，使学校文化充满艺术的气息。
七、反思：
我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。在这个过程中教师应充当组织者与实施者的主角，充分调动学生的学习进取性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会资料渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达本事。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作本事得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的学生不进取不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐教师，我将继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的欢乐的课堂！
小学班级活动策划书
一、活动目的：
经过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备：
前期策划。
中期节目排练。
后期串联。
制作多媒体。
三、活动过程：
(一)、引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家必须不会陌生。五千年，礼貌史，邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日，我们将在那里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：
《礼貌为先，诚信为本》。
(二)、小品表演，蕴涵。
1、小品《当我在路上捡到……》。
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像仅有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备以往教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
(三)、活动，玩中感悟。
1、游戏《找朋友》。
游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情景下找到自我的组员。组长能够在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自我的时候谎称自我是。这些都会造成一些诚信冲突。)。
2、宣布结果。
(经过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)。
3、各抒己见。
(……)。
四、现场采访，揭示主题。
1、采访《学校随手扔现象》。
展示一些反映“随手扔”的现象。
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应当不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在那里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略。
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就能够避免，那么就让我们从此刻做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
五、学生感悟。
1、师述：
今日，我们在那里举行这场聚会，感悟到：礼貌为先，诚信为本。让我们做礼貌人，行礼貌风，做时代少年。让我们一齐来唱首道德歌，共同迈向完美的明天!
2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。
(掌声响起……)。
活动说明：
经过学生参与的环节互动，体现学生经过“明礼诚信”，认知、确定、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意理解的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
班级活动策划书小学活动策划
一、活动主题：
牵手新同学，欢聚中秋节。
二、活动概况。
时间：_-9-17(星期一)晚上6：30(暂定)。
地点：j17。
主办：室内环艺(一)班。
活动对象：室内环艺(一)班全体同学。
主持人：谭佩佩。
三、节目流程。
1、主持人开场白。(2分钟)。
2、各班委自我介绍，并讲出本学期的工作计划。(约30分钟)。
3、提问环节。对班委有疑问的同学尽可能的提出来，解决问题。为以后班级的和谐打下良好的基础。
4、游戏环节。
a.抢凳子两轮约20分钟。
b.摆出英语单词造型约30分钟。
c.传递成语约20分钟。
d.牵牵结约30分钟。
e.方寸空间约20分钟。
f.踩气球两轮约30分钟。
(注：班委讨论挑选游戏，有其他游戏方案建议的班委，经过讨论后进行添加或修改。)。
游戏内容：
1、抢凳子请7位同学上台，并在舞台上摆6把凳子，摆成一个圈，播放音乐时同学围着凳子走，当音乐停时同学便去抢坐凳子，没有抢到凳子的退出游戏，直到最后剩一个人时游戏结束。(酌情送小礼品)。
惩罚：最先退出游戏的同学含两根棒棒糖，念出一段很雷人的话。(提前准备展板)。
2、摆出英语单词造型请20位同学上台，分为4个组，每组定一个英语单词用自己的造型摆出来，进行拍照留念，其中一名同学进行解说，每位参与的组员都可以获一个小礼品。(重在参与)。
3、传递成语请6为同学上台，第一位同学看成语，其他同学站成一排并带上耳机，第一位同学用肢体将成语的意思传递给第二位同学，依次传递，最后一名同学说出成语。
4、牵牵结请10位同学上台，分为两组，每组牵成圆，然后成员随意走动，但是手不能松开，不能换最初两两相邻的人，打成一个结，只要两两相邻的不放手、不换人，这个节就解得开。(此游戏能增进同学之间的友谊)。
5、方寸空间请10位同学上台，分为两组(一组五人)，一组成员站在一张报纸上，坚持最久的组获胜。
6、踩气球请10同学上台，第一位同学脚踝系上4个气球互相踩，被踩完了气球的同学，必须离开舞台，最后三位同学获胜赠送小礼品。
四、预算。
1、杂物：气球：约10(根据游戏环节定)。
2、奖品：笔记本20个：1_0=20笔20支：20_=20。
3、食品：棒棒糖60个：60_.5=30月饼53个：53_=159。
共计：240元。
五、前期准备工作。
1、通知全体成员参与和同学自己准备垃圾袋。
2、购买座谈会中所需要的物品。
3、预定教室。
4、提前布置教室。
为了使新成立的班集体有更一步的了解，为了增进同学间的感情，为了使今后班集体更加的和谐。在中秋佳节之际，举行一次班级座谈会。
班级活动策划书小学活动策划方案
一、活动引言：
我们满怀着对大学的憧憬，在同一个时间来到了美丽的江西师范大学。在因缘际会下,我们有幸在这里一聚.，来自五湖四海的我们或许对彼此并不是很了解，虽然在一起经历了军训等各种活动，但是班级的凝聚力、向心力还有所欠缺。
二、活动目的：
增强班级凝聚力，使同学更加了解班上的同学，并与班上的同学建立起深厚的同学友谊。共同努力奋斗，建设好班级，创建良好班级氛围，为创建祖国美好的明天做好充分的准备。
三、活动名称：
遇见你，在我最美好的时候。
四、活动主题：
友谊·真诚。
五、策划举办单位：
江西师范大学__级对外汉语班。
六、活动时间：
七、活动地点：
__5203、静湖前的草坪。
八、活动内容：
一、室内活动：
按活动小组进行活动。各个活动小组讨论得出小组组名、小组组号、讨论一种动物作为自己小组的吉祥物，并阐述理由。以及小组的标志性动作。
二、室外活动。
(一)、把班级人数按12和24个人分成两组，围成两个圈，大圈在外，小圈在内。两个圈按反方向进行旋转。主持人喊停后。同学们就停下来。外圈的一名同学和内圈的两名同学相对，进行交流。若还不知道对方名字的要从自我介绍开始，之后可进行任意话题的交流。大家尽量多问问题多多交流。
(二)、先围成大圈，听到主持人说地震时，大家分散开来跑。两个人伸手搭大树，中间站松鼠，喊大树就大树动，重新组成新的大树套住松鼠，喊松鼠则松鼠动，寻找新的大树，喊地震全动，全组动，然后又组成大树、松鼠。
(三)大家坐下来进行心得交流，先讲关于这次活动的心得。最后讲讲到现在为止的大家心中的疑问，可以各方面。也可以对班级工作提出宝贵建议。。有不方便的可私下与心理委员交流。
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纪念屈原，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心。传统节日，目前正在衰退之中，大学生对中国传统节日渐渐淡忘，如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护，对端午节开展纪念活动，将是对世界文化的贡献。
二、活动目的与意义。
为了进一步弘扬民族传统优秀文化，对大学生进行热爱祖国、孝敬父母、尊长敬先等思想教育。这样的活动使大学生进一步了解祖国的传统节日、更加喜爱祖国传统节日、并准备过好自己的传统节日，激发了学生的爱国热情。
三、活动内容。
活动地点：_教__教室。
活动时间：20__年_月__日晚_点。
活动负责人：全班班委。
活动参加者：44人(全班44人)。
四、活动流程。
(一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解)。
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以抽签的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)。
2、你们知道端午节的来历吗?
3、学生生动地讲述端午节的起源故事等等。
(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上4位外来学生)。
(三)做香袋比赛。
(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给老师或者同学。
活动前准备：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线);。
2、工具：剪刀、针、缝衣线;。
3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等;。
4、剪下相对的两片;。
5、做法：
(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。
(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包，然后进行评比。
(四)与诗共舞。
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。
(每一小队自行准备，形式可以自主创设)。
(五)观看赛龙船庆端午的_者短片。
(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷_投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的_龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的_者短片。)。
(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
五、经费预算。
香袋材料工具：__元。
其他备用费用：__元。
六、活动注意事项及安全。
1、小心运用剪刀、针等工具;。
2、认真听主持人安排活动;。
3、活动前每位同学对端午节知识要有初步的了解(通过查资料);。
4、保持活动地点的干净整洁，活动结束做相应的打扫。
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指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。
活动目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生勇敢顽强的意志。
活动过程：
活动一：兔子舞。
游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。
这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。
活动二：越过小河。
勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。
游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。
活动三：跨越障碍。
具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。
活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。建议学生采用多种灵活有实效的方法进行。
活动四：合唱《男儿当自强》。
以歌曲《男儿当自强》来结束本次心理健康活动课，带领学生再次感受勇敢的意义，鼓励学生自信勇敢地面对每一天，一定会收获属于自己的春天。
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活动组织单位及人员：普高一班全体师生。
一、活动目的。
中秋节是中国的传统民俗，是团圆的日子，鉴于我班有27位同学住校，不能与家人共度中秋，故在班级举行中秋午宴，全班过一个团圆的中秋，也为师生搭建一个了解的平台，同时增进师生情谊。
二、活动开展。
活动分为三个阶段：前期：按照策划进行活动前的准备;活动：活动后：收尾及相关工作。
前期：
节目报名：9月23日前，微信或者qq联系班长龚紫洋，报节目内容(曲目;乐器)，用时时间。
邀请卡制作及邀请卡送达：9月25日课间操前，邀请卡负责人：__，送达人：各科代表及__和__(校长、刘主任)、__(季主任)，__(中专二的__)。
ppt及音乐制作：ppt负责人：9月24日__，音乐制作负责人__。
9月25日7：30晨会，__安排具体事宜。
会场拍摄及照片视频上传：__、__。
主持人：__(撰写主持稿及主持)。
卫生负责人：__(安排具体打扫人员)。
午饭及餐具准备：普高一班全体同学自行准备。
总协调：__。
活动：
会场一切准备工作就绪，12：20正式开场。
主持人宣布中秋午宴开始。
文艺汇演及午宴。
主持人宣布晚会闭幕及班主任总结。
活动后：
打扫会场，准备上课，13:40前完成。
扫地：__、__;拖地：__。
倒垃圾：__。
__负责活动宣传，9月25日下午完成。
策划人__于9月26日早自习做活动总结。
节目单。
全体人员诗歌朗诵《水调歌头》时间：两分钟。
1.《刚刚好》原唱：薛之谦时间：四分钟。
2.《差三岁》原唱：jam时间：四分钟。
3.《卖串儿》制作人：彭熙然、张蕊时间：五分钟。
4.《演员》原唱：薛之谦时间：四分钟。
5.《杀手》原唱：林俊杰时间：四分钟。
6.《鸽子》原唱：徐秉龙时间：四分钟。
7.《伦巴》拉丁舞时间：三分钟。
8.《告白气球》合唱时间：四分钟。
9.《友谊地久天长》合唱时间：四分钟。
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一、活动目的：
1、经过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
二、活动过程：
(一)、导入。
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香学校，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合：三(5)班“我读书我欢乐”主题班会此刻开始。
(二)、明确读书重要性。
甲：现代作家曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你——。
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一齐读___。
例：1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
4、梦想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰。
5、书籍是人类提高的阶梯。——高尔基。
6、世界上最壮丽的.宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的教师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下头请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
(三)、了解该读什么书。
乙：我明白我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗。
学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，能够。
学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化。
学生4、我喜欢读古诗。
学生5、我喜欢看。
甲：哦，我明白了，我们小学生应当多读一些知识性强，具有必须价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下头让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”
(学生自由上台讲故事)。
乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也期望那个同学们平常多积累这方面的知识。
三、班级特色展示。
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下头请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)。
乙：感激这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一齐分享。”
甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》。
甲：背诵一首古诗。
乙：咦，你怎样背起古诗来了。
甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中必须储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)。
四、结束语。
甲：我们是祖国的期望。
乙：我们是祖国的未来。
甲：我们是学习的主人。
合：我们三五班将把“营造书香班级，享受读书欢乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的欢乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈学校的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我欢乐”主题班会到此结束，多谢大家光临指导。
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一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲礼貌、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲礼貌，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是礼貌小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲礼貌、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲礼貌懂礼貌的良好习惯。
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3“我是礼貌小学生”的牌子若干个。
四、活动过程。
(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。
师：这首好听的歌唱的是什么资料。
生：告诉我们从小讲礼貌。
(二)师：要想成为一名礼貌的小学生，在日常生活中我们应当怎样做呢。
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用礼貌语言，尊敬教师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)。
师：是的，要想成为礼貌小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做礼貌孩子，在学校做礼貌学生，还要在社会上做礼貌小公民，这样才是一名名副其实的礼貌小学生。
(三)小品表演：
师：下头请看小品，小品中的同学那些地方做得好哪些地方做得不好我们应当怎样帮忙他们。
1、小品《乱扔垃圾》。
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
是：这两位同学谁做得好谁做得不好做得好的我们给他一个我是礼貌小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不礼貌。
2、小品《见到教师不打招呼》。
情景：教师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗为什么。
生：这两个同学的做法不对，教师每一天给我们上课，关心我们，我们应当尊敬教师，见到教师主动打招呼，这才是礼貌的行为。
(四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等。
古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢下头教师看看，关于礼貌礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。
(五)学生读儿歌《我是礼貌小学生》，边读边拍手。经过同学们的表演，能够看出大家都已经明白怎样做一个礼貌的小学生，但真正落实到行动中，还是有必须的难度啊!
(六)评价发奖。
规范的遵守要大家参与，我们要想成为礼貌小学生，就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自我，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下头我们来夸夸他们，教师那里有奖品，我们发给他们.发奖(略)。
五、活动结束(期望寄语)。
我们每个同学都应当以礼貌言行严格要求自我，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创完美的明天!同学们，其实礼貌就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们仅有一步之遥，有时候仅有一张纸的厚度，让我们从我做起，从此刻做起，人人争做礼貌小学生，最终，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今日的班队会。
课下收集讲礼貌懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。
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为进一步深化班花的研究，为鼓励学生“自我教育、自我管理、自我发展”，让学生逐步“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动”，营造教学秩序良好、学习氛围浓厚、学生朝气蓬勃的学校环境，结合我校班花建设活动的开展情景，特制订本实施方案。
一、班花建设活动目标：
1、以班花建设活动为载体，打造“绿色德育”
2、以“学做人、长知识、健体魄”为目标。
3、以培养学生良好行为规范为主要任务，结合班花建设活动，以傲骨幽香的梅，虚心有节的竹，清新脱俗的兰，经霜耐寒的菊为精神导向，让每一位学生逐步养成良好的学习、生活和行为规范。
4、塑造礼貌兰、守纪竹、活力葵等一样自立自强、礼貌上进的学生形象，争做花样少年，共创和谐学校。
二、活动主题：
悟花品，学做人。争做花样少年，共创和谐学校。
三、活动阶段：
第一阶段：总结前一段的活动，进一步梳理所选、所识班花的外在美及蕴含美。
第二阶段：悟花品——花的心灵美。
寻找花品与人品的链接点，细化班花的特点，从而提炼出如何做人。各班进取开展“班花伴我样习惯”活动、“我心中的班花”演讲活动等。
第三阶段：学班花、做班花——评选班花。
评选标准（省略号代表本班所选班花）。
（一）礼貌“…”
1、热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力；
2、衣着整洁，个人卫生好。
3、尊敬师长，主动向教师或来宾问好或敬礼，离家回家主动问好；
4、讲究公共卫生，得到大多数同学的认同；
5、能够自觉使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不给别人取绰号，不恶语伤人。
（二）活力“…”
1、进取参加各项体育锻炼活动，每一天坚持锻炼一小时，有一项体育方面的爱好或特长；
2、进取参加各类体育比赛，包括校级单项比赛。或取得名次。
3、坚持每一天听音乐，有良好的听音乐的习惯；
4、有一项音乐方面的特长和爱好，能够进取参与学校、班级的各项文艺活动；或取得名次。
5、进取参与学校或班级组织的美术活动，并有较好的表现，美术作品有较高的水平，或取得名次。
（三）勤俭“…”
1、进取做好卫生值日工作，坚持教室整洁优美；
2、做事勤奋，不推卸、不埋怨、不怕脏、不怕累；
3、不浪费水、电，不浪费粮食；看见浪费的现象立刻制止，如主动关灯、关水龙头等；
4、饮食合理，校内不吃零食；
5、在环保活动或环保发明中有突出表现；
6、讲究个人卫生，自觉捡地面的垃圾，坚持学校整洁优美。
（四）创新“…”
1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意；
2、敢于发表不一样意见，有初步的求异思维和创造本事；
3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创新活动，设计的作品有创意；
4、心灵手巧，科技方面有创新，进取参加学校的科技节及各项小发明小创造活动，并在此方面有成绩。
（五）和睦“…”
1、热爱团体，有团体荣誉感，学习、工作态度进取，为构成良好班风而努力；
2、言行得当，在维护同学和睦、调节同学矛盾方面表现突出；
3、关心和了解班团体，进取参与班级的各项活动；
4、关注班级乃至学校的事情，对班级管理献计献策；
5、主动为团体做事，不推卸、不计较；
（六）宣传“…”
1、在同学、朋友、家庭中宣传学校、团体的文化、活动、喜报等；
2、参与班级、学校宣传工作，如出墙报，布置课室等，并能带动其他同学参与；
3、能针对同学的思想状况，组织主题班会等活动，以板报等形式及时进行宣传报道；
4、宣传学校和少先队的活动等。
（七）守纪“…”
1、模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；
2、能遵守班规、校规、社会法律法规和社会公德；
4、在值日工作中认真负责，大胆管理。
（八）热情“…”
1、热心公益和班团体活动，富有社会职责感，乐于帮忙他人，长期坚持做好人好事者；
3、有爱心和职责心，进取参加校组织的各项爱心活动；
4、每年三月“学雷锋”活动月表现突出者，被授予“学雷锋小标兵“的同学。
（九）勤学“…”
2、课前准备好，按时独立完成各科作业，上课认真听，课堂纪律好；
3、作业质量高，学习劲头足，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯；
5、在学期期末考试中各科成绩优秀；
四、活动措施：
1、创立优雅的班级环境，让学生触景生情，因美生爱，提高班级的凝聚力。
2、根据班花设计班表、班训、班级格言、班歌、班风等。利用好黑板报、墙壁专栏、读书角等，创立一种育人的环境。
3、进一步收集班花资料，进行积累，完成班级文化建设网页。
4、平时注意学生个体的发展，发现学生的问题，及时采取有效的措施，并记好观察日记，完成若干个个案。
5、探索和学生一齐布置教室，到达让教室的每一面墙都会说话，都具有教育感染的功能。
6、利用好成长袋，记录下每一个学生的成长足迹，享受成功的欢乐。
7、用眼睛观察学生，捕捉学生的闪光点，及时给予奖励，在点滴中进行养成教育。
8、评一评，好班花棒儿童、学习规范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、奖一奖，评选“花样少年”（原则：“达标多少，认定多少，奖励多少”。获得以上九项中的五项即可被评为“蓓蕾少年”，获得八项，评为“花样少年”，并在学校设立花样少年展示墙，宣传花样少年学生的事迹。）。
小学班级活动策划书
一、活动主题：
与新生班级联谊(新生班级待定，以大一为主)。
二、活动时间：
三、活动地点：
新校区教室(具体另行通知)。
四、活动目的：
促进班级里内部团队，帮忙大一新生了解学校，了解我们专业与未来我们专业走向，促进大一大三学生友谊，增加大家交友面。
五、活动流程：
1、主持人发言，活动开始。
2、为大一学弟介绍学校，我们学院以及我们的专业。
3、知识竞赛(资料能够包括科普，生活常识，还有我们专业方向性知识以此帮忙大一新生了解我们专业)。
4、小游戏环节(能够借此让与大一新生和我们互相交流娱乐，然而给与大家一个共同了解彼此促进友谊的机会，小游戏资料尽量包涵娱乐性质游戏，不带有强迫表演性质，具体游戏资料由班级组织委员协调)。
5、嘉宾致辞(发言人以当天来的嘉宾为准，以辅导员张涵教师为主，对于09和07资源两个班将来提出要求和意见)。
六、嘉宾：
七、奖品准备：
资源1011班委准备。
八、预期活动效果：
经过和新生班级的联谊，真正做到为学风建设树立一个榜样。然而活动过程中到达气氛融洽的，台上台下得到互动的效果。同时能够让新生班级同学更加了解本专业，在大一就为专业知识到达扎实的基础。
九、活动注意事项。
1、班会按时进行。
2、班会成员按时出席。
3、有较完整的班会记录和同学们的发言稿。
4、教室与黑板布置合理。
5、班会秩序维持较好纪律。
6、坚持教室清洁和活动气氛。
小学班级活动策划书
一、指导思想。
以丰富学校生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义。
课外活动是学校课堂。
教学。
的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广大学生家长的意愿，学生经过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排。
(一)课外活动领导小组。
组长：刘校长副组长：刘主任。
组员：各位教师。
(二)活动时间。
每周一、二、三、四、五午时第三节课。
(三)活动资料。
根据我校特色建设情景，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，构成技能。并在实践活动中，培养学生的综合本事。具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求。
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动资料，及时地做好相关记录。根据学校实际情景，保证每次活动质量。
五、活动组织。
1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”(即定资料、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动资料切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
小学班级活动策划书
活动目的：
1．与外教交流，促进师生感情和提高英语口语本事。[网友投稿]。
2．了解西方文化与中国文化差异。
3．感受西方人的生活和娱乐。
活动时间：
活动人数：
1．提前与外教约定拜访时间。
2．组织班上同学挑选精美礼物。
3．一同前往外教家。
活动资料：
1．外教教我们唱英文歌。
2．与外教玩纸牌游戏，猜谜语。
3．外教教师介绍西方房屋摆设，使家庭更加温馨。
活动。
总结。
1．外教教师热情好客，同学们玩得很开心。
2．外教教师介绍很多西方特色，同学们学到了很多。
3．同学们与外教之间感情更加深厚，大家一齐拍照班级活动。
4．在交流中，同学们踊跃发言，气氛活跃，完全到达活动目的。
小学班级活动策划
一、指导思想：
在20__年元旦到来之际，通过丰富多彩的活动，以“少年向上，祝福__”为主题，使每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观，拥有一颗积极向上、向善的心灵，充分享受成长的快乐，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前，举行一次全校性的国歌、红歌演唱比赛，有关事宜安排如下：
二、比赛时间：
1.训练时间：某月某日至某月某日。
2.比赛时间：某月某日下午第1节课(暂定)。
三、比赛地点：
操场。
四、参赛对象：
一至六年级全体学生。
五、比赛曲目：
1.国歌(必唱歌曲)。
2.自选红歌一首。
六、比赛有关要求：
1.以班为单位，要求全体同学参加，自备红歌音乐。
2.整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。
3.整个比赛过程要求庄重、严肃。
七、评分标准：
1.声音整齐，洪亮优美，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏配合默契。
2.表达出歌曲的意境。
3.精神饱满，有朝气。
4.上下台安静、迅速、有秩序。
5.有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。
6.节奏准确、到位，富有激情。
八、评委成员及责任：
1.评委成员：朱绮清、蔡会洪、吴益梅、王娟、王文娟、刘珍珍、姚丽云、朱佳。
2.王文娟老师负责放音乐。
3.刘珍珍、姚丽云老师负责技术指导。
4.音乐老师负责教会学生唱国歌，班主任组织学生练习。
5.冯涛老师负责摄像。
八、活动要求：
1.本次比赛力求公平、公正，将采取非班主任评分的方式。
2.班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
3.各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
4.比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。
5.评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。
九、奖项设置：
全校共评出一等奖低中高段各一名，二等奖低中高段各一名，其它为优胜奖。
小学班级活动策划书
活动目的：一年一度女生节拉开帷幕，籍此机会，12金证2班开展“我和女生有个约会”为主题的游戏活动。经过本次活动，为男女生供给一个交流的平台，促使男生与女生进一步相互认识，在沟通中共同成长，让我们12金证2班这个家更加温馨，更有凝聚力。
活动时间：3月24日（星期二）早上7点30-9点30。
活动地点：实验楼西区b104。
活动对象：华南师范大学南海校区12金融与证券二班全体同学。
策划小组：12金证2班班委。
活动形式：互动游戏。
职责分工：
主持人：吴思婉及苏弟兴。
负责主持和调动现场气氛。
宣传组：卢嘉雯。
负责向全班同学宣传本次活动，号召全体同学进取参与活动。
游戏组：侯锦龙、崔楠楠、卢嘉雯、吴思婉。
负责策划及准备四个游戏；在游戏前布置现场。
后勤组：侯锦龙、麦敏仪、邝耀良、余绍创、严慧婷、崔楠楠。
卢嘉雯、吴思婉、何毅峰。
申请课室；负责饮料零食的准备，在活动中派发饮料零食；布置现场。
摄像组：吴思婉。
活动流程：
(一)主持人致活动开幕词。
(二)游戏环节。
1.名称：以讹传讹。
规则：6个人为一小组，其中一组员从装有写着各种动作的纸条的纸箱中抽取一张，向第二个组员展示纸上所写的动作。之后由第二个组员向第三个组员展示，以此类推，最终一名组员猜该动作的名称，有一次补答的机会。猜对者，该组每位成员可获得奖品一份，猜错者，该组就要理解惩罚。
道具：纸箱纸条。
时间：20～30分钟。
2.名称：超级大电视。
规则：先由主持人从装有写上女生姓名纸条的箱里抽取一名女生，再有该女生从装有写上男生姓名纸条的箱里抽取一名男生，组成一组，以此类推选出若干组（也能够自愿方式参加）。其中一个背向大屏幕，而另一个则描述大屏幕上所显示的文字或图片的资料，但不能直接涉及该文字或图片。每组猜10题，限时一分钟，猜对数大于或等于6题，两位组员各获得奖品一份。
道具：投影仪纸箱纸条。
时间：15～20分钟。
3.名称：尴尬“大告白”
规则：男女生各自分成两组，男生随机编号1～20号，女生亦随机编号21～40，再在1～20号男生当中抽一人并把双眼蒙上，在门后做好准备；之后在21～40号女生抽其中一人。这位男生就根据其余同学描述此女生特征，但不能描述其外貌。猜错的就要当场向该女生“大告白”，如能猜中，则女生向男生“大告白”。若“大告白”博得大家掌声即可获得奖品一份，若“大告白”让大家倒喝彩，即要理解惩罚。
时间：15～20分钟。
道具：眼布。
4.名称：物件猜猜。
规则：每位女生把自我身体的某一特征或者贴身物件拍照整理成ppt，让男生猜。与猜者必须是男生，如果男生猜不到能够求救其他女生，其他女生能够供给线索，但不能直接说出该女生姓名。猜中者有小礼品一份，猜错者就要理解惩罚。
时间：15～20分钟。
道具：投影仪图片。
(三)送奖方式：各游戏环节均以抽奖方式送出奖品。