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宝宝班上学期工作计划(模板21篇)

时间:2023-12-25 05:38:11 作者:FS文字使者

学期工作计划可以让我们在忙碌的学习和工作中保持秩序和节奏,不至于被琐事和浮躁所困扰。随着社会的不断进步,学期工作计划的编写越来越重要,下面是一些范文供大家参考。

大班上学期工作计划

本班40名幼儿,男生23名,女生17名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理本事及安全保护意识较之也有必须的提高。幼儿能进取参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,进取地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确、喜欢翻阅图书,对故事,图书的资料感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动。

2、家长情景。

大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能进取配合及支持班级工作,乐于与教师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿供给必须数量的图书,玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

1、部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自我的想法及需求、

3、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯、

(一)健康领域:

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉本事,培养合作本事。

3、教育幼儿多动手做自我能做的事情,并注意保护小手。

(二)社会性领域:

1、乐意参加团体活动,学习遵守生活常规和游戏规则。

2、会正确使用“请、多谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

(三)语言领域。

1、大声连贯地讲述图片资料、感受游戏的欢乐。

2、明白9、10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

3、初步感受散文语言的美。

4、按口令玩游戏、发准字音。

5、引导幼儿欣赏诗歌,帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵。

6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

在班级管理上我们将不断地完善,充分利用这一学期的时间,让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。

小班上学期工作计划

大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能主动向成人问好和再见,能随教师和同伴一起游戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要我们在游戏中进一步引导;个别幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。

班级管理

老师们要具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。保教并重、加强对幼儿生活及教育常规的培养。

学期目标

1.开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。

2.搞好班本特色,开展按丰富多彩的区域活动。

3.幼儿基本适应幼儿园集体生活,知道自己的姓名、标记、学号,愿意亲近老师有礼貌的打招呼(如早上好、再见、谢谢)

4.能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子,在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。

5.在成人的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。

6.愿意多喝白开水,知道多喝水不生病

7.喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道。

8.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

9能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。

10.愿意学习做事,对自己有信心。

保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。

搞好环境卫生严格执行园内各项工作制度,每天整理好床铺卫生,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。

每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向伙房提出合理意见和建议。

教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。

有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。

放玩具

老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。 树立良好的的课堂常规,要求上课面朝老师,双手平放在膝盖上,学会去倾听别人讲话,养成上课举手回答问题的好习惯。

保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。及时给幼儿增减衣服。

保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指

加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。坚持早、午、晚检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。

做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。

教育教学工作

将“主题活动”念渗透到一日的生活和活动中,在一日生活中,我们将注重灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

认真准备,组织开展好每一次的教学活动。

给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和学习到知识。

认真的开展园本特色教学活动,培养孩子们的学习兴趣,开发幼儿的智力潜能。

小班上学期工作计划

本班现有幼儿11名,男孩4名,女孩7名,年龄均在2、5—3、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园团体生活,幼儿的各方面本事都有所提高,此刻他们已经愿意离开父母来到幼儿园和教师一齐学习、游戏。能够看得出小班幼儿都能适应团体生活了,喜欢和大家一齐学本领。经过一个学期的观察,大部分幼儿的生活自理本事较好,学会了自我吃饭,愿意自我穿脱衣服,早上进园会主动同教师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自我的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和本事的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,并且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控本事较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。由于大部分幼儿是独生子女,针对幼儿的年龄特点,为了全面发展幼儿素质,这就需要教师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮忙,并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯,加强对幼儿的常规培养。

二、班级目标。

1、幼儿方面:要加强幼儿的常规培养,经过谈话等形式向幼儿讲清常规要求,提出规则,并采用多种形式对幼儿进行练习,逐步培养幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事,经过鼓励,表扬等方式构成良好的班级氛围。加强身体发展,如:动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加团体活动,做模仿操。能自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭等。提高认知发展,如:能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节等。继续培养社会性发展,如:说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。喜欢上幼儿园,喜欢团体生活,爱教师、小朋友和亲人。喜欢和同伴一齐游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的欢乐。在教师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感激他人的帮忙。逐渐理解教师的提议和指示,巩固幼儿的良好习惯,明白遵守团体生活中的基本规则。懂得不远离成人,不跟生人走。学习简单的自我保护方法。

2、教师方面:教师要注意自我的言行举止,以身作则,为幼儿树起良好的榜样,要多用和蔼的态度,温柔的语气,面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子,让孩子信任教师;在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格,相信他们,善于发现他们的优点和长处,并以浓厚的感情来对待和关心孩子。

三、工作重点。

1、教育教学。

本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿。蒙氏的日常生活教育是经过幼儿使用操作用具,锻炼幼儿的动手本事,使手部肌肉得到充分锻炼;感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知。

三字儿歌,经过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣,养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言本事。音乐方面,将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动,我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。

美术方面,引导幼儿感受美术活动的乐趣,培养审美情感的体验和表达本事,促进幼儿人格健全和谐的发展,完善孩子的人格,让幼儿活动中得到发展。

主题教育,是让幼儿了解各个节日的由来,增加幼儿的知识范围;体能方面,针对不一样幼儿的体能特点,从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心,选择项目要能激发幼儿的兴趣。

2、保育工作。

(1)加强传染病的预防工作,配合保健医做好晨检工作,每一天做好记录。

(2)幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。

(3)春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气。

(4)在日常的清洁工作中,我们必须做好各项消毒工作,坚持室内外的卫生环境,坚持室内空气流通,经常晒被;坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒,保证幼儿出勤率。

3、家长工作。

(1)利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,了解和介绍幼儿情景,及时并有针对性的与家长进行沟通。

(2)做好家园联系工作,每周五家园反馈夹介绍幼儿情景,教师的提议,及时回答家长的疑问。

(3)给平时见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通交流。

(4)及时更新班级博客资料,让家长了解本班各项活动资料,取得家长的支持配合,并不断向家长供给新的幼教信息。

(5)搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自我的事情自我做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。

(6)订好通讯录,加强电话联系,增强家园共育。

(7)好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。

4、队伍建设。

(1)由于新学期开学后幼儿人数会增加,并且增加了小年龄段的幼儿,为了能更好的观察和照顾每一位幼儿,也能使家长更放心的将孩子交给我们,期望为小班补充一名保育员。

(2)开展团队互相学习,多提意见和提议,有事一齐商量,一齐解决,取长补短,为小班发展带来更大的收益。

(3)参加幼儿园教研学习,进取配合园里的各项活动。

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小班上学期工作计划

新的一学期又要开始了,经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结:

孩 子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养, 让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。

因此,导致了班级的整个学习活动停滞不 前,没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点"放得开,收不拢"的感觉。另外, 还有部分幼儿接受能力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。

二、发展目标

(一)健康

1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。

2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。

3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。

4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

(二)语言

1、乐意与人交谈,讲话礼貌。

2、注意倾听对方讲话,理解日常用语。

3、用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法

4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

(三)社会

1、能主动地参与各项活动,有自信心。

2、乐意与同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则,知道必须遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。

4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。

5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。

6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示。

7、会主动招

1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2、好奇好问,喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。

3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量,能尝试比较、发现其明显的差异

4、爱护动植物,有初步的环境保护意识。

(五)艺术

1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动。

3、喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作。

4、尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

三、措施

(一)语言

1、提供说普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话,帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

2、利用听故事、看图书、绘画的方式,引导幼儿对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿倾听和前阅读的能力。

3、在平时的游戏活动中,注重幼儿的语言能力的发展,要求幼儿多说。

4、本学期将利用多种形式,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信心。

(二)健康

1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求,避免不必要的危险发生。

2、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。

3、为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。

4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。

5、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

6、保教结合,严格执行卫生保健制度、一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。

7、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡.

(三)社会

1、教育幼儿爱护玩具和其他物品。

2、鼓励幼儿积极参与各项活动,体验教师、幼儿共同生活的乐趣。

3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,继续发扬“我真棒”活动墙的带动鼓励作用。

(四)科学

1、在计算活动中,要求幼儿多观察并尝试总结。

2、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。

4、三四月的时候还准备进行"找春天的活动",引导幼儿利用各种感官进行探索活动。

(五)艺术

1、在音乐活动中,多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍的节奏。

2、利用多种机会鼓励幼儿进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。

4、 经过一学期的学习,幼儿对绘画的兴趣提高了,涂色、线条等技能方面也增强了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。但由于幼儿年龄小, 生活经验积累得少,因此虽然有时想象力较丰富,创新意识较强,但有的由于技能局限,表达不出,有时由于缺乏经验和感知机会,想象出来的东西单一、雷同,难 以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育的重点将放在“处理好技能与创新的关系”以及给予幼儿更多感知美的机会,培养对美的敏锐性,进一步提高审美能力 上。

根据主题活动的需要,结合区角活动,定期更换主题及活动区材料,发挥美术作品栏的功能,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

5、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,重点加强对幼儿动手能力的培养和指导,以努力使每个孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

四、家长工作

1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。

2、注重家长工作,根据主题教学需要,与家长做好沟通,协助做好搜集资料、辅导孩子等工作。

3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版),鼓励家长积极参加家园活动,为教育活动提供资源。

4、请家长参与班级环境布置并策划,帮助收集材料(废旧物品)。

5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈,做好交流沟通工作。

希望我们的孩子能健康的成长,快乐的度过小班的`生活。

小班上学期工作计划

本学期,我们将在认真领会、深入学习贯彻?幼儿园教育指导纲要?、幼儿园办园目标的同时,确立新的发展目标,努力做好班级工作。作为老师,应该为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况,请保留此标记进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的.发展奠定基础,以幼儿的一日活动均为课程这一理念为引导,以幼儿园园务计划为指导,制定本学期的班级工作计划,以促进幼儿更加健康活泼的成长。

二、班级工作内容及目标:

(一)班级管理工作:

有序的常规是班级工作得以正常进行的保障,因此本学期我们将规范保教人员的工作常规,着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活。

三、 教育和教学工作:

把五大领域有机结合起来,融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,请保留此标记结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,能力发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。

具体发展目标如下:

健康领域

1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识,学会保护自己;

4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

语言领域

1.乐意与人交谈,讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

3.能清楚的说出自己想说地事;

4.喜欢听故事、看书;

5.能听懂和会说普通话。

社会领域

1.能主动的参与各种活动,有自信心;

2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4、自己的事情自己做,团结和小朋友友好相处。

5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

四、家长工作:

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,了解幼儿园的教学情况,并通过设立家长图书室向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。

小班上学期工作计划

这是20天来我们班进行的部分活动,其中也穿行了学习活动,学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌,丰富幼儿的生活。

在接下来的日子里,结合周三晚上的新学期会议要求,我们制定了以下班级工作计划:

安全工作是幼儿园工作的首要工作,也是开展其他工作的前提,我将努力做到:

1.把好入园关,做好检查工作,严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。

2.工作时间,和班内老师明确职责,做到视线不离幼儿,严防各类事故发生。

3.做好对幼儿的安全教育,积极帮助幼儿学习掌握安全常识。

4.和老师统一思想,让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性,及时预防、提高警惕,保证班级每个孩子的安全。

确保每节活动要心中有数,要有充分的准备,提前写好教案,制作好玩教具,在活动中面向全体,关注每一名幼儿,力争每名幼儿富有个性的发展。

在教学中,做到三位老师互相监督,取长补短。在明确分工的前提下,互相帮助,力争出色的完成全年教学计划。

常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。为此,每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯,并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透,及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现,帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质,为幼儿一生的发展打下坚实的基础。(常规见后面)。

我作了初步规划,本学期的一个重点工作是摆出区角,丰富墙面布置,具体如下:。

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。

2.科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。

3.音乐绘画角(制作乐器,绘出音乐节奏,布置家庭作业制作手工作品)。

4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上,有所改变,形成自己的班级特色。

幼儿的作品包括绘画作品,手工作品,作业纸等,记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。

1、家长会。现在即开始搜集相关材料,尽量准备的充分,用学前教育理论说服家长,使家长支持配合我们的工作。

2、体操展示在一日活动中,抽出时间练习队形,练习基本动作,不甘落后,力争优秀。

3、六一节目根据本班幼儿的特点,编排节目。

1、树立全心全意为家长服务的意识,、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题,要多用"要是我的孩子这样做,我会怎样"的观点来处理问题,急家长之所急,想家长之所想;用真诚打动每一个家长,和每一个家长交朋友。

2、思想上做到积极与家长进行交流沟通,来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现,并能与老师很好的交流聊天,我们像朋友一样,这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流,这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解,不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。

3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情,以孩子和家长的利益为重,取得家长的理解和支持。

4、为方便与家长进行联系,自己保存好班内家长的手机号码,利用空闲时间有、电话交流,不用再跑到办公室去打电话,节约了时间,保证了班内教师不缺勤,时刻将视线落到孩子身上。

常规习惯、优良品质习惯培养安排如下:

1、幼儿能高兴的入园,主动和父母老师打招呼说再见;。

2、认识新老师、新伙伴、新朋友;。

3、进班后,将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内;。

4、学习正确的洗手方法;。

5、喝水,小便时要排队,要有秩序,不插队;四月份:

1、随机进行卫生常识教育,养成讲卫生的好习惯。

2、正确使用手帕;。

3、学会分享,分享玩具,分享食物。

4、增强幼儿的自我保护意识。

1、明确玩玩具的要求。(不抢玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相应的盒子内)。

2、明确看图书要求。(一页页翻,不撕书,爱惜书籍)。

3、教育幼儿不吵闹、不打架,要和身边的孩子交朋友;4、遵守各种游戏规则。

5、培养幼儿专注倾听的良好习惯,注意有礼貌的听对方讲话;六月份:

1、学习正确的坐姿。(坐稳,双脚自然放身体前面,不乱踢)。

2、学会散步。(一个一个跟着走,散步时不奔跑,注意安全)。

3、初步学习在老师帮助下,自己收拾游戏材料和玩具;。

4、正确使用玩具物品,不将异物放入口、鼻、耳等器官。

5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。

各种常规活动评比活动。

以上是我对这学期工作的计划,希望领导给与我指导和帮助!

大班上学期工作计划

本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》为工作依据,根据武汉市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《武汉市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定,对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高服务质量,使全园同心协力把工作作得更好,保障孩子身心健康的成长。

二、工作目标。

(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

1.耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

2.根据幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。

3.每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。

4.午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能力的培养。

5.各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。

6.抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等,师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。

7.在作业和游戏中要动静兼顾,活动中要营造宽松、和谐的精神环境,建立融洽平等的师生关系,坚持“保教并重,共同提高”的宗旨。

(二)认真做好各类消毒工作,严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。

1.各保育员和清洁工各负其责搞好园内卫生,确保幼儿园内外环境无卫生死角。

2.幼儿常用物品的消毒工作按照下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。幼儿活动室、午睡室每周消毒一次,每次消毒时间为60分钟并有专人记录。传染病流行季节每天消毒。消毒之后做好开窗通风工作。

3.积极配合市疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种查验、登记、汇总和发放补种通知单等工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作,一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗,彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

(三)加强膳食管理。

1.认真验收中心配送过来的幼儿食物用料,并做好登记、索证工作,确保食物新鲜,数量到位。

2.制定全面、合理、均衡的`食谱,精心烹饪幼儿饭菜,确保加工质量,认真做好营养分析工作,按要求召开膳委会会义,保证幼儿必需的营养需求。

3.食堂做好饮食卫生工作,餐后饭菜做到48小时留样备查,严防食物中毒事件的发生。

4.师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

(四)重视健康检查。

1.开展多种形式的健康教育(橱窗、讲座等)。

2.加强对疾病矫治的管理,管理方法得当有效并有记录。

3.对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上,进行有针对性的指导。

小班上学期工作计划

本班共有幼儿35名,其中女孩5名,男孩30名,我班幼儿中有28名以往读过幼儿园的小朋友外,都是第一次离开家庭,来到一个陌生的环境,要独自应对一些陌生的人和事,所以开学一个星期,有五、六个幼儿哭闹的现象异常严重,但也有适应本事异常强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园十分好玩,和教师、小朋友一齐游戏很开心,几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园。

经过这些日子的观察,大部分的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子。小完便会自我拉裤子,但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自我吃饭,小朋友,由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,并且还有偏食的坏毛病。幼儿经过学习懂得饭前便后要洗手的道理,并且小手也能洗干净,洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手,但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子,可是有幼儿倒很多水,最终喝不了偷偷倒掉的现象,很是浪费。

大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:邓涛、朱卓意,常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:张珉瑜,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听教师的指令,随意得很,如张浩,张豪峰等。

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手本事,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格,培养幼儿感受美和表现美的情趣和本事。

(一)健康

a、目标:

1、身体健康,在团体生活中情绪安定、愉快。

2、生活习惯、卫生习惯良好,有基本的生活自理本事。

3、明白必要的安全保健常识,学习保护自我。

4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

b、资料与要求:

1、机体发育正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。

2、会用调羹吃饭,在教师的帮忙和提醒下吃得干净。

3、明白自我的手、脚、服装是否清洁,在教师帮忙下,玩耍后拍掉身上的灰尘。

4、学会洗手的方法,并明白在进餐前、便后要洗手,会用自我的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每一天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑。

6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。

7、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在教师提醒下,不到危险的地方去玩。

9、学习玩沙、玩水,经过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动,使两手相互配合,动作协调。

(二)语言

a、目标:

1、能注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

2、能清楚地说出自我想说的事。

3、能听懂和会说普通话。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能讲一些常用英语单词,听懂一些常用的日常用语,对英语感兴趣。

b、资料与要求:

1、培养幼儿听说本事,能听懂普通话、安静的与同伴一齐听教师讲话;并能听清楚教师的简单指示并照着去做。

2、学习说普通话,会用普通话说自我同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。

3、能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人。

4、能大胆、清楚地表达自我的想法很感受。

5、喜欢听故事,念儿歌,不随便插嘴,以进取的情绪参加各项活动;

6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。

7、经过团体活动、日常生活,以多样的教学方法,培养幼儿对幼儿的兴趣,能听懂常用句型,说简单的英语单词。

(三)社会

a、目标:

1、能主动地参与各项活动,有自信心。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。

3、能努力做好力所能及的事。

4、爱父母长辈、教师和同伴。

b、资料和要求

1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动,并能主动参与游戏。

2、与同伴一齐游戏,并能模仿同伴玩的游戏,想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。

3、在室内不大声叫喊,在教师提醒下,轻拿轻放椅子和积木。

4、分清自我和幼儿园的东西,不把幼儿园的东西带回家。

5、来园和离园时使用礼貌用语(早、再见、多谢),在教师提醒下招呼客人

6、自我的事情会自我做。如:穿脱衣裤、小便、扣扣子等。

7、使幼儿初步懂得不提无理要求,不无故发脾气的道理。

(四)科学

a、目标:

1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。

2、能运用各种感官,动手动脑。

3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的趣味。

4、亲近大自然,关心周围环境。

b、资料与要求:

1、对周围的事物感兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维本事,喜欢学习。

2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念,能用正确方法比较出物体的大小、长短。

3、在日常生活中,初步构成数量以及形状的概念。

(五)艺术

a、目标:

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自我的情感和体验。

b、资料与要求:

1、让幼儿观察教室的环境,欣赏教师的布置,并引导、启发幼儿参与到班级的布置中。

2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。

3、为幼儿创设表演的空间及时间,鼓励他们大胆的表达、表现出自我所想的。

4、为幼儿供给各种废旧材料进行小制作。

1、体育活动:

(1)根据小班幼儿的活动本事、体质情景,组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度,使幼儿能得到充分锻炼,注意培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。

(2)坚持体育活动经常化、制度化,做到室内室外交替进行,保证幼儿每一天两小时的户外活动,一小时的体育活动时间,坚持每一天做好两操。

(3)自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征,还要保证人手一件。

(4)对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量,给予更多的关心和爱护。在活动过程中,注意每个幼儿的安全。

(5)在体育活动中,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并满足他们的独立要求。

2、教学活动:

(1)根据小班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富趣味的教学活动,经过操作和游戏提高幼儿认识和表现的本事。

(2)用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

(3)注重团体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因才施教。

3、游戏

(1)创设良好的游戏环境,供给适宜的游戏场地和玩具材料,供给同一品种多数量的玩具材料,保证充足的游戏时间。

(2)鼓励和引导幼儿参加游戏,激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重团体游戏和自选、自发游戏相结合,学会遵守必要的游戏规则。

(3)各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规则,懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。

4、观察

鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物,教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣,有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。

5、劳动

教会幼儿一些生活自理的技能,采用团体训练,个别辅导相结合的方法,教幼儿逐步学会自我上厕所、拉长裤,自我用勺子吃饭,用杯子喝水,自我漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。

6、日常生活

(1)帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规,帮忙幼儿认识自我的座位、茶杯、毛巾,经过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿。

(2)创设宽松的生活环境,使幼儿消除陌生感,坚持情绪稳定、欢乐,给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。

(3)保证幼儿进取参与各种活动,避免时间的隐性浪费。

(4)根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。

7、环境

(1)创设宽松、平等、和谐、优美的`生活、学习环境,关心、爱护每一位幼儿,使幼儿对教师产生信任感。

(2)供给色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料,开辟适合小班幼儿的活动区域,使环境成为隐性教育手段。

(3)为幼儿创设一个良好的环境,在团体中能正确使用礼貌用语。

(4)为幼儿创设一个人与人交往的环境,使幼儿在我们这个团体中能互相帮忙,互相爱护。

8、家长工作

经过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系,设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识,公布主题活动的资料,使家长了解教育要求和教学进度,做到家园共育。利用互联网资源,和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题。

九月份:1、重点进行常规教育。

2、完成晨间律动、模仿操的教授。

十月份:1、经过庆国庆活动,感受节日气氛,明白国庆节是祖国妈妈的生日。

2、加强礼貌教育,逐步构成良好的生活、学习常规和游戏规则。

主题:

十一月份:1、组织幼儿进行秋游活动,感受大自然的季节变化。

主题:

十二月份:1、加强冬季体育锻炼,作好防冻保暖工作。

2、开展迎新年活动。

主题:

一月份:1、感受新年的欢乐,明白自我长大了一岁,更懂事了。

2、做好本学期的结束工作:作好幼儿的评估,认真填写成绩汇报单,并书写各类总结。

大班上学期工作计划

随着暑假的过去,新的学期又已经慢慢的来临了。想想时刻真的过的好快!在这个充满期望的日子里,我们又制定了崭新的计划:

一、班级状况。

幼儿的自理潜质有了必须的提高。通过短短几天的观察了解,他们在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐,只有张骞文小朋友出现挑食现象,不喜爱吃豆腐。还有刘少森不喜爱吃肉。可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢,如:陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡等常规习惯较好,自理潜质也有所提高,个别潜质强的幼儿还经常会去帮忙同伴。还有大部分幼儿乐意与别人交谈,对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都需要我们再发奋加强改善。同时我们还发现,他们倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策潜质等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

根据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下六大方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。

二、具体工作安排。

1、中秋节活动。

2、教师节活动。

3、布置教室环境,与幼儿一齐动手合作。

1、秋游活动。

2、加强户外活动的随机观察与合作。

3、环境、安全工作交流探讨,具有安全意识和初步的自我保护潜质。

1、能愉快主动的参与各类群众活动,在不一样场合不怕陌生,有自信。

2、能倾听别人的讲话,喜爱阅读。

3、在日常生活和区角活动中带给简单的文字,能认识一些简单的汉字,体验搞笑的中国文字。

1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。

2、元旦迎新年活动。

3、进行期末检测。

三、工作重点和任务。

1、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主题资料,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。

2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时刻。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。

3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选取的潜质,发现他们自己的兴趣,发展其性格。

四、卫生保健及安全教育工作。

卫生工作是我班的一项重要工作,我们会认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每一天一小扫,为幼儿带给一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和潜质,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理潜质,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。

托班上学期工作计划

毛毛班班级计划新的学期开始了,我们按园工作计划,根据本班的实际情况,制定如下计划:

我班现有幼儿17人,其中女孩11人,;男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:

1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的'社会交往。

1、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。

2、孩子的能力培养:

(a)生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快。

(b)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力。

(c)动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。

3、开展有益的活动。我们将带孩子远足,走入大自然。重视对孩子进行环保教育。

1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、帮助、督促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯。

大班上学期工作计划

新的学期就要开始了,大班的学期计划应该怎么制定?下面小编给大家带来大班上学期计划,欢迎大家阅读参考!

8月送走了一群可爱的孩子,又迎来了一个新的学期,本学期,我担任大二班的班主任,又是我的一个新的挑战,大班孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长,现将大二班班务工作计划如下:

我班共有幼儿32人。其中男孩20人,女孩12人。通过在大二班一个星期的相处,师生相处非常融洽,孩子怀着自豪的心情升入了学前班,从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,思维也很活跃,对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。同时,在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“安全无小事”的原则,积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。

在服务方面,一向粗心的我,经过努力和改进,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,每天为幼儿增脱衣物,中午的时候为幼儿盖被子,起床之后也会一摸儿看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心。

本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作,发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子高兴家长满意。

本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外,还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后,都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感。

本学期更加注重了和家长的沟通,通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:观摩课、冬季运动会,元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动和老师交流,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果。

可能是刚送走一群孩子,我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒,虽然我是刚当班主任,经验还不多,但是我会在学习中进取,只要真心对待孩子,真心喜欢孩子,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后行事中我会做到做到“三缄其言,三思后行”。

大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班二位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!

暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,我们班的孩子一转眼变成了幼儿园里的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望,新的学期新的挑战。我们将根据《钢要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材,联系实际,充分利用各种资源,陪幼儿一起度过有意义的一学期。

1、幼儿情况:本班40名幼儿,男生23名,女生17名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确。喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动。

2、家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

1、部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。

3、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

(一)健康领域:

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手。

(二)社会性领域:

1、乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规则。

2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

(三)语言领域:

1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

2、知道9.10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

3、初步感受。

散文。

语言的美。

4、按口令玩游戏、发准字音。

5、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵。

6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

在班级管理上我们将不断地完善,充分利用这一学期的时间,让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。

新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入学前班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:

本学期,我班共有幼儿25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼儿一名。孩子们升入了学前班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强:1倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养,5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况,和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。

2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。

3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

4、加强各方面的安全防范意识。

5、强调培养幼儿的环保意识。

6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习。

(二)工作内容与措施:

1、生活方面。

(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

(2)在生活区,手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等。

(3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

2、学习方面。

(1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。

(2)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。

(3)加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。

(三)卫生保健工作:

卫生工作是我班的一项重要工作,我们三位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径,促使家园教育协调一致。

2、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

3、继续组建“学前班家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。

新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。

本学期,我们将增强三位老师之间的配合,做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家,严格遵守幼儿园的。

规章制度。

尽职尽责完成好自己的工作随时沟通随时交流团结协作以最佳的工作状态投入到工作中去顺利完成学前班的各项工作。

中班上学期工作计划

本班现有幼儿46名,男孩31名,女孩15名。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下:

(一)健康:

1、幼儿的自理能力有了较大的提高,一学期来,幼儿已基本能独立大小便,部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,部分穿脱衣服不太熟练的幼儿,我们将与家长联系共同配合给予更多锻炼自理的机会。

2、动作发展方面,幼儿的走跑动作已比较协调,平衡、钻的能力相对较弱,本期我们将引导他们多参加这方面的游戏,来提高动作的协调能力。

3、上期通过谈话、不断提醒督促,幼儿在运动时的自我保护能力有所增强,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识,进一步提高自我保护意识和保护能力。

(二)社会性和情感方面:

1、经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往,幼儿的交往能力提高了,愿意与老师小朋友一起游戏,一起谈话,但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼,同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓励,让他们更活泼、开朗起来。

2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控能力较弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。

(二)艺术方面:

1、幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增强了,本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会,培养幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美能力。

2、本班幼儿喜欢音乐,喜欢唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。

(四)语言认知方面:

1、全班幼儿已都能听懂普通话,并能在日常交往中运用、表达。

2、幼儿喜欢听故事,喜欢动脑筋,学新本领,但活动时认真倾听的习惯较差,经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。

1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。

4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

1、根据新《纲要》,《园务计划》,《教研计划》,从本班幼儿的实际情况出发,结合幼儿的本身情况,制定切实可行的、富有弹性的班务计划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满足多数幼儿的需要。

2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参与社会生活,丰富社会经验,发展社会性。

3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,在生活、游戏中充分体现。

4、根据园内、班内创设的各种活动区域,培养幼儿根据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿个性的培养,注重个体差异。

5、做好“家园联系栏”。与家长联系,不断交流幼儿在园、在家情况,使家园工作顺利进行。

6、重视体现“幼儿的主动性”,鼓励幼儿要独立思考,尝试性的回答提问,并能完整的做好各项任务。

7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。

(一)健康。

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、管理自己的物品。

3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险的事物有警觉。

5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力。

(二)语言。

1、学习注意倾听,理解日常用语。

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有顺序地看书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

(三)社会。

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应。

4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。

6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。

中班上学期工作计划

自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸。

一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,“动物世界”主题活动自然而然就生成了。

来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!

1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。

2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的知识经验。

3、利用家长资源,联系野生动物园。

1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、跳、跑等动作,增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。

2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜。

3、幼儿喜欢动物,学习照顾小动物,并懂得保护动物。

4、认识5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如:上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。

第一阶段:我喜欢的动物。

主要活动:谈话:我喜欢的动物。

科学:动物有多少。

分类:它们生活在哪。

音乐:在农场。

综合:农场里的动物。

制订参观动物园的计划。

第二阶段:动物本领大。

主要活动:

区域:搭建野生动物园。

探究:有用的鼻子、尾巴的功能。

故事:龟兔赛跑、小壁虎借尾巴。

健康:跳远比赛。

科学:小动物找家。

科学:动物分类。

第三阶段:动物用处大。

主要活动:动物用处大胎生和卵生找妈妈。

第四阶段:保护动物方法多。

主要活动:

综合:保护动物小动物过冬。

宝宝班保育员学期工作计划

结合自身实际情况和保育工作现状我谈谈我的工作计划,一共四方面:

我园现在有《卫生消毒规范》,但《规范》还不够全面、细化,有些方面还不够统一。我打算再从早上入园到晚上离园各个环节需要消毒的地方进行科学合理的规范与统一。如,口杯怎样消毒?再如,不同场所的抹布、拖把均应专用并有标记,必要时进行消毒处理。窗帘怎样扎挂?被子怎样叠放?保温桶内、消毒柜内的清洁与消毒等这些卫生死角也要规定清洁与消毒等等。

《卫生消毒规范》的制定一方面参照相关理论基础,另一方面结合保育员工作中的合理化建议而来,最终形成的《卫生消毒规范》是具有指导性和操作性的,我会将《规范》印成一本本文字资料发到各班,如果可能的话,我将我园的《卫生消毒规范》制作成ppt或拍成视频留作园本培训的资料。

幼儿园保育工作千头万绪,但大的方面有以下内容:一是班级卫生消毒,二是幼儿吃饭,三是幼儿睡觉,四是幼儿喝水如厕等生活常规,等等。我会把这四大方面提出十几个小项(如,餐具的消毒、玩具图书的消毒、室内常规卫生、通风及空气消毒、床铺整理、保健手册的填写、检查开饭、检查值午睡、检查喝水、如厕、洗手等),每月和保健医生、值班人员重点性检查其中一项(其他项作为常规检查和随时抽查),每检查一项都要制定评分细则,根据评分细则为班级保育工作打分,适当时候小结通报,奖优罚差。

这一项工作需要我把全年(10个工作月)每月重点检查项目一一列出来,并制定好每一项的评价细则和表格。

这一点,需要我在春夏秋冬一年四季积累大量素材,我打算结合保育工作形成一系列的文字资料,也可以说是成果。如《春季幼儿防病和保育要点》、《夏季幼儿防病和保育要点》、《秋季幼儿防病和保育要点》、《冬季幼儿防病和保育要点》,这也将作为我们保育园本培训教材。

根据一年四季保育工作的变化有重点性的开展教研活动,如,春、秋季怎样开展户外活动与体育锻炼,发展幼儿动作?夏季怎样做好幼儿喝水与出汗后护理工作?冬季怎样做好小班幼儿少尿裤子,吃热饭等工作?每个季节都有一个重点问题,把这些家长关注的热点问题,教师棘手的难点问题都能得到最大程度的解决,让保育工作精细化,真正促进每个幼儿健康成长。

保育培训和比武活动贵在适时、有效。我将结合以上三大计划适时有效地开展培训活动(思想培训、理论培训、技能培训)和比武活动(如叠被子比赛,开饭观摩,才艺展示等)。这一点需要我做全面的统筹安排(制定培训安排表)。

另外,结合20xx年全年的保育工作,我将打算编印《枣阳市直机关幼儿园保育员应知应会》丛书(资料)和《保育员易犯的30个错误》一书,这些都是我的计划和努力的方向。

今年是蛇年,全新的一年,春节也即将到来,我要在春节前完成一些工作计划里的任务,比如制定或打印的保育工作文字资料有:

1、《枣阳市直及滚幼儿园卫生消毒规范》。

2、保育常规检查安排表和评分细则表。

3、《四季幼儿防病和保育要点》。

4、《枣阳市直机关幼儿园保育员应知应会》丛书(资料)。

5、《保育员易犯的30个错误》一书(两年内完成)。

中班上学期工作计划

一、情景分析:

我们中班年级组有四个班级,八名教师,均为富有工作阅历的经验教师,其中骨干教师六名;四位保育员也是颇具工作经验的老员工。故不论是教师队伍,还是保育员队伍,都是较为强劲的组合。我们中班年级组是一个团结向上的小团体,我们热爱、关心、尊重每一位幼儿,在教育教学工作中进取、认真、负责,有较强的教科研意识。同事之间团结协作,互相关心,互相帮忙,共同提高。

二、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《3-6岁儿童发展指南》为行动纲领,以本园教科研计划为指导,做好教育教学常规工作,认真开展教科研活动,努力提高保教质量,提高教师教科研的水平和质量。

三、工作目标:

1、深入理解《指南》精神,提升教师专业水平,提高保教质量。

2、开展丰富多彩的班际活动,拓展幼儿活动本事。

3、加强保教工作和身体锻炼,提升幼儿体质。

四、工作重点:

1.树立“一切为了孩子,全心全意为家长服务”的信念,不断用新的教育理念武装自我,更好地服务孩子,服务家长,服务社会。

2.进取参加园内外的各项活动,加强政治学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动,在活动中促发展。

3.深入贯彻《指南》精神,进取实施课程改革,提高教育教学实效,促进幼儿全面发展。

4.开展互动式的教科研活动,提高教科研本事。继续开展我园课题的研究工作,组织教师参加相关的教育学习和研讨活动。

五、主要措施:

(一)认真学习,不断更新提高教育理念。

1.不断用新的知识和新的信息充实自我,认真贯彻终生学习的理念,认真参加园本培训和各类学习活动,将学习过程中获得的信息、知识与技能进取转化为自我的教学实践行为,以到达学习与实践的完美结合。同时,抓好教师的职业道德,巩固专业思想。

2.认真开展政治、业务学习活动,做到有计划有记录。

3.深入开展“一课三研”活动,互相听课,共同研讨;互相学习,共同提高。

(二)认真开展课程审议活动,提高每位教师的教学本事。

1.认真开展课程审议活动,帮忙每位教师把握教材,提高各科的教学本事。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。

2.认真实施教学活动计划,各位教师在团体备课的基础上,根据本班的实际情景,随时调整教学方法、措施或资料,提高教学效率。

3.认真进行活动反思。每次活动后,每位教师要认真进行反思,写好反思。在每个主题实施之后,及时开展课程后审议活动,及时总结经验,从反思中成长。

(三)注重德育教育,促进幼儿健康和谐发展。

本学期我们将进一步加强幼儿的思想品德教育,培养幼儿良好的道德品质、行为习惯及个性,使他们学会做人、学会学习、学会生活。

1.进取利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日,有针对性地开展各类班际活动,结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱教师、爱他人、爱祖国的教育。

2.结合课题研究,切实开展礼貌礼仪教学。

3.结合我园画信活动、梦想舞台、以及各个主题开展系列活动。培养幼儿进取参与、乐于表现的良好品质。

1.做好各项开学工作,稳定幼儿情绪,保证教育教学秩序正常有序。

2.制定幼儿园班级工作计划及年级组等计划。

3.学习新的徒手操,编排新的韵律操。

4.认真开展主题教学活动,并结合主题需要创设良好环境。

5.更新班级网页。

6.结合教师节、中秋节、国庆节开展庆祝活动。

7.填写并发放《欢乐成长》手册。

1.参加园内课题组活动。

2.家长课堂:卫生知识讲座。

3.幼儿自理本事比赛:夹豆子比赛。

4.填写并发放《欢乐成长》手册。

1.认真做好保育、卫生工作,严防秋季传染病的发生。

2.幼儿安全知识讲座:消防知识知多少。

3.并发放《欢乐成长》手册。

1.组织幼儿开展冬季锻炼活动。

2.开展迎新年庆祝活动。

3.填写并发放《欢乐成长》手册。

1.撰写幼儿评语,填写发展报告单。

2.做好各类学期结束工作,撰写学期总。

托班上学期工作计划

我班共有三十六名幼儿,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通过上学期的培养,全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,全体幼儿都能用普通话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风,早晨来园时能主动与老师及同伴问"早"回家时说"再见",知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。由于我班幼儿都是独生子女,因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人,潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师格外的关心和照顾,另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。

上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作,并能主动与老师交流,但也有个别家长过分溺爱孩子,因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。

根据《纲要》的精神,结合本班幼儿的实际情况及年龄特点,采取多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,尊重托班幼儿身心发展规律,合理地安排好幼儿的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注重个体差异,培养幼儿参加各类活动的兴趣,发展其基本动作,培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力;结合本班的研究课题,继续科学的开展托班幼儿的体育活动;继续萌发幼儿爱的情感,培养幼儿具有良好的情感素质,在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识,在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受,促进其身心和谐的发展。

l、健康。

逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能配合成人穿衣、裤、鞋;愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示;愿意跟随老师参加体育活动,会做两套模仿操,继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作,并在活动中能遵守规则,不怕困难,勇敢地做完动作。

2、语言。

继续学说普通话,乐意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜欢听与生活经验相关的熟悉的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜欢看图片图书,并随意表达自己的认识和感受,学会跟念儿歌。

3、社会。

乐意上幼儿园,乐意亲近老师或熟悉的成人;能跟随老师名参加集体活动,乐意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐;能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规则,能爱护公物,具有爱护花草树木,爱护环境的情感和愿望。

4、科学。

在成人的引导下,注意周围环境中有趣的事物;继续学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其形状、颜色等明显特征;愿意亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。

5、艺术。

在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩和鲜艳,造型有趣,声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮的有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪;喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加图画、泥塑、折纸等活动;乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受,喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打乐器。

1、体育活动。

幼儿自制各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不断发展基本动作,活动前检查场地,运动器具是否安全,幼儿的鞋子是否穿好,确保活动正常安全地进行。

每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保护方法。

2、教学活动。

继续运用生动、形象的直观教育及电化教育,采用灵活多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。

3、游戏。

每周安排四次创造性游戏以及从中穿插娱乐、智力、音乐、体育游戏,使幼儿每天都有游戏的机会,利用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣,同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的游戏时间,游戏场所,教育于游戏之中,在游戏中充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格。

4、观察。

设立自然角,引导幼儿观察注意自然角的变化,了解起生长变化,知道他们的特征;利用园内良好的自然环境带幼儿散步参观,初步引导幼儿观察周围环境,成人的劳动与大自然变化,激发幼儿热爱自然的情感。

5、日常生活。

继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动坐盆等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。

6、娱乐。

每周开展一次班级娱乐活动,如:套圈、钓鱼等,此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等,在活动中注意提醒幼儿遵守规则,还结合节日活动开展各类大小型的娱乐活动。不断提高幼儿的交往能力。

7、环境。

根据托班幼儿的年龄特点,布置一副《咪咪宝贝乐园》墙饰,同时在墙面上留有一定的空间便于师生共同完善环境布置,并创造各活动区,如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、结构区等,不断丰富活动区的内容,不断提高幼儿动手能力及生活自理能力。

认真办好"家园园地"栏目,每周向家长公布一周教学内容,知识等以利于家长及时了解幼儿园教学情况,做好配合工作,每月不定期家访,利用《家园联系册》与家长多交流沟通,利用迎六一亲子活动,共同教育好幼儿。

"我的好妈妈"活动;

自我服务比赛活动;

大帮小活动;

迎"六一"亲子活动。

中班上学期工作计划

本学期我们继续以新《纲要》精神为指导,以园务计划为基准,以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动,立足于中班年龄段幼儿的实际情景,以探索性、研究性课程追随孩子的学习过程,促进孩子全面发展,同时努力挖掘孩子兴趣,张扬孩子个性,以人为本,进一步培养教师的职责意识和创新本事,在不断学习,不断实践,不断反思的过程中与孩子结伴成长,让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

本学期中班段共设有中班2个,教师4名,保育员阿姨2名,在幼儿方面,经过小班一学年的教育,各班班级团体已基本构成,孩子们能遵守一日活动的规则,懂礼貌,喜欢参加各类活动,初步养成良好的习惯,动手操作本事和生活本事有所提高,初步具有感受美的本事。但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象:

1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整。

3、部分幼儿在团体活动中表现胆怯,缺乏信心,常常处于被动的状态。

针对以上等现象,我们特制定了本学期的中班段工作计划,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期幼儿进入中班后,标志着他们进入了一个新的成长阶段。

1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位教师各方面的本事。注意塑造教师的良好形象。

2、在幼儿园总课题的指导下,积极参与、共同探讨、将困惑一一解决,努力配合实施方案,使课题研究落到实处,扎实开展。

3、集团体的智慧,提升年段教师的综合本事,经过老教师与青年、新教师在看课、反思、研讨、再实践的过程中,促进两个层面教师专业本事水平上的共同提高。

4、注重学习环境的创设,开展丰富多彩的活动,供给幼儿表现的平台,使中班的每位幼儿能健康、活泼,和谐地成长,努力让每一个班级都有自我的特色。

5、加强幼儿生活自理本事的提高。

6、进取做好家园沟通,实现家园同乐。

(一)互帮互学,提升自我。

(1)一支良好的教师队伍,是幼儿园生命力旺盛的源泉。

一个人仅有在学习,思索、理解中才能成长与充实。本学期,我们将继续督促教师读好书。让教师在阅读思考中感悟名家的理念,从而升华自我的思想、指导自我的教育行为。同时也使教师积累文化底蕴,树立新时代教师的良好形象。

与不定期开年段会议,探讨、解决教育教学中的疑惑与难题。如常规、区域活动、环境创设等方面。班级教师互相听课,班级中的两位教师除了在教学时相互配合外,也要定时的进行听课活动,做好记录,并在空余时间及时地开展评议活动,有交流才能互相学习,才有助于教师间的共同提高。

(3)教师形象的塑造。

讲究外在的.美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力,深受孩子的喜爱。经过自我形象的示范,对幼儿进行美的熏陶。另一方面我们也督促教师不断地拓宽知识视野,站在知识发展的前沿。在教学中努力探索,创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对教学自我进行不断总结和提炼,以构成有自我风格的教学艺术。

(二)抓好常规,创出特色。

(1)幼儿常规活动,抓好常规,做到“活而不乱”。

创设良好的氛围并利用榜样示范法、行为练习法、奖励激励法等来培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育常规渗透于教育活动。如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。另外还包括游戏区域活动中的规则。如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等。

(2)年段活动。本学期,我们继续开展年段活动,并保证每月一个贴合中班年龄特点,与课程相结合,与生活贴切的年段活动。捕捉孩子生活中的兴趣点,结合孩子的生活经验开展活动,让活动在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡,丰富幼儿的幼儿园生活,乐意参加大团体活动,在团体活动中学到知识,得到经验。

(3)供给舞台,努力让孩子找到好孩子的感觉。

此刻的孩子越来越聪明了,作为教师,我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会,充分挖掘孩子的潜能,为孩子的发展供给舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面本事的一个有力措施。

每一个孩子都具有自身独特的个性特点与本事,所以,我们将结合对孩子的观察与孩子自主的选择,引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗诵方面的活动。我们主要在每日的休闲活动中对孩子进行培养。教师尝试记录了解每个孩子的发展进程,并为每位孩子供给不一样的环境刺激。如不一样层次的操作材料、不一样的活动要求。挖掘孩子潜能,发挥孩子特长,为孩子创设发展与展示自我的舞台,让孩子找到好孩子的感觉。

(三)走进家长、共同教育。

教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通,能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题,共同分担教育职责。本学期,教师将在平常的生活中关注每一位幼儿,详细记录每个孩子的成长、发展;将经过多种形式的沟通方式来提升家长和教师、幼儿园之间的感情,实现家园同乐。

(1)安排多种形式的亲子活动和家长活动。

根据园内计划,结合各种节日,邀请家长来园参加庆祝活动,如:庆“元旦”的家园同乐活动。另外还有家长开放园内半日活动。在园内半日活动中,家长会看到自我孩子各方面的表现与提高,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮忙孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。

(2)注重家园沟通的实效性和针对性。

话、班级博客等形式让家长及时了解幼儿在园的表现与班级课程目标,及时对孩子优点与不足进行交流,双方一齐采取了科学有效的方法对孩子进行教育,使孩子得到不断的提高,不断的发展。另外如果孩子发生了一些问题,我们会在第一时间与家长联络,让家长明白教师对这些问题的重视,和对幼儿发展的意义。

(四)工作仔细、安全第一。

安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级,每位教师要坚持高度的职责感与警惕性。为孩子创设健康、愉快成长的环境。中班年段组将时时提醒教师做好安全工作,防患于未然,并职责到人。

1、班级及公共环境布置。

2、根据园工作计划和班级实际情景,制订年段计划,各班制定班务计划,商讨一些大型活动的开展。

3、对班级里的新生进行家访、电访,开家长会。

4、各班教师以电话的形式通知家长开学时间,以及注意事项。

1、开学初幼儿情绪稳定工作,建立良好的班级活动常规。

2、根据幼儿年龄特点,编排适合幼儿年龄特点的新早操。

3、配合园内活动开展以“防溺水”“防地震”为主题的安全教育活动。

1、加强安全常规教育、礼貌纪律养成教育,构成幼儿良好的行为习惯。

2、中班年段开展相互听、评课的常规教研活动。

3、国庆节放假,做好安全工作,签定假期安全工作职责书。

4、年段活动:各班收集有关祖国、家乡的图片,迎“国庆”系列活动:开展爱国、爱家乡教育,进行“国庆游园活动”。

5、根据园要求举行体育项目比赛。

6、开展亲子活动。

7、组织幼儿秋游,让幼儿感受大自然的美,丰富幼儿的秋季常识。

1、积极参加早操排练,为园内早操比赛做准备。

2、组织幼儿讲故事比赛。

3、主题环境创设。

5、教师公开课观摩活动。

6、教师业务知识竞赛。

1、建立幼儿良好生活常规。

2、检查幼儿常规培养及自理本事养成情景,各班制定自理本事比赛。

3、各班卡拉ok比赛。

4、“迎新年,庆元旦”幼儿绘画比赛。

5、全园广播体操比赛。

1、进行家长问卷调查,汇总调查情景。

2、复习巩固本学期所学知识,技能。

3、教师自制玩具比赛。

4、5、6、寒假安全教育。各班召开家长会。进行学期结束家访。

托班上学期工作计划

这个学期将有29名宝宝与我共同步入托班的生活。我与家长有着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,培养幼儿养成良好的行为习惯。开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

一.班况分析这学期,我带的是年龄最小的托班孩子。从幼儿特点来看。托班的孩子年龄平均在2周岁到3周三左右,男孩有14名,女孩有14名一共是28名幼儿。开学前,我们召开了家长会,之后两天我们举办的亲子园活动。从活动中我初步了解到了幼儿的基本生活习惯,有些孩子个性好强,幼儿比较粘人。有些孩子性格比较倔等。亲子游结束后,我和28名宝宝相处了一周,孩子们的基本特征初步了解。本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。有些不怎么动手吃饭等。如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。

二.本学期工作目标:(一)总目标:根据20xx年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要),我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系,形成一种平行的,双向的,互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质,所谓“亲其师,则信其道”,只有把孩子当作自己的亲密合作者,教师才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情动人。(二)领域目标健康目标:

1、愿意上幼儿园,并在成人的安抚下不哭闹。

2、愿意和老师一起做操。

3、在成人的帮助下,鼓励下,知道大小便时要叫老师。

4、尝试自己吃饭,睡觉,洗手,搬椅子等。

5、能扶着扶手上下台阶。

6、认识自己的衣物,根据标记找到自己的毛巾,杯子等。

7、在成人的帮助下学习用调羹吃饭,并知道坐在桌子旁边进餐。

8、在成人的帮助下愿意睡在自己的小床上,养成良好的午睡习惯。

语言目标:

1、对成人提出的问题感兴趣,尝试重复成人的问题,喜欢各成人询问。

2、能问懂成有的简单指令。愿意重复呼同样的故事。

3、能自言自语地对着小动物、小玩具说话。学习用一些简单的句子表达自己的想法。

4、能重复部分童谣,儿歌等,并尝试用自己的动作表演出来。

社会目标:

1、接纳来班教师,愿意接受教师的亲近行为。

2、活动时,知道不离开教师。

3、在生活,遇到不愉快或有困难的事,愿意接受教师的帮助。

4、知道要与同伴一起玩玩具,愿意与成人一起收拾玩具。

5、在成人的帮助下,关注班级环境,愿意和教师一起参加活动。

6、在成人的指导下,知道与自己相关的物吕在班能中的摆放,能按成人的指令取出物品并放回原处。

7、知道要跟老师和一朋友一起,一个人不能离开集体。爸爸妈妈接才能离开老师。

8、在成人的指导下,知道一下简单的是非。如:不能咬人,打人不好。

9、在成人的帮助下鼓励下,初步谢谢解决自己生活中的小问题。如:自己洗手,自己喝水等。

科学目标:

1、愿意参加与识别,比较,选择,归类,寻找等益智活动。

2、在成人的启发下,能用视觉分辨物体的大小。愿意模仿。

3、能够辨别3—4种颜色,认识圆形,正方形。

4、能够辨别上下。

5、理解1的实际意义。

6、能按颜色,大小给物体归类。

艺术目标:

1、能对环境中的色彩、线条、构图产生兴趣,激发他们,愿意参加美术活动。

2、乐意参加音乐活动,初步对节奏后感受力和表现力。

3、能听着音乐自由的摆动身体做一些简单的动作。

4、能运用手指、手腕进行简单的撕纸、黏贴、拼搭、等操作活动。

三.实施策略工作要达到良好的效果,必须考虑教学措施的具体内容和幼儿学习情况,选择指定良好的工作措施至关重要:

1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿,耐心地引导幼儿驻足于课堂,学到所学的东西。

2.根据《纲要》,从本班的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。

3.密切关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,同家长密切配合,共同促进幼儿健康发展。

4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段,对此,我们也应正确对待幼儿的“标新立异”,使幼儿在同一个问题前,有各自不同的答案。

5.在坚持正面教育的基础上,因材施教,注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。

6.教师在认真制定出教案后,须着手于寻找合适的教案,使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。

7.教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍,以提高对教学的认识,使课堂更加丰富多彩,使幼儿不断得到一些新的进步。

四.家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持和提高家长的教育能力。具体工作如下:

1.通过开学前甲方,了解幼儿在家的生活、健康情况,并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。

2.将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。

3.适时召开家长会,促进师长间的交流,以提高班级的凝聚力,让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师,取长补短,更好地进行教育幼儿的工作。

4.将反馈表以每月一次的准则,准时交到家长的手中,及时反馈幼儿在园情况。

中班上学期工作计划

做为一名幼儿园教师,深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践,不竭总结经验,严格按照一名优秀幼儿园教师的尺度来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照顾他们,用真心拥有他们,用诚心打动他们,让可爱的孩子们拥有更多完美的童年记忆!在20xx年的新学期中,我会专心关注每一位幼儿的成长,还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作,本人拟定以下20xx年个人工作计划:

1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人谈时说普通话。

2、每周按时完成教学资料,激发幼儿乐趣,使幼儿进取地介入,从学习中体会欢乐。

3、开展趣味的主题,让幼儿多动脑,发挥想象力,发现有用经验,培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

4、多开展一些有意的活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自我的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的进取性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与撑持.

5、培养幼儿做好小小值日生工作,自我收拾餐后桌面,培养孩子的自力性和自觉性.

6、认真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.

7、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动,让幼儿受到教育.

1、在进餐、上厕所、做操时,让幼儿有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"不时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。

2、在穿、脱衣服午睡时,能自我的工作自我做,提高自理本事;3、不带危险物品入园,与其他小朋友能和和睦善相处;4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿喝水.

四、进取和家长沟通因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,仅有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会进取和家长取得沟通,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和提议,满足家长的合理要求,缩短家长和教师之间的距离。以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的提高!也期望各位同事及领导加以督导和指正。多谢!

中班上学期工作计划

我班现有12位幼儿,其中六名女生,六名男生,他们生性活泼好动、喜欢听故事、游戏、做手工。听、说普通话已不再是难题,个别声母韵母发音不够到位。他们能在集体面前大方的说话或讲故事唱歌,对周围有着强烈的好奇心,探索的欲望,生活上逐步掌握了初浅的自我服务的技能,午睡、进餐等已建立了良好的生活秩序,能穿脱简单的衣服。知道一些简单的安全知识、知道不玩火,不玩尖锐物品。但也发现存在的一些问题,如比较好动,部分幼儿上课坐不住,个别幼儿动手能力较弱等,这些,都需要我们在这学期中进行加强、改进。

班级管理。

1、树立"安全第一"思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。

2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。

3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

4、老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。

5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。

教育工作。

1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。

6、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。

保育工作。

1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

家长工作。

改选家长委员,充分发挥家长委员会的作用,调动家长的积极性。

宝宝班上学期幼儿评语

又到了一续期的期末,每年的这个时候,班主任都要为学生写。

评语。

1、脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的心情常常能感染周围的人。做事,读书,作业,参加和组织各种活动,总是带着一份快乐的心情去参与,不但自己开心,也带动周围的同学开心,是一个有影响力的班干。

2、该生诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,认真负责。学习勤奋,刻苦努力,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,活动积极,参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组,遵守学校各项。

规章制度。

积极社会活动热心公益事业曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

3、迅速适应了电子商务专业的学习,对专业学习有极大的热情,能合理安排自己的课余时间,积极参加体育运动,大学生活积极、健康、向上。

4、该同学积极要求进步,遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

5、该生在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力,尊敬师长,热爱集体,为人诚恳,工作踏实认真,能吃苦耐劳,富团队意识及协作精神,是一名全面发展的合格大学生。

6、该生能够坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。性格文静,待人热忱,乐于助人,严以律己,个人修养好,富有文明礼貌,人际关系好,学习目的性强,自觉性高,刻苦勤奋,锐意进取,持之以恒,成绩优异。有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力,有出色的管理能力和动手能力,有很轻的责任心和严谨的工作态度,用于面对困难,敢于挑战。是一名合格的大学生。

7、性格冷静,待人热情,聪明有活力,总是有一份好心情,总是带着一份笑容,平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧,能合理安排自己的时间,与同学们相处很好。大家都很喜欢你。

8、该生能够坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;同学平时待人随和而友善,团结同学,人际关系好;该生劳动积极,能吃苦,不怕累;学习态度端正,认真钻研,成绩优秀。对待工作,一丝不苟,尽心尽责。对待同学,真诚热心,乐于助人。动手能力强,自学能力强。自主独立,并且有很强的集体荣誉感。勇于面对困难,敢于挑战。是一名合格的大学生。

9、工作方面,该学年我担任了物流协会学习部的部长,阳光互助会心理辅导团队的队长,以及编辑部部长,在班上我担任文娱委员职位以及市场营销小组的负责人,负责班上文娱活动筹备工作,为学校食堂进行过市场营销的策划,负责过报纸和杂志的出刊工作,不过因为缺乏经验,所以觉得本身有些方面做得不够好,需要进一步提高。

10、作为祖国的未来和希望,我应当从我做起,从现在做起。在思想上积极追求上进,明辨是非;在学习上刻苦努力,精益求精;在生活上勤俭节约,节约水电,不攀比;在工作岗位上热心为同学服务,大胆创新;在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为,讲文明,讲礼貌,守纪律,遵守社会公德和校规校纪。让我们积极行动起来,努力学习科学文化知识,树立正确的世界观、人生观和价值观。自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南,弘扬社会主义荣辱观,共建社会主义思想道德新风尚,为构建社会主义和谐社会贡献力量。

11、丰富多彩的校园活动是一个展示自己的舞台。在这一学年中,我不仅积极参与的广播操、太极拳等全校集体活动,还参加了院迎新晚会、校园歌手大赛、军事协会元旦晚会、开封多所高校联合举行的环保义演…众多文艺活动。在“文都杯”河南大学辩论赛上,更有突出表现,获得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金。在女排比赛中,我作为最年轻的教练带领院女排取得了全校第三的优异成绩,在男排比赛中,我又作为场上队长带领球队顽强拼搏,展现了学院的风采。

12、该同学为人诚恳,谦虚,随和,乐观向上,有进取心,乐于助人,平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力,勇于进取,不怕挫折;在平时专业学习上,该同学能刻苦学习钻研。

13、善良诚恳,踏实努力,平静的对待学习和生活中的各种困难,能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习,抓紧每一点学习时间,不但专业学习有很大进步,综合素质也有很大提升。

14、“大学之道,在民明德,在新民,在止于至善。”我不能满足于精彩的大一,更要在今后的学习、生活、工作中提高自己,充实自己,完善自己,展示自己!

15、该生能够坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;平时待人随和而友善,团结同学,人际关系好;该生劳动积极,能吃苦,不怕累学习认真刻苦,具有扎实的专业基础知识,较强的学习和创新能力,学习较好;性格开朗,大方,人随和,擅长交际,果断;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。

16、乐观积极,笑对挫折,不怕困难,在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和,与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力,一学期以来,进步显著。

17、安静平和,勤于思考,见人总是面带微笑,很和善的样子。在课堂上总是认真地听,认真地记,课后能够认真思考,认真完成作业,同样的一节课,你得到的东西比其他同学要多。

18、成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意,有能力,想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气,综合素质高。

19、对生活,对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境,能够适当的安排自己的时间,让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情,与人为善。既文静又活跃,能够积极主动的与老师沟通,能够长时间安静的思考,常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力,对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。

20、该生思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。学习勤奋踏实,具有扎实的专业基础知识和实践经验,在校期间成绩良好,良好的独立自学思考能力;工作认真负责,责任心强;性格开朗,大方,人随和,擅长交际,果断;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。

21、做事认真,对自己喜欢的事情有激情,能静得下心来,长时间的钻研问题。学有所成,有自己的课外。

学习计划。

并且能够坚持完成专业素质优秀。

22、该生思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。为人诚恳,性格开朗,爱好广泛。社会实践能力强,对新事物接受能力快。有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力,有出色的管理能力和动手能力,有很轻的责任心和严谨的工作态度,用于面对困难,敢于挑战。是一名合格的大学生。

23、这学年在xx班担任班长的工作,在工作期间,我积极履行自己的职责,尽自己所能当好班长,为班上的同学服务,有一定的奉献精神。所做的工作包括,成功组织同学们春游秋游,成功申请优秀班集体,尽能力搞好每一次的团日活动。我还积极与辅导员沟通,起到了连接辅导员和同学的作用。另外,尽力的帮助其他干部的工作,让整个班集体的工作仅仅有条。

24、社团活动,加入了音乐协会,并担任协会的外联部长,主持协会的外联工作。社会实践方面,暑期和高中同学一起回家乡搞补习班,自己从中学到了很多丰富的社会知识,更清楚的了解自己的能力,也提升了自己的能力!

25、竞选班长得到本班同学的赞同,任班长以来,工作有热情有方法,愿意为同学办事,同学也认可你的为人和能力,令人印象最深的事情是组织本班女子篮球队并亲自上场参加比赛,以全胜战绩获得冠军。

26、安静平和,能够妥善的处理问题,化解矛盾。专业学习成绩优异,思维灵活,能创造性的解决问题。迅速完成课内学习之外,还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松获奖。

27、该生思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。该生学习认真努力,注重专业知识学习,能将学习的知识与实践相结合,积极参加社会实践;积极参与学校和院系组织的活动,为班级建设做出了积极的贡献;团结同学,尊敬师长,遵守校规校纪,乐于助人。自主独立,并且有很强的集体荣誉感。勇于面对困难,敢于挑战。是一名合格的大学生。

28、该生思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。为人随和,性格开朗,待人热情,与人为善,个人修养好,富有文明礼貌;思维活跃,思想丰富,乐观向上,严以律己,富有文明礼貌,思想上也日臻成熟;学习刻苦努力,锐意进取,连年进步,成绩良好;是一名合格的大学生。

29、思想政治方面:我向党组织靠拢的步伐比较缓慢,因为自身的不足,特别是学习方面,至于政治思想的学习方面,也有待提高。

30、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习,快乐的参加各种活动,在快乐的大学生活中不知不觉的收获,不知不觉的成长。一学期来,专业修养与综合素质都有很大的提高,你的大学学习是快乐而有收获的。

31、做一个有信念的人,并为其奋斗终身;做一个有责任心的人,并勇于承担。这样的人生才会幸福,才有意义!

32、在学习方面,我纵然谈不上优秀,但也基本上让我感到满意。特别是专业课程,在浓厚兴趣的驱使下,我孜孜不倦的对其扫荡,贪婪的吸收其营养,为以后的工作和学习打下了牢固的基矗但六级以几分之差与及格失之交臂却很是让我失落了一段时间。但我没有失去斗志,这不,这次我不是又报名了吗?百折不挠是我的人生信条!

33、文静认真的女孩子。安静平和,认真学习,努力完成自己应该承担的各种任务,快乐的参加各种班级活动,总是拥有一份好心情,总有笑容。

34、回顾这两年时光,它确实是使我成长的一个大阶梯。它使我认清了现实,初步认识了我们在其中生活的社会,看到了自我的责任和义务,以及前进的方向。我一直在成长,像所有的孩子一样,一直长到不是孩子那么大,眼睛看到的不再是梦想和玩笑,而是机遇与挑战。在这个学期我的心平淡了许多,不再那么计较得与失。我觉得这并不是自己缺少了奋斗的勇气,而是自我学会了面对与承担。而这恰恰是今后生活的心灵必需品。即将迈入大三,我已经做好了计划,我相信我的大三会是很充实很有纪念意义的一年。

35、该生思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。在校期间,学习认真刻苦,具有扎实的专业基础知识,较强的学习和创新能力,学习较好;工作认真负责,积极主动,尽职尽责,为老师和同学做大量工作;为人随和,性格开朗,待人热情,与人为善,个人修养好,富有文明礼貌;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。

36、思想上要求进步,积极向党组织靠拢,学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

37、勤奋踏实,不骄不躁,有自己的主见,向着自己的目标不断努力。在过去的一年里,你的刻苦努力得到了回报,专业学习成绩优异,是本专业最优秀的学生之一。遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实,对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料,经过自己的思考,努力做好。活跃开朗,对新事物有强烈的好奇心,专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽,大家互相帮助,平静对待学习和生活中的困难,善于争取资源创造条件,努力进步。

38、总是快乐的样子,总是好奇的样子。对学习对生活态度积极,踏实认真的做好老师交待的每一件事情,日有所进,学有所成。与同学们相处融洽,与舍友关系也很好。

39、大一的逝去迎来的是大二的到来,在新的这个学期里,我积极端正思想态度,改变学习方法,调整生活规律,较快较好的适应了新的学习生活氛围和环境,使自己的大二生活充实而有意义。

40、成熟有主见,你就有自己的学习计划,并且一直在踏踏实实执行,专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教,学习别人的好经验,少走弯路,迅速达成目标。

41、生活方面,能够处理好与同学之间的关系,而且尽力帮助他人,只要本身能做到的,我都会尽力而为。因为家庭比较贫困,生活上我非常节俭,从不乱花一分钱,利用假期的时间进行工作,不但不影响学习,还可以锻炼本身,也为父母分担辛苦。

42、性格沉稳,凡事胸有成竹,不急不燥。以学业为重,兼顾到全面的发展。顾全大局,知道如何去争取机会,努力进步。一个学期以来,专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

43、踏实认真,为人诚恳,能承受压力,有吃苦耐劳的精神。心胸开阔,严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长,这样的民主选举结果,就说明了同学们对你的信任和肯定。

44、学习方面:功课学习,比去年有了一定的进步,学到了一定的专业知识,专业素养增强!另外,还坚持练习吉他和篮球,两项均有明显的进步。

45、聪明,踏实,总是认真努力的完成交给你的每一项任务,擅长做耐心细致的工作,因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作,你总会有条有理的把它做好。

46、光阴似箭,在不知不觉中大二的时光已经快要结束了。蓦然回首,在过去的一个学期里,我的收获还是很大的。通过大二这一学年的学习,在各个方面都有所提高。下面就是我的学年。

自我鉴定。

47、从班长成长为系学生会干部,一学期以来,为系里做了大量工作。不论是以前相对独立的班长工作,还是现在更强调协调的系部工作,工作成绩同样显著,自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。

48、该生在校期间学习态度端正,成绩优良,善于创新,严于律己,宽于待人,做事认真谨慎,能吃苦耐劳,团队意识及协作精神较强,是一名综合素质强的合格大学生。

49、在学习方面,平时经常出入于图书馆,吸取精神营养,为以后工作做好准备,在这一学年里头,坚持平均每一周至少看三本的书的速度,在学习上,感觉收获还是可以的,不过还得继续努力。

50、该生在校期间,认真学习,学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

2、王佳吟:你是个文静的小女孩,能尊敬老师,与小朋友友好相处。你每天都能早早来到幼儿园,参加晨间劳动时可认真啦!课堂上你也能认真思考,积极回答老师的提问。老师希望你上小学后多与小朋友交流,变得更活泼,争取更大的进步!

3、支懿:可爱的你,脸上总是挂着甜甜的笑容,老师和小朋友都喜欢和你交往。上课时你积极开动小脑筋举手发言,游戏时总能友好地和小朋友玩,马上就要进入小学了,老师希望你能再独立一些,自己的事情自己做,特别是要多运动哦!老师为你加油。

5、陆静原:你是个十足的小男生,有自己的主见,爱读书、爱学习,最让我们佩服的是你的认真和自觉,这样的学习态度相信会让你在以后的学习方面非常棒。不过老师希望你上了小学之后,上课时要积极举手发言哦!加油!

6、曹龙文:你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问的课堂表现,但你若是能改掉随便插嘴的毛病,就更好啦!渐渐地,你学会了尊敬老师,与小朋友友好相处,也能对别人提供帮助。希望你上小学后能学会控制自己的言行,成为一名出色的小学生!

7、周琮林:你是个懂事的孩子,因为你的谦和,所以小朋友都喜欢和你一起做游戏。你喜欢到建构区拼插美丽的公园;喜欢到探索区发现有关小动物的秘密;你讲的故事大家可喜欢听了!当同伴遇到困难时,你也会主动帮助他们。老师告诉你一个秘密:一个小小男子汉,遇到困难是从不哭鼻子的,我们相信你一定也能做到!

8、宋思莹:你是一个大方的小女孩,喜欢和小伙伴交谈,能把自己的玩具与同伴分享。自主游戏是你最快乐的时光,娃娃家、小舞台上都能看见你忙碌而开心的身影,在这里你展现着自己的才能,表现出了有很多值得小伙伴学习的优点。你上课时也很认真,眼睛能始终盯着老师。如果老师在提问时,你能积极举手,进步一定会更快!

9、史浩均:你是一个聪明、机灵的小男孩。上课时,喜欢开动脑筋思考问题,并积极举手回答问题,有一定的分析能力。每当小朋友们有困难时,你总能热情地伸出友谊之手。你的管理能力很强,小朋友都喜欢选你做小班长。你也很要强,喜欢自己的事情自己做。老师希望你上了小学后也能继续发挥自己的聪明才智,取得更大的进步!

10、李乐菡:你是个聪明活泼、做事认真的孩子,平时尊敬老师和阿姨,与每个小朋友都能友好相处。每当别人有困难时,你总能热情地帮助别人。学本领时你能专注地听老师讲课,并用响亮的声音回答问题。知道吗?你的每一幅图画都让老师赞叹不已,构思那么新颖,色彩那么协调!希望你上小学后能在学好基本知识的同时,继续加强自己爱好方面的学习。

11、许婧一:大家喜欢你那灿烂的笑容,就象一个开心果一样感染着身边的每一个朋友。你会和老师为一个共同关心的话题而谈论很久,也会与同伴为一样新的玩具而琢磨个半天。你喜欢认字、画画,也喜欢唱歌跳舞。学本领时,老师也常常能看到你高高举起的小手。希望在未来的日子里,你能好好学习,多多做运动。成为一名全面发展的好学生。

12、谢子强:有点淘气的你在不断长大,能贴心地依偎老师,能细致地帮阿姨劳动,能大胆的自己举手发表意见,还能用快乐去感染身边的小朋友,你这就是现在你。可爱的龙龙,老师等待着你戴上红领巾的那天,等待着你向我们报告小学的学习成绩!

14、黄祥:你是个活泼好动的小朋友,每天都能微笑着来上幼儿园,有礼貌地向老师小朋友们问好,并与小朋友能友好相处。升入大班以来,你的进步很大,上课能举手回答问题,数学作业也比以前做得好了,老师真为你高兴!快上小学了,老师希望你上课时始终专心听讲,争取更大进步!

15、何彦秋:你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。上课认真听讲,积极举手回答问题。和小朋友相处,你总会是小指挥者,带领他们一起有序地游戏。但平时老师更希望听到你欢快的笑声。加油吧,老师相信你是最棒的!

16、王毓康:你是个很聪明的小男孩,在幼儿园里,能和小朋友友好相处,也喜欢帮助别人;这学期你进步最大的就是上课认真听讲,并能大胆地举手回答问题,老师真为你感到高兴!就要上小学了,老师希望你上课能再专注些,成为一名优秀的小学生!

17、申奥:老师喜欢看你每天蹦跳着、高高兴兴地来到幼儿园;喜欢瞧你在户外活动时快乐的身影:喜欢听你说有趣的事情;喜欢欣赏你画的略显稚拙的美术作品;更喜欢你在课堂上积极动脑,举手发言时的模样。许许多多的喜欢让老师舍不得与你毕业后分离。马上上小学了,老师希望你上课时更加专心,老师等待你向我们汇报好成绩!

18、孔名禹:你聪明活泼,能与同伴友好地相处,这学期你的进步很大:上课时能认真听讲,积极举手发言,也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步,动手能力比以前强了,还能帮助老师做一些力所能及的事情。如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!加油哦!

19、廖丽源:时间过得真快,转眼你就要离开幼儿园,做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里,你对老师同伴有礼貌,不论在幼儿园内还是在园外,看到老师总能主动的打招呼。你思维敏捷,有自己的想法和见解;你善于观察,喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人,深得小朋友的喜欢。望你到小学后,能不断努力,做个品学兼优的学生!

20、李靓:你是一个能主动关心帮助同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜欢的孩子,你喜欢跟老师交谈,能把自己的快乐与老师分享,把忧伤与老师分担。你做事认真细,、对绘画、手工很感兴趣;你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏。但你胆子较小,课堂上也很少发表自己的见解。希望你到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己!

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