一个成功的规划计划需要我们不断学习和积累经验,以适应不断变化的环境。规划计划可以帮助我们理清思路,合理安排时间,规划未来的发展路径和目标。
如何规划自己的人生
大二了,曾经的梦想与目标——也只能是曾经的梦想与目标,大一大二也曾好好努力(虽不是很努力)。回想高三,觉得比现在充实,我不知道我的目标是不是能激起自己最大的斗志,或是没有奋斗的动力。
——tank。
tank,
一句老话,思考自己人生的价值,就能知道想要什么。也可以反过来想。
以下关于快乐人生的几句话送给你参考:
我的生命与别人不一样,所以我不一样。
我知道自己在意什么,所以我知道飞向哪里。
我不在意改变别人,我只要改善自己。
我的命运也许注定,但快乐由自己决定。
爱情使人陶醉,也使人负累,无法摆脱。
婚姻是海洋,行驶的方向总容易被风浪影响。
凡事总有结局,所以“不怕、不忧、不愁”
尊重别人的生活方式,才被别人尊重。
相信自己,是一种坚持,并不容易。
自己的幸福,需要别人赐予,使人幸福,自己幸福。
牢记我要的,不强求其他。
心灵的成长,才是真正的成长。
应对坏事的最重要能力,是理解与转化。
快乐是不要给与超过自己现状的压力或者具有超强的快乐心灵。
想达到目标,就要具备为之付出的觉悟。
努力是一种态度,不是为达到目的而做的交易。
良好的习惯使人快乐,但养成的过程艰苦难受。
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如何规划自己的人生
大二了,曾经的梦想与目标——也只能是曾经的梦想与目标,大一大二也曾好好努力(虽不是很努力)。回想高三,觉得比现在充实,我不知道我的目标是不是能激起自己最大的斗志,或是没有奋斗的动力。
请问现在为理想而拼搏的人,如何知道:自己想要的是什么?我是否在为自己想要的奋斗?
——tank。
tank,
一句老话,思考自己人生的价值,就能知道想要什么。也可以反过来想。
以下关于快乐人生的几句话送给你参考:
我的生命与别人不一样,所以我不一样。
我知道自己在意什么,所以我知道飞向哪里。
我不在意改变别人,我只要改善自己。
我的命运也许注定,但快乐由自己决定。
爱情使人陶醉,也使人负累,无法摆脱。
婚姻是海洋,行驶的方向总容易被风浪影响。
凡事总有结局,所以“不怕、不忧、不愁”
尊重别人的生活方式,才被别人尊重。
相信自己,是一种坚持,并不容易。
自己的幸福,需要别人赐予,使人幸福,自己幸福。
牢记我要的,不强求其他。
心灵的成长,才是真正的成长。
应对坏事的最重要能力,是理解与转化。
快乐是不要给与超过自己现状的压力或者具有超强的快乐心灵。
想达到目标,就要具备为之付出的觉悟。
努力是一种态度,不是为达到目的而做的交易。
良好的习惯使人快乐,但养成的过程艰苦难受。
做自己的职业生涯规划师
教育“教师企业意识体验俱乐部”自xx年7月成立以来,257位重庆市一流中职学校的教师走进俱乐部体验为期10天的“企业意识”。通过跟踪和回访,应老师们的要求,教育“教师企业意识体验俱乐部”针对职教工作者推出“职业生涯规划师”专题培训沙龙。
一、如果你的生活或工作出现以下症状,你应该走进本次沙龙:
1、工作失去激情,已经出现了职业倦怠;
2、不知道自己下一步到底该干什么,很迷茫;
3、朋友很少,希望扩张自己的人脉资源,人脉就生产力;
4、曾经错过很多机会,并不知道什么原因。
二、参训收益。
2、了解职业教师成长的路径,与特级教师交流成长的秘诀与心得;
3、专业人士教授职业生涯指导与设计的艺术;
4、小班授课,总班级不超过40人,每个人都有互动和参与的机会,解决实际问题。
三、时间、地点、主题。
1、时间:xx年6月16日-17日(周六、周日)。
2、地点:重庆市南岸区x路x号(教育培训大楼)。
四、邀请对象。
1、已接受过教育10天“企业意识体验俱乐部”体验的老师;
3、希望求上进但身处迷茫缺乏职业方向的青年教师或新教师。
五、沙龙研讨会时间安排。
1、xx年6月15日(周五)。
15:00报到。
2、xx年6月16日(周六)。
14:00—16:30参训学员个人职业生涯设计。
3、xx年6月17日(周日)。
14:00—16:30自由交流、返程。
六、收费标准。
1、俱乐部会员学校直接派人参加(限5人以内),免培训费。缴纳食宿费2x元/人;
2、教育合作伙伴(已派人参加过10天体验的学校)享受会员价1x0元/人(含培训费、资料费、税费),食宿费200元/人。
3、非会员单位、非合作伙伴收费2x元/人(含培训费、资料费、税费),食宿费2x元/人。
七、说明。
2、请您于xx年6月13日17:00前将参会回执加盖公章后传真至023-x212,或发送邮件至dx88@,以便我们安排食宿。
3、为保证效果,本次专题沙龙采用小班教学模式,限招学员40名,招满即止;
做自己的职业生涯规划师
职业规划的过程,是知己知彼的过程。
知己,即认知自己。
知彼,即认识外界。
它首先是一个知己的过程,其次才是知彼的过程。
对于每个职场人,在职业发展中,会面临阶段性职业选择、阶段性职业瓶颈,如何做好每一次选择,如何应对好每个瓶颈,关系着后续的职业发展的顺畅程度,而知己,又是职业规划中最关键的一步,所以,我们要学会为自己做职业规划,做自己的职业规划师。
一、知己。
做过职业规划的朋友都知道,咨询+测评,是职业规划采用的必要手段。通过这些手段,可以让老师全方位认知职场中的你,进而为你提供职业的适应、发展等方面的咨询、辅导、判断、建议以及解决办法。
其实,最了解自己,和最不了解自己的,往往是自己!我们首要做的是认知自己。
1)内省:从性格、特长、能力、爱好、职业兴趣、职业价值观、以及人生观、世界观等各个方面,认知自己,可以通过一系列的测评题来帮忙,网上有很多,可以去下载,书店也有很多类似的书籍,可以去借阅或者购买阅读。
2)自查:对自己有了认知,需要为自己的定位,要知晓自己需要什么,想要什么,终极目标是什么。有了定位,需要明了自己当前状况与预期目标的差距。
3)探索:人的潜能可以挖掘,往往会在某个偶然时候,激发你的潜能,所以,要不断的探索自己,不断的挖掘自己。
这是一个认知方法论,当然不可能凭借寥寥数语就可以掌握,它是一个长期的、有意识的、自主的、或者介入性的过程。
二、知彼。
职场状态、职业氛围、职业发展空间、与政策相关性、以及涉及的岗位要求、标准等,需要与自身进行匹配。
往往当局者受限于阅历、经验、学识、专业技能可能会产生困惑、迷茫,此时,需要的是同行前辈的帮忙。
通过对前辈亲身经历的了解、对职业受政策法规影响、以及在组织职业生涯中的发展定位,了解职业发展的趋势、发展的空间,进行选择、调整、并描绘职业通道,制定达成预期目标的阶段性计划及实施方法。
三、执行。
在职业通道上,知己知彼的过程是一个迭代的过程,它需要不断地对自己的内省、自查、探索;不断地认知职场环境;不断地调整方法或更改通道。
7.职业规划师必须具备的8大职业素质。
职业规划:做自己的船长
要想在职场上有所斩获,就必须做好职业规划。对于职场中人来说,职业规划是职业发展中最关键的向导。职业规划因人而异,不同的对象有不同的需求,因此制定的目标与计划也不尽相同,但个人为自己做职业规划的方法和流程是大致相同。
良好的职业规划缘于明确的职业定位和可行的目标。立足于自身的发展职业目标大体可以分为总体职业目标、年度职业目标,也可从内生涯和外生涯两个方面进行划分,内生涯包括工作所需的知识、观念、能力、经验、成果、心理素质以及内心感觉等方面。外生涯包括职务目标、工作内容、工作环境、经济收入、工作时间、工作地点等。
行动计划主要是找出差距及如何弥补,可以从工作状况、岗位要求以及学习充电三个方面进行。今年能够挑战的新目标是什么?如果想要实现年度目标,自己该如何行动?需要在哪些方面学习提高,采取怎样的方式?还要规定完成时间。
目标计划,不能只是文件,而应该要让自己行动起来,依照既定的规划实施。只有按规划去实施了,才有可能接近自己的目标,要知道成功不是从天而降的',付出不一定得到,但不付出肯定得不到。
当你非常清楚自己的人生目标、职业目标时,才懂得理智取舍职场中的重重选择。一旦确定了你的职业规划,在大方向不变的情况下,适时对中短期计划进行调整会让你加速达到目标,少走弯路。
现有职位是否能够让你体现出自身的价值、获得成就?如果可以,那就按照规划一步一步地开始你全新表现;如果不能,那么你就应该到其他的行业或者企业中寻找更加适合你的发展空间了。
李开复曾经说过:“在人生的旅途中,你是自己唯一的船长,千万不要让别人驾驭你的生命之舟,而要坐在舵手的位置上,决定自己何去何从。”如果你想让自己的职业生涯发展得一帆风顺,那么做好自己的职业规划是十分必要的。
做自己的职业规划师
职业规划的过程,是知己知彼的过程。
知己,即认知自己。
知彼,即认识外界。
它首先是一个知己的过程,其次才是知彼的过程。
对于每个职场人,在职业发展中,会面临阶段性职业选择、阶段性职业瓶颈,如何做好每一次选择,如何应对好每个瓶颈,关系着后续的职业发展的顺畅程度,而知己,又是职业规划中最关键的一步,所以,我们要学会为自己做职业规划,做自己的职业规划师。
做过职业规划的朋友都知道,咨询+测评,是职业规划采用的必要手段。通过这些手段,可以让老师全方位认知职场中的你,进而为你提供职业的适应、发展等方面的咨询、辅导、判断、建议以及解决办法。
其实,最了解自己,和最不了解自己的,往往是自己!我们首要做的是认知自己。
1)内省:从性格、特长、能力、爱好、职业兴趣、职业价值观、以及。
人生。
观、世界观等各个方面,认知自己,可以通过一系列的测评题来帮忙,网上有很多,可以去下载,书店也有很多类似的书籍,可以去借阅或者购买阅读。
2)自查:对自己有了认知,需要为自己的定位,要知晓自己需要什么,想要什么,终极目标是什么。有了定位,需要明了自己当前状况与预期目标的差距。
3)探索:人的潜能可以挖掘,往往会在某个偶然时候,激发你的潜能,所以,要不断的探索自己,不断的挖掘自己。
这是一个认知方法论,当然不可能凭借寥寥数语就可以掌握,它是一个长期的、有意识的、自主的、或者介入性的过程。
职场状态、职业氛围、职业发展空间、与政策相关性、以及涉及的岗位要求、标准等,需要与自身进行匹配。
往往当局者受限于阅历、经验、学识、专业技能可能会产生困惑、迷茫,此时,需要的是同行前辈的帮忙。
通过对前辈亲身经历的了解、对职业受政策法规影响、以及在组织职业生涯中的发展定位,了解职业发展的趋势、发展的空间,进行选择、调整、并描绘职业通道,制定达成预期目标的阶段性计划及实施方法。
在职业通道上,知己知彼的过程是一个迭代的过程,它需要不断地对自己的内省、自查、探索;不断地认知职场环境;不断地调整方法或更改通道。
高三学生对自己的规划书
1.笑看人生峰高处,唯有磨难多正果。
2.自信来源于对自我的正确认识,自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实,理解现实,并想法来改变现实。
3.学习并领悟做人,学习并领悟做事,学习并领悟做题;言而有信,言而无信,何以为言;诚信为人,人若无信,何以为人。
4.凤凰花吐露着嫣红,风儿静静的吹动,亲爱的朋友请握一握手,明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定:高考成功!
5.如果我们投一辈子石块,即使闭着眼睛,也肯定有一次击中成功。
6.不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。
7.行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
8.有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
9.从容面对高考,自信迈向未来。自信创造奇迹,拼搏续写神话。
10.高考前一周的安排:细致安排,积极备战,合理休息,稳定情绪。
11.想变的优秀,就必须接受挑战;想要尽快优秀,就要主动去寻找挑战。
12.有时候,坚持了你最不想干的事情之后,便得到了你最想要的东西。
13.任何时候都别怕重头再来,每个看似低的起点,都是通往高峰的必经之路。
14.高考的日子,是金色的日子,是成功的开始,因为我问心无愧,胸有成竹。
15.这世界上没有不适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
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如何规划自己的创业生涯
在创业过程中,创业者都要对自身有个合理的规划,无论是在时间的安排还是目标的确立上,给自己一个规划、一点奖励,都要比毫无目的乱闯好的多。
在创业过程中,创业者不要老是做自己喜欢和擅长的`事,也要倾注意力于有待改进的领域。
创业者不要幻想着一步登天,只谋求每一次比前阶段上升百分之一。每天进步1%!慢慢的,成功就这样被一点点积累出来。
大量事实说明:时断时续、信马由缰式的“勤奋“不会有好效果。创业者要想出成绩,必须做到时间固定、雷打不动、确保实效。
不要忘记在时间表上安排“休息“:在家里,可以安排个午觉;即使在办公室,也要学会在脑子紧张运转之后“换换档”。
不管你的任务多艰巨,时间有多紧,都要为自己取得的成绩设置“奖励“。如果你完成了今天规定的任务,不妨去看一场电影;如果你坚持了本月的训练计划,可以为自己买一双新跑鞋。这样的“奖励“能刺激创业者更努力地工作。
不管你目标是什么,单打独干总是难受的。创业过程中你需要有人支持你,对你说“干得好!告诉你的亲朋好友你的目标是什么,看看他们在哪些地方能够提供帮助。你需要他们的帮助来实现你的目标,他们也需要你的帮助来实现自己的。奋斗过程中会遇到障碍、困难和痛苦难熬的时刻,有时,你甚至想把这一切全放弃。他们对你的股鼓励往往就成为你翻越阻碍的动力欢迎。
做自己的职业生涯规划师
“工作中有幸福感”这种愿望对很多人来说有点儿奢侈。拉丁语中“工作”(tripalium)一词最初指的就是“刑具”,即折磨人的东西。认知心理学家皮埃尔·布朗-萨努恩(pieerblanc-sahnoun)指出:“自从亚当和夏娃被驱逐出伊甸园,不得不靠自己的辛劳才能生存以来,工作就一直被看成是上帝对人类的诅咒。”
另外,很多人还对工作有种错觉:自己没有从事的职业肯定更有意思,别人的工作和职位更让人羡慕。“当然这没什么不好。对工作不满意,挑剔职业,其实说明对前程有更高要求,这本身就是一大进步。”精神科医生法国抗工作压力行动研究所创始人埃里克·阿尔贝(ericalbert)说:“但这还不够。只要人们更现实一点,就能更好地往前发展。”
问题1、你到底适合什么职业。
人们在找工作之前,都会有这样的疑问:我到底适合什么职业?
皮埃尔认为:“工作志向并不存在,志向的表述只是个人表达的一种策略。”也许我们从小就希望成为医生、演员或者教师,“但这未必是对某一职业的狂热,而是人们的一种姿态,以便在家庭中得到认可,突出自己的地位。”
希望从事某种职业,让自己得到周围人的认同,或者说,所谓职业志向只是与周围的人产生分歧时的借题发挥,发泄的反叛情绪。
“人们经常把做不到的事情进行诉求转移。通过职业的选择,来表达自己的想法。”比如,和母亲的关系很僵,却向往母亲的职业,通过这种方式慰藉自己和母亲。另外,志向的确立也往往会是对家庭某个成员遭遇不幸时的抚慰。
问题2、你有什么需求。
与其费力地追寻工作志向,还不如描述一下自己对事业成功和自我实现的理解。皮埃尔解释说:“当我们思考这些时,我们就会不由自主地想起,长辈是如何教导我们看待成功的。有意思的是,往往我们力求达到的成功,都是以长辈从事的.职业为榜样。”
内心需求决定着对事业成功的定义。有些人希望从事一份对他人有益的工作,得到认可就是成功。另一些人则更希望独当一面,在工作中发挥创造力。这些需求是内在的,我们应该花时间把直觉变成意识。
怎样看清自己的需求?
列个单子,写下你“喜欢的和不喜欢的”:写下脑子里出现的任何事物,然后分析隐藏其后的需求。比如,如果你喜欢山,你可以想象自己在滑雪道上急速而下,或者在渺无人烟的山道上攀登。前者可能意味着你需要自己的壮举能得到别人的赞赏,后者则表明你可能更喜欢宁静和享受孤独。
问题3、你会放弃吗。
当最本质的需求被满足时,我们就会觉得心情舒畅,完成工作和处理职场关系都令人愉快;若情况与之相反,我们就会处于焦虑状态。当然,需求也会随着生活阶段的变化而不断变化。所以,一定要赋予自己一种权利,让工作去满足自己的需求,才能提高工作的满意度。
因此,我们需要和现实中的种种条件妥协。比如,如果你希望承担更多的责任,毫无疑问,就会丧失更多的闲暇时间。埃里克的观点是:“人不可能同时拥有一切:安全感,更多的自由,更多的权利,更多的朋友......只有放弃鱼和熊掌兼得的想法,平和地抛开一部分欲求,才不会经常有挫折感。”
问题4、你怎样与压力斗争。
出现压力怎么办?顺从,斗争,还是卷铺盖走人?埃里克建议了几种方法:“如果你选择斗争,那么最好是在过度的职业压力导致工作出错和争议之前,采取行动,以避免被解雇,或出现身心不适和疾病的危险。”
皮埃尔则建议:“除非是性格上有障碍,否则最有建设性的方法就是经常主动跟上级沟通,认清自己的处境。”沟通可以避免不必要的误会,因为人人都会“以己度人”。比如,一个喜欢得到他人鼓励的部门主管经常关心下属的工作,这种关心却很可能给下属造成不好的感觉——上司不信任我的能力......另外,埃里克认为:“压力是工作固有的,因为老板需要竞争力,必然会要求员工发挥一切潜能。”
高三学生对自己的规划书
1.知识掌握能力:
会读书,将知识点形成知识体系;会整理,能将纷繁复杂的知识简化;会思考,能透过现象抓本质。
2、题目的分析和应对能力:会读题,可以利用题目所给信息做题;会思维,可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试,能了解把握标准化考试的命题原则。
整个高三的考试都是为高考而做的练习,已经不再是阶段性知识点的考察,也不是简单的知识掌握程度的考察,而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考察。能力的提升离不开坚实的知识储备。
二:整个高三的复习计划。
整个高三的复习可以分为三个阶段:
1、第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段是基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,做到毫无遗漏。
这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。
2、第二阶段,从寒假至第一次模拟考试前,时间大约2个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。
3、第三阶段,从一模结束至高考前,时间大约1个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。
随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。
三:整个高三会有哪些值得注意的问题。
2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?
3、每个学科的学习方法?
4、如何高效听课?
5、如何高效作业?
6、如何做题?
7、如何调整自己的情绪?
8、有哪些考试技巧!
四:假期要做哪些准备工作?
可以从四方面入手:
1、补状态。好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。”高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象,要及时调整自己的状态,尽快进入高三复习状态。
2、补知识。知识分为链条式和塔基式两种,链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。暑假期间,拿出一两门功课重点复习,有偏科的补一下弱科都是不错的选择。
3、补能力。借这个假期分析思考自己的写作技能、运算技能、实验技能,特别是分析解决问题的能力如何,还有哪些不足,需要加强哪方面的训练等。
4、补方法。不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。学生利用这个假期对学科特性、整个高三复习阶段的特点做一个整理,并反思一下自身的优劣势,早点找到适合自己的学习方法和复习节奏。
做自己的职业生涯规划师
职业规划的过程,是知己知彼的过程,在职场我们要做自己的规划师!
知己,即认知自己。
知彼,即认识外界。
它首先是一个知己的过程,其次才是知彼的过程。
对于每个职场人,在职业发展中,会面临阶段性职业选择、阶段性职业瓶颈,如何做好每一次选择,如何应对好每个瓶颈,关系着后续的职业发展的`顺畅程度,而知己,又是职业规划中最关键的一步,所以,我们要学会为自己做职业规划,做自己的职业规划师。
一、知己。
做过职业规划的朋友都知道,咨询+测评,是职业规划采用的必要手段。通过这些手段,可以让老师全方位认知职场中的你,进而为你提供职业的适应、发展等方面的咨询、辅导、判断、建议以及解决办法。
其实,最了解自己,和最不了解自己的,往往是自己!我们首要做的是认知自己。
1)内省:从性格、特长、能力、爱好、职业兴趣、职业价值观、以及人生观、世界观等各个方面,认知自己,可以通过一系列的测评题来帮忙,网上有很多,可以去下载,书店也有很多类似的书籍,可以去借阅或者购买阅读。
有了定位,需要明了自己当前状况与预期目标的差距。
3)探索:人的潜能可以挖掘,往往会在某个偶然时候,激发你的潜能,所以,要不断的探索自己,不断的挖掘自己。
这是一个认知方法论,当然不可能凭借寥寥数语就可以掌握,它是一个长期的、有意识的、自主的、或者介入性的过程。
二、知彼。
职场状态、职业氛围、职业发展空间、与政策相关性、以及涉及的岗位要求、标准等,需要与自身进行匹配。
往往当局者受限于阅历、经验、学识、专业技能可能会产生困惑、迷茫,此时,需要的是同行前辈的帮忙。
通过对前辈亲身经历的了解、对职业受政策法规影响、以及在组织职业生涯中的发展定位,了解职业发展的趋势、发展的空间,进行选择、调整、并描绘职业通道,制定达成预期目标的阶段性计划及实施方法。
三、执行。
在职业通道上,知己知彼的过程是一个迭代的过程,它需要不断地对自己的内省、自查、探索;不断地认知职场环境;不断地调整方法或更改通道。
规划自己的人生作文
作为一个现代社会的中学生,我们都是在父母的阳光下照耀成长的,根本就没有去为自身以后的人生想过,相信许多同学都会有和我一样的想法:我们还小,都是未成年人,不必去计划成年以后才需要做的事情操心。因此我们现在就对自身未来的人生制定一个计划,不要去做一个没有志向的人。
还记得在小学的时候,教师给我说过:心灵美才是比较关键的,一个人不能光看外表,还是要看他的心灵美不美。心灵代表了人的一切。面对人生我们首先得有一个健康的心灵才是比较关键的,只有这样我们才能敢于与现实做斗争。
小时候经常听爷爷奶奶说身体好才是自身的本钱,拥有一个健康的体魄才能去实现我们的梦想。我们现在是个学生,必须要有一个好身体才能读好书,读好书才能在未来找到好工作,因此健康是必不可少的。
实际上我早就对自身未来要干的事业做出了决定,我喜欢的这个职业是没有界线的,是没有的。我喜欢的这个职业是只要是能够为社会做出贡献,有利于群众,大伙记不记得住我的名字不是比较关键的,我认为做这样的事人生才会有意义,不会有任何的遗憾,做一个默默奉献于社会的人。
我们是在一个充满着亲情的环境里成长着,每个人都是父母辛辛苦苦抚养大的,能够说我们与父母的感情非常好,他们都期待自身的小朋友能成人成才,成为一个对社会有用的人,不要做一个社会败类,这样只会害人害己。父母现在靠辛勤劳动赚来的钱供我们读书,做一个有文化的人,将来能找份好工作,等我们长大后,进入社会可以回报他们,做一个孝顺的好小朋友,这便是他们比较大的愿望。我会很认真,长大后一定会尽自身的能力实现父母多年来的心愿。
对于晚年的话,一般人可能会想在家里享清福,我就不是这样想的,那时虽然有退休金衣食无忧,我有时间我会为社区做一些义务劳动,一来能够锻炼身体,二来还能够做做好事,这多么有意义啊!
有了这样一个人生规划,我相信我不再是一个毫无目标的中学生了,我将会让我的人生变得多姿多彩!
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